Занятие по английскому языку в средней группе "Собираем фрукты"

                                                                             

Үйымдастырылған оқу қызметінің

технологиялық картасы.

Технологическая карта

организованной учебной деятельности .

Өткізілетін күні, айы, жылы/ Число, месяц,год
Тобы / Группа	Средняя группа
Тәрбиеші/ Воспитатель	Демидова Светлана Викторовна
Білім беру саласы/ Образовательная область	Коммуникация
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі/ Раздел организованной учебной деятельности	Английский  язык
Тақырыбы/ Тема:	Собираем фрукты
Білімділік міндеті/ Образовательная задача: Дамытушылық міндеті/ Развивающая задача: Тәрбиелік міндеті/ Воспитательная задача:	1.Учить называть фрукты по-английски, понимать фразы типа: I am hungry. Give me an orange, please. 2. Развивать навыки монологической устной речи, умение классифицировать овощи и фрукты, определять, где они  растут. 3. Воспитывать желание получать знания и проявлять активность на занятии.
Көрнекі құралдар/ используемый материал:	Муляжи фруктов
Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат: Білу / Знать: Түсінуге тиіс / Иметь: Істей білу керек / Уметь:	названия фруктов по-английски: fruits, apple, pear, peach, plum, orange, lemon, tangerine, banana, grapes, cherry. желание получать знания и проявлять активность на занятии. классифицировать овощи и фрукты, определять, где они  растут.

Іс-әрекет қызметі/ Этапы деятельности	Тәрбиешісінің іс-әрекеті/ Деятельность воспитателя	Балалардың іс-әрекеті/ Деятельность детей
Мотивациялық-қозғаушылық/ Мотивационно-побудительный	ТЕМА: СОБИРАЕМ ФРУКТЫ Круг приветствия Hello, boys and girls! Поприветствуйте друг друга по-английски. Осень приготовила нам подарки – овощи, фрукты, грибы. Грибы мы собираем в лесу.  А вы знаете, где растут овощи и фрукты? Правильно, фрукты растут на дереве, а овощи в огороде на грядке, на земле. Посмотрите, какое необычное дерево у нас выросло! Подумайте и скажите мне, что же здесь необычного?	Дети приветствуют педагога по-английски: Hello! Дети предполагают, что фрукты растут на дереве, а овощи на грядке, на земле. Дети говорят, что на  дереве почему-то овощи, а фрукты расположены на земле.
Ұйымдастыру-іздестіру/ Организационно-поисковый	1.Введение новой лексики Стихотворение-договорка «Фрукты» Они на деревьях растут, их называют fruits. Яблоко - аn apple,  an orange- апельсин. Сладкий grapes на ветке гроздьями висит. На доске рисую мелом  грушу, pear, дыню melon,  Если захотите, вам нарисую сливу, plum. Предлагаю рассказать стихотворение про фрукты хором, помогайте мне. Карточки Глена Домана (видеоматериал – 1минута) Fruits: mandarin, pineapple, banana, grapes, cherry, apricot, grapefruit, coconut, raspberries, mango, papaya, orange, watermelon, pomegranate, pear, melon, kiwi, apple, strawberries, lemon, peach, plum. А вы сможете найти здесь фрукт, который я назову? Д\и  «Покажи мне, пожалуйста»(“Show me, please”) Show me, please an apple. Is it fruit or vegetable? Yes, it is a fruit. Apples grow on the tree. Do you like apples? Show me, please a plum. Is it fruit or vegetable? Yes, it is a fruit. Plums grow on the tree. Do you like plums? Show me, please an orange. Is it fruit or vegetable? Yes, it is a fruit. Oranges grow on the tree. Do you like oranges? 2.Физминутка «Five little fruits» Five little fruits  jumping on the bed, One fell off and bump it’s head. Mama called the doctor and the doctor said: «No more fruits jumping on the bed!» Four … Three … Two … One … 3.Повторение лексики по теме «Овощи» Стихотворение-договорка «Овощи» Салат из них готовят и борщи, зовут их vegetables- овощи. Весна придёт к нам скоро вновь, я carrot  посажу – морковь. Чтоб не было на грядке пусто, я cabbage  посажу – капусту. И  cucumber , что значит огурец. Мне мама скажет – молодец! Tomato - зовут помидор, и это правда, а не вздор. Potato - картофель зовут, C ним придумано много блюд. Каждый должен запомнить, дружок, onion -лук, garlic  - чеснок. А эта оранжевая красавица – pumpkin- тыква называется. Show me, please a cucumber. Is it fruit or vegetable? Yes, cucumbers grow on the ground. Show me, please a carrot.  Is it fruit or vegetable? Yes, it is a vegetable. Carrots grow on the ground. Show me, please a tomato.  Is it fruit or vegetable? Yes, it is a vegetable. Tomatoes grow on the ground. 4.Закрепление лексики Д/и «Угостим гномов» (работа за столами) К нам в гости пришли гномики: желтый, красный, зелёный, оранжевый и фиолетовый. Как вы думаете, какие фрукты и овощи любят гномы? Я думаю, что мой желтый гномик любит банан, дыню, лимон, персик и абрикос. My yellow gnome likes bananas, melon, lemon, peach, apricot. Как вы думаете, почему? My yellow gnome says: I am hungry. Give me an orange, please. Выбирайте себе гномика, которого будете угощать. Предлагаю  угостить  своих  гномов только теми фруктами и овощами, которые такого же цвета, что и гном и рассказать об этом.	Дети слушают стихотворение. При повторном прочтении стараются договаривать названия фруктов на английском языке. Дети просматривают видеоматериал, узнают название фруктов по-английски. Дети показывают фрукт, названный педагогом, повторяют его название  и рассказывают, где он растет; исправляют ошибки на волшебном дереве. Отвечают– любят ли они этот фрукт:  I like apples. \ I don’t like apples. Дети прыгают под музыку, как фрукты в видео, показывают, что упали и ударились головой; звонят доктору и как доктор грозят пальчиком. И так повторяется 4 раза по тексту песни. Дети договаривают названия овощей на английском языке, затем показывают овощи, названные педагогом, говорят, что овощи растут на земле. Отвечают на вопрос педагога – любят ли они этот  овощ:  I like carrots \ I don’t like carrots. Дети высказывают свои предположения о том, что любят гномы; далее приходят к выводу, что желтый гномик любит всё жёлтое, красный гномик – всё красное и т.д. Дети подают гномику, названные им фрукты и овощи. За столами дети раскладывают овощи и фрукты для гномиков. Каждый ребёнок индивидуально рассказывает педагогу о своём выборе, называя овощи и фрукты по-английски.
Рефлексивті-түзетушілік/ Рефлексивно-корригирующий	Что сегодня показалось интересным для вас? Что бы вам хотелось повторить? Круг прощания	Дети делятся своими впечатлениями. Прощаются с  педагогом:  good bye!
Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат: Білу / Знать: Түсінуге тиіс / Иметь: Істей білу керек / Уметь:	названия фруктов по-английски: fruits, apple, pear, peach, plum, orange, lemon, tangerine, banana, grapes, cherry. желание получать знания и проявлять активность на занятии. классифицировать овощи и фрукты, определять, где они  растут.