Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Занятие по английскому языку "Части тела"

Занятие по английскому языку "Части тела"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема: Назови все части тела. Name all the parts of the body.

Цель: Продолжать обогащать словарный запас детей новыми словами по теме “Parts of the body”. Упражнять в составлении словосочетаний “прилагательное + существительное”. Формировать навыки аудирования. Прививать интерес к изучению английского языка.

Новые слова и фразы: baby, legs, knees, feet, toes.

Материал к занятию: Плакат “Parts of the body”, бумага, фломастеры.

Ход урока: Вспомнить пройденную лексику с помощью игры “Послушай и покажи”.

Учитель: Put your finger on your nose (показ детьми).

Put your finger on your neck.

Put your finger on your chest и т.д.

Учитель контролирует правильность выполнения заданий. Эти задания может задавать и ребенок, не допустивший ни одной ошибки. После этого дети поют песенку “Put your finger on your head”.

Введение новых слов по теме сопровождается показом и многократным повторением детьми вслед за учителем и самостоятельно, хором и индивидуально: legs, knees, body, feet, toes.

Учитель: What can be long? (big, short, little).

Long-neck, arms, legs, body, feet, hair, ears, nose.

Big-body, eyes, head, nose, ears, feet, hands.

Short - ears, hair, fingers, nose, neck, legs.

Little - head, nose, eyes, ears, hands, fingers, toes.

Разделить детей на 2 команды и провести игру “Послушай и нарисуй”. К доске прикреплены 2 листа для рисования, рядом лежат фломастеры. Дети из каждой команды поочередно подбегают рисовать ту часть тела, которую скажет учитель, и называют ее. Эстафетной палочкой служит фломастер, который дети передают друг другу. Выигрывает команда, закончившая рисовать человека быстрее и без ошибок.

Разучивание физминутки “Head and shoulders” сопровождается показом видеоролика.

Работа в азбуке-тетради.

Игра «Кто быстрее?»: детям раздаются паззлы (разрезанные на части изображения человека с недостающей частью тела) и дается задание собрать его, назвать части тела и сказать какой части не хватает.

Анализ, итог урока: С помощью разных приемов и методов дети усвоили лексику, относящуюся к теме “Parts of the body”. Повторили и закрепили пройденный материал.

Домашнее задание: Нарисовать кого-нибудь из семьи, своего друга, любимого сказочного персонажа.




Общая информация

Номер материала: ДA-027304

Похожие материалы