Занятие на тему: « Вежливость на каждый день »

                                              Занятие на тему: 

                              « Вежливость на каждый день »


Цели:         содействовать вежливому общению детей с окружающими;
способствовать развитию  памяти, внимания, воображение; умения                         сравнивать, анализировать, делать выводы;
                   стремиться научить детей употреблять в своей речи вежливые слова в различных ситуациях.
 

Задачи:      стремиться  прививать интерес к чтению и художественной литературе;
                    способствовать развитию познавательной активности, актерских способностей;
                   способствовать развитию речи учащихся.

Оборудование: мультимедийная установка, презентация «Вежливость на каждый день».
Литературный ряд: стихи С. Я. Маршака «Ежели вы вежливы»,
И. Никульская «Невежливая вежливость», О. Дриз «Добрые слова».        
Музыкальный ряд: фонограммы с песнями Ю. Энтина, звуки природы.             

Ход мероприятия

1.     Организационный момент.

2.     Чтение и обсуждение стихотворения «Вежливый слон».

3.     Разговор о вежливости.

4.     Игра «Доскажи словечко».

5.     Вежливые  слова  в  четверостишьях

6.     «Рыцарские манеры»

7.     А как поступите вы в следующих ситуациях.

8.     Закончите фразу

9.     “Правильно ли это?”

10. Игра  “Исповедальная свеча”

11. Завершение урока.

- Добрый день, дорогие учащиеся! Мы очень рады видеть вас на сегодняшнем открытом занятии. Давайте пожелаем друг другу удачи и начинаем наше занятие. Слушайте внимательно стихотворение.

               2.Вышел слон на лесную дорожку,

          Наступил муравью на ножку.

          И вежливо

          Очень

          Сказал муравью:

          Можешь и ты наступить на мою!

Стихотворение называется «Вежливый слон».  Почему стихотворение так названо?Помогла ли вежливость слона муравью?

 А давайте сравним персонажи. Слон такой здоровый, мощный, сильный извиняется перед крошечным муравьем.

Да. Правильно каждый должен отвечать за свои поступки. А то иногда бывает, что сильные обижают младших, слабых, мальчики – девочек. Они считают, что если сила есть, ума не надо. Скорее всего наоборот, дорогие учащиеся, силу надо применять по уму. Тогда будет большая польза для всех. как в данном случае: натворил дело – умей отвечать, Если это случайно, умей извиняться, будь вежлив и культурен.

3.Вы, наверное, уже догадались, о чем мы будем говорить с вами на занятии? Верно, мы поговорим с вами о вежливости. И тема называется «Вежливость на каждый день».

 Вежливый человек всегда воспитанно говорит со своим собеседником. Если у друга удача - поздравит его, а если беда - спешить успокоить. Каждому из нас нравится, когда к нему относятся с добротой.Вежливый человек приветлив и всегда внимателен к людям.

Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было с тобой приятно.

Вы смногими словами на тему вежливости знакомы с младших классов. На доске вы видите вежливые слова. Которые мы применяем часто.

 А теперь, ребята, подумайте и ответьте на вопрос: «Зачем бытьвежливым?». 

Да, правильно, к вежливому, воспитанному и доброму человеку окружающие люди относятся  по-доброму. Такого человека  любят и уважают. У него есть верные и надёжные друзья, с которыми ему никогда не бывает скучно. А вежливому, хорошо воспитанному и доброму человеку и некогда скучать. Вежливый человек всегда помогает маме, бабушке приготовить завтрак и накрыть на стол, убрать в квартире, полить цветы, накормить кошку, он не ленится почистить обувь и сходить в магазин за продуктами. Вежливый человек всегда заботится о близких и друзьях, готов помочь им. встретит гостей в доме, уважительно относиться к старшим и к ровесникам И это очень правильно. Ведь если разобраться, все люди на белом свете помогают друг другу. А вы употребляете вежливые слова в своей речи? Какие? Мы сейчас и проверим.

Игра «Доскажи словечко»

 А сейчас мы поиграем, узнаем у вас, знаете ли вы "Вежливые слова"?

Валя нам прочитает начало пословиц, а вы должны докончить. Можно с места.

• 1.  Зазеленеет даже пень, когда услышит ... (добрый день).

·          2.  Когда нас бранят за шалости, говорим ... (простите, пожалуйста)

·          3.   Если больше есть не в силах, скажем маме мы .... (спасибо).

·         4.   И во Франции и в Дании на прощание говорят ... (до свидания).

·          5.Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь ... (здравствуйте).

Давайте вспомним вежливые слова из предложенных стихотворений:

Малыша обидел Витя,

Но перед школою в строю

Витя просит:

"Извините, я ошибку признаю".

На урок пришёл учитель,

Положил на стол журнал.

Следом Витя:

"Извините, я немного опоздал".

Спор давно ведётся в классе

Вежлив Витя или нет?

Разберитесь в споре нашем

И скажите нам ответ.

 Ну, а как вы считаете? Вежлив Витя или нет?

 Не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки, чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни родителям нашим, ни друзьям. Воспитанные дети никогда не будут подшучивать над физическими недостатками своих товарищей, смеяться над ними.

«Рыцарские манеры»

В народе уделяли большое внимание вежливости. С древних времен детей приучали к рыцарским манерам. Рыцарские заповеди —  охранять церковь, защищать слабых, любить родину, быть мужественным в битве, повиноваться и быть верным, говорить правду и держать своё слово, соблюдать чистоту нравов, быть щедрым, бороться против зла и защищать добро и т. П. Мы с Вами приведем несколько примеров.

 Откуда пришёл обычай снимать шапку, когда заходишь вдом?

(Этот обычай возник во времена рыцарей, которые постоянностранствовали по стране, облачённые в доспехи. Входя в дом, рыцарь снималшлем,  как бы говоря этим жестом хозяину: «Я не опасаюсь тебя». Суровыевремена средневековья прошли, но обычай – входя в комнату, снимать шапку– остался. Этим ты показываешь хозяевам, что уважаешь дом, в которыйвошёл, уважаешь живущих в нём людей. И это им приятно)

Откуда пришёл обычай - здороваясь, снимать перчатки?Стех рыцарских времён идёт обычай – здороваясь, снимать перчатку с правой Руки. Сняв перчатку, рыцарь показывал, что в руке не зажато оружие, что он относится к встречному доброжелательно. И сейчас ты снимаешь перчаткуили варежку из уважения и внимания к товарищу.

Кого в прошлом называли рыцарями?

В средние векарыцарями называли отважных, смелых воинов, которые носили тяжёлые

доспехи, были вооружены копьём и мечом. Чтобыстать рыцарем, нужно было пройти специальную подготовку, в 7 летмальчиков отдавали учиться к опытным воинам. Они обучали их скакатьверхом, стрелять из лука, метать копьёмечом. Кроме военных наукмальчиков приучали держать данное слово, быть предупредительными ивежливыми, выручать друга в беде, заступаться за слабого и обиженного,благородно и уважительно относиться к женщинам.

Какого человека называют рыцарями в наши дни?

В нашидни рыцарем называют человека, готового на подвиг и назащитудругого человека, умеющего держать данное слово, быть вежливым, благожелательным, заступаться за младшего, слабого.Он готов бесстрашно броситься на помощь человеку, попавшему в беду, неструсит перед натиском хулигана. Рыцарь бесстрашно бросится в ледянуюводу, чтобы спасти тонущего, он совершает много других прекрасныхпоступков, а в его груди бьется благородное сердце.

А в ваших классах есть такие ученики?

       А как поступите вы в следующих ситуациях.

Я раздам карточки с заданиями. При выполнении задания вы должны использовать вежливые слова (по желанию учащегося).

 Задания:

1.      Вы хотите помочь надеть пальто своему товарищу. Как вы это сделаете?

2.      К вам позвонил одноклассник, вы чувствуете, что ваш разговор затянулся. Как вы прервёте разговор?

3.      Вы решали задачу и не поняли вопроса этой задачи. Как вы обратитесь за помощью к товарищу?

4.      Вам подарили подарок завёрнутый в большую коробку с бантом, как вы на него отреагируете?

5.     Ваши товарищи позвали вас в кино, но вы не можете с ними пойти, т.к. вы не сделали домашнее задание. Как вы ответите на их предложение?

6.      Вы хотите, чтобы ваш товарищ составил вам компанию в игре в шахматы. Как вы его об этом попросите?

7.      Ты пришёл в гости к приятелю, а он празднует день рождения. Кактыпоступишь?

8.      Если у тебя нет часов, ты можешь обратиться к прохожим на улице. Как правильно задать вопрос?

9.       Если ты позвонил другу, но попал не туда, то нужно:

10.   По улице шла женщина с покупками. Один свёрток у неё упал, а она и не заметила. Зато увидел мальчик, который шёл следом, что он должен сделать?

11.   Ты пришёл в гости и увидел, что там находится неприятный тебе человек. Твоидействия.

12.   Представь себе, что в компании товарищей ты рассказываешь какую-либо историю, а тебя не слушают, перебивают. Как ты поступишь?

Ну, вот, ребята, вы поупражнялись на вежливое обращение. Огромное спасибо за ваши ответы. ………….. удачно подобрали самые вежливые слова?  Молодцы!

Давайте мы попробуем ответить на тестовые вопросы. Вам даны вопросы и несколько правильных ответов. Вам нужно выбрать правильный ответ и отметить кружочком.

1.     Кто первым здоровается при входе в помещение?

а).  первым здоровается женщина.

б).  первым здоровается всегда входящий, независимо от пола и возраста.

в).  первым здоровается всегда младший.

г).  первым здоровается старший.

д).  первым здоровается мужчина.

2.     Закончите фразу "При знакомстве в гостях хозяйка (хозяин) представляет сначала......"

а).   членов семьи.

б).   новых знакомых.

3.     На улице кто должен здороваться первым?

а).    Стоящий.

б).   Проходящий.

4.   Мужчина и женщина входят в помещение. Кто первый?

а).   Входит первой всегда дама.

б).    Входит первым мужчина.

в).    Кто шел впереди, тот и входит.

5.     В какой промежуток времени можно звонить по телефону в будние дни?

а).   с  5.00 до 23.00

б).  с 8.00 до 22.00

в).с 7.00 до 21.00

6.     Как должен именинник поступить с подарком?

а).   Положить подальше от чужих глаз.

б). Обязательно должен раскрыть подарок и посмотреть, что в нем.

в).  Уйти в другую комнату и развернуть его.

г).  Отдать обратно.

7.     Как едят торт?

а).   Едят, держа его в руках.

б).     Едят, отламывая маленькие порции чайной ложечкой.

в).Едят, разламывая его руками.

8.     По улице шла женщина с покупками. Один сверток у нее упал, а она и не заметила. Зато увидел мальчик, который шел следом, что он должен был сделать?

а).  Поднять сверток и отдать женщине.

б).   Окликнуть женщину и сказать, что у нее упал сверток.

в). Пройти мимо.

9.     Если ты позвонил другу, но попал не туда, то нужно:

а).   Молча положить трубку.

б).    Извиниться и уточнить номер.

в).  Сказать: "Что ты трубку берешь, если позвонили не тебе? Положи сейчас же!"

10. Ты сидишь дома и с удовольствием пьешь чай с мятными пряниками, и вдруг неожиданно приходит твой одноклассник. Что нужно сделать?

а).Занять гостя чем-нибудь интересным, а самому быстренько допить чай в кухне.

б).    Прервать чаепитие и закончить его, когда гость уйдет.

в).  Предложить ему выпить чай вместе с тобой.

Да, к сожалению, мы довольно часто видим людей, которые не снимают головной убор при входе в библиотеку или театре, на улице бросают обёртки от конфет или мороженого на тротуаре, ходят в мятом костюме, грязной обуви, допускают грубость, невежливо отвечают на вопросы, толкают и не считают нужным извинится. Как называются такие люди?

(Некультурными, невежливыми, невоспитанными.)

“Правильно ли это?”

1. В общественном транспорте причёсываться?

2. Ходить в театр в спортивном костюме?

3. Ходить по улице в домашних тапочках?

4. Задеть кого-либо, наступить на ногу.

5. Входить в общественный транспорт в грязной пачкающей одежде.

6. Стричь ногти где попало?

 Подумайте и вспомните, не вели ли вы так себя на людях, дома, в школе или в общественных местах? Это говорит о невысокой культуре и плохом воспитании. Нужно воспитывать в себе культуру поведения.

 Ребята, чтобы познать, на сколько вы вежливы, нужно понаблюдать за своими поступками, речью, т.е. произвести самонаблюдение. После этого, без всяких скидок дать себе самооценку с мнением других людей, но нельзя бояться и игнорировать высказывания окружающих людей к себе.

Ребята, давайте проведём игру, которая позволит вам дать самооценку. Игра называется “Исповедальная свеча”. Послушайте внимательно ход и правила игры:

- Вот зажжённая свеча! Любой из вас может сейчас выйти и взять эту свечу в руки. Вы садитесь на стул, спиной к товарищам, поднимаете свечу на уровне глаз, вы будете смотреть только на свечу.

На этот стул может сесть любой, кто возьмёт на себя обязательство отвечать на вопросы откровенно. Остальные ребята будут задавать вопросы, интересующие вас, но вопросы следует задавать не случайные, а такие, которые раскрывали его качества.

Вопросы:

- Если бы у тебя была волшебная палочка, что бы ты себе изменил (изменил в мире)?

- Считаешь ли ты себя вежливым и воспитанным человеком?

- Какие “+” качества присуще тебе?

- Какие “-” качества присуще тебе?

- Были ли случаи когда ты вёл себя неуважительно (не вежливо) к окружающим людям? Много раз?

- Какие “+” качества ты предпочитаешь видеть в людях?

- Какие “-” качества ты не хотел бы видеть в людях (одноклассниках)?

- Что бы ты хотел изменить в отношении со сверстниками, с родителями, с учителями?

- Добрый ты человек и.т.д.

Итак, вы узнали многое о своих одноклассниках. Большое им спасибо за участие, за то, что они не побоялись выйти и ответить на неожиданные для них вопросы. Теперь вы можете сделать самооценку своим качествам?

Вы можете не раз сыграть в эту игру со своими родителями, друзьями.

Завершение урока:

          -Для чего нам необходимо быть вежливыми?

С помощью вежливых слов мы оказываем  внимание, успокаиваем, благодарим. Однако одних слов часто бывает мало. Нужны не только добрые слова, но и добрые дела.

         -Ребята, на вашем цветке семь лепестков, и каждый из вас может подарить другому семь добрых и вежливых слов.

Задание: 

         -Продолжи фразу, напиши вежливые слова и передай шарик другому, чтобы у нас всё получилось.

1.Ты…..

2. Мне нравится в тебе….

3. Меня радует в тебе….

4. меня огорчает в тебе….

5. по характеру ты….

6. я желаю тебе…

7. Мне нравиться, когда меня называют…..

-Замечательно, вы знаете очень много вежливых слов, возьмитесь за руки и скажем вместе: «Добрые слова не лень, Говорить нам целый день!