Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Занятие 1.Совместная и групповая работа.Методика проведения работы в группах.Управление процессом обучения в классе и происходящими в нем изменениями.

Занятие 1.Совместная и групповая работа.Методика проведения работы в группах.Управление процессом обучения в классе и происходящими в нем изменениями.


библиотека
материалов

Неделя, день

Дата

24.09.16

Тренер

Сопашева Мунирам Маруповна

Место проведения

КГУ «СШ им. Ж.Бусакова с ДМЦ»

Тема

Занятие 1: Совместная и групповая работа. Методика проведения работы в группах.

Занятие 2: Управление процессом обучения в классе и происходящими в нем изменениями. Обоснование необходимости внесения изменений в методику преподавания и учения. Точки зрения учителей и учащихся.

Цель

Учителя проанализируют методику проведения работы в группах и сделают выводы относительно обучения в сотрудничестве.

Результат

Учителя создадут модели работы в малых группах с учетом разницы между формально работающими в группах и выполняющими качественную работу в группах и обоснуют необходимость внесения изменений в методику преподавания и учения.

Ключевая идея

Качество организации первого занятия совместной работы учителей друг с другом определяющим образом влияет на атмосферу дальнейшего проведения обучения. В этой связи важно начать работу с разминки и привести примеры методики организации работы в малых группах посредством создания соответствующей модели на основе используемых тренерами на занятиях подходов в преподавании и учении.

На основании отчетов ОЭСР и результатов стран – мировых лидеров в сфере образования, формирование у учителей понимания новых требований к учащимся в условиях динамично меняющегося мира. Рекомендации школам инновационных профессиональных навыков и знаний для подготовки их учеников к успешному функционированию и обеспечению их конкурентоспособности в жизненных условиях.

Ход тренинга

Занятие 1

14.00-15.30

Перерыв





































Занятие 2

15.45-17.00

1. Активизация внимания.

Видео.Знакомство с информацией.Прием «Бельевая веревка»

hello_html_m7aec920e.jpg

«Мозговой штурм»

Разминка « ЗНАКОМСТВО.».5 мин

ВИДЕО о команде.

Выход на тему.

2. Вступительное слово коуча.

Тема нашего занятия: « Совместная и групповая работа. Методика проведения групповой работы».

3. Деление на группы «Времена года».5 мин

Распределение ролей (лидер, спикер, секретарь, тайм-кипер), знакомство с их обязанностями (лидер -отвечает за работу группы в целом, спикер - выступает с готовым решением группы, секретарь – записывает высказанные идеи группы, тайм-кипер- следит за регламентом).

4. Работа с ресурсом.

«Технология развития групповой работы»

Задание 1: составить Т – таблицу, отражающую плюсы и минусы групповой работы.

hello_html_111f2def.jpg









Защита таблиц.

Задание 2. Тренер предлагает составить пути решения данных проблем, которые были показаны в таблицах.

Как оценивать эффективность групповой работы? Разработать критерии успешности учителя и ученика.

- Сложно ли было работать в группе?

- Учитывалось ли мнение каждого участника группы?

- Если нет, то почему?

- Как вы думаете, легче ли было бы вам работать одному?

- Соблюдались ли правила работы в группе?

- Понравилось ли вам работать в группе?

Защита кластеров.

5. Работа в парах. Изучение ресурса:Инструкция по работе в малых группах

Дополнительное чтение: Руководство для учителя.

Упражнение «Австралийский дождь.

Характеристика навыков 21 века.

Презентация. «Аборигены цифрового мира»

-Совместная работа учителей в группах для обсуждения просмотренных материалов.

-Определение и написание каждой парой участников прилагательных,характерезующих их чувства по результатам увиденного и услышанного.

-Обсуждение и демонстрация итогов работы в группе.Разработка постера и аргументация необходимости размышления и ,возможно,внесения изменений коллегами в практику преподавания и учения для достижения соответствия требованиям,предъявляемым к навыкам 21 века.

Рефлексия.

6. Обратная связь. «ДОМ»

Крыша-что было полезного

Труба-Ненужная бесполезная

информация

Фундамент-в какой

информации я нуждаюсь еще

окно-над чем стои подумать

Дверь-чем я могу

поделиться с коллегами



















6. Обратная связь. «ДОМ»

Крыша-

Труба-

Фундамент-

окно

Дверь-























Тиімді топтық қарым-қатынас дегеніміз не?

Қарым-қатынасқа түсу мүмкіндігі топтағы жұмыстың барынша қолайлы аспектісі болып таьылады,алайда ол тек айта білуді ғана емес,сонымен қатар тыңдай білуді де қажет етеді,сондықтан оқушылар білуге тиісті бірнеше ережелер бар,олар:

*кезекпен сөйлеу;

*белсенді тыңдау;

*сұрақ қою және сұрақ бар ма екенін сұрау;

*ұсыныс енгізу және басқаларда ұсыныс бар ма екенін сұрау;

*өз ойларын және пікірлерін ортаға салу және басқалардың идеялары мен пікірлерін білу;

*ұсыныстарды,идеяларды және пікірлерді ұжыммен талқылау;

*көмектесу және көмек сұрау;

*түсініктеме беру және түсініктеме беруді өтіну;

* идеяларға түсініктеме беру және оны бағалау;

*топтық шешім қабылдау және бір тоқтамға келу;

*талқылаудың қорытындысын шығару;

* дәйекті айғақтар келтіру.



















Что такое эффективное групповое общение?

Наиболее благоприятным аспектом работы в группах является возможность общения,но это требует умения не толко говорить,но и слушать,поэтому существует несколько основных правил,которые должны знать учащиеся:

*говорить по очереди

*активно слушать

*Задавать вопросы и спрашивать ,есть ли вопросы

*Вносить предложения и спрашивать,есть ли предложения у других

*Выражать свои мысли и мнения и интересоваться идеями и мнениями у других

*Совместно обсуждать предложения,идеи и мнения

*Помогать и просить о помощи

*Давать и просить пояснения

*Пояснять и оценивать идеи

*Принимать групповые решения и приходить к единому решению

*Подводить итоги обсуждения

*Приводить убедительные аргументы





Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-211507

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG