Занятие. Презентация. "Экологическое воспитание"

• 1 слайд

  
  
  
  МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ (ЯСЛИ – САД) №4 «ЗОЛОТАЯ РЫБКА» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ КРАСНОПЕРЕКОПСК РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
  
  
  Диагностика по экологическому воспитанию детей
  дошкольного возраста
  
  Подготовила:
  Воспитатель Котлинская П.Н.
  

• 2 слайд

  Данная диагностика является основой для проверки уровня развития детей дошкольного возраста в области экологического воспитания в дошкольном учреждении. Диагностический материал подобран с учётом возрастных особенностей детей и разделён на разделы: растительный мир, животный мир и времена года.
  Уделено внимание формированию предпосылок экологической культуре, выявлению причинно-следственных связей.
  
  

• 3 слайд

  Времена года
  Цель: выяснить знания детей о разных временах года. Знает ли о характерных особенностях времён года. Какие происходят изменения в природе и жизни животных. Что делают люди на огороде, на улице, в саду.
  
  

• 4 слайд

  Времена года
  Задание.
  Расскажи, что ты видишь на картинке, назови время года?
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  
  Растительный мир
  Цель: выяснить знания детей о растительном мире, знают ли названия овощей и фруктов, знают ли отличия живого от неживого, могут ли показать части растения, отличают дерево от кустарника, цветок от травы.
  
  Задание.
  Что это на картинке (дерево, куст, цветок)?
  

• 7 слайд

  Растительный мир
  

• 8 слайд

  Растительный мир
  Задание. Покажи на картинке части растения (Ствол, корни, ветки, лист, цветок, стебель).
  

• 9 слайд

  Растительный мир
  Задание. Что растет в саду? Что растет в огороде? Назови фрукты и овощи, которые ты знаешь?
  

• 10 слайд

  Животный мир.
  Цель: выяснить знания детей о животном мире. Знают ли названия диких и домашних животных и их детенышей, и птиц. Имеют ли представление об их образе жизни, питании и способе передвижения.
  Задание. Найди на картинке диких животных (лиса, волк, заяц, медведь, ёжик).
  

• 11 слайд

  Задание. Найди на картинке, покажи и назови домашних животных (корова, собака, кошка, лошадь, овца, свинья, баран).
  
  

• 12 слайд

  Животный мир.
  Цель: выяснить знания детей о животном мире. Знают ли названия диких и домашних животных и их детенышей, и птиц. Имеют ли представление об их образе жизни, питании и способе передвижения.
  Задание. Выбери животное, назови и покажи её части тела (хвост, лапы, голову, уши, глаза, нос).
  

• 13 слайд

  Животный мир.
  Цель: выяснить знания детей о животном мире. Знают ли названия диких и домашних животных и их детенышей, и птиц. Имеют ли представление об их образе жизни, питании и способе передвижения.
  Задание. Как называются детёныши разных  животных?
  

• 14 слайд

  Животный мир
  Задание. Чем питаются разные животные? (кролик, козочка, кошка).
  

• 15 слайд

  ПРЕДПОСЫЛКИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
  (рассматривать растения и животных, не нанося им вред; одеваться по погоде).
  Цель: выявить у детей раннего возраста наличие предпосылок экологической культуры.
  Методы: беседа, наблюдения, дид.упр. «Можно-нельзя».
  Проводится по подгруппам и индивидуально.
  В процессе наблюдений на прогулке, в различной деятельности. В ходе игры, рассматривая сюжетные картинки, спросить у ребёнка можно так делать или нет.
  
  Цель: выявить умение детей устанавливать элементарную взаимосвязь в природе.
  Методы: беседа, наблюдения.
  Проводится по подгруппам и индивидуально.
  В процессе наблюдений на прогулке воспитатель беседует с детьми: «Посмотри на веточки дерева. Качаются ли они? А почему ветки качаются, как ты думаешь?» И т.п.
  
  Диагностика по экологическому воспитанию детей
  дошкольного возраста