Занятие по правоведению "Имею право"
Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 2
Занятие «Имею право…»
1. Приветствие (все по кругу, обращаясь друг к другу):
Скажем «Здравствуйте» руками!
Скажем «Здравствуйте» глазами!
Скажем «Здравствуйте» мы ртом –
Станет радостно кругом!
Уч: Радостно от того, что мы, повзрослевшие ещё на один год, собрались снова вместе со взрослыми для серьёзного разговора.
В каком значении употреблено выражение «думать о себе и о других»? (Думать – размышлять; думать - заботиться о ком-то).
2. Целеполагание: (рассказывают 2 ученика)
Очень много стран на свете, это знает
каждый.
Кто, скажите, в странах этих самый-самый важный?(Пауза)
Не спешите, не пытайтесь дать ответ в один момент,
Главных много – выбирайте, там король, здесь – президент.
Про вождей и про царей знаем мы с пелёнок,
Но главней, нужней, важней для страны – ребёнок!
Кем он станет завтра, маленький и нежный?
Всей Земле права его – право на надежду!
- Как понимать последние слова?
3. Проводится игра «Эстафета». Учитель раздает детям разные мелкие предметы, часть оставляет у себя. Дети делятся на 2-3 команды. Капитаны получают разное количество предметов. Учитель объявляет: «Игра началась!», удивляется, что ребята не знают как и объясняет, что нужно передать предметы по одному последнему в команде. «Игра началась!». Быстро останавливает игру, просит передавать предметы опять капитанам. «Забыли, что нужно передавать левой рукой». «Игра началась!». Останавливает игру, передавать нужно правой рукой. «Игра началась!». Теперь до конца можно доиграть.
Учитель: «Чем вы не довольны? Что вам не понравилось? Что надо изменить, чтобы игра была честной и справедливой?»
Выводы:
-должны быть правила
-правила должны быть известны
-правила должны быть ясными, четкими, понятными
-правила не должны меняться по ходу игры
-все участники игры имеют равные права
4. Ролевая игра «О чем пишут газеты?».
Представьте, что в стране исчезли правила. Как могут вести себя люди? Как изменится ваше поведение? О чем могли бы написать газеты через год? Станет ли ваша жизнь счастливей, если не надо будет придерживаться правил?
Дети делятся на группы: продавцы, водители, ученики, врачи и т. д. Группы обдумывают ситуацию и делятся мыслями с газетчиками.
Делаются выводы: право должно быть всегда. А какие вы знаете права ?
5. Игра « Правовая головоломка»
Детям предлагается набор карточек с правами и нарушениями. Их задача: найти соответствие прав и нарушений:
![]()
нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и
свободу? «Красная
шапочка»
нарушено право на неприкосновенность жилища? «Три поросенка»
нарушено
право свободного перемещения и выбора места жительства?
«Лягушка-путешественница»
![]()
![]()
нарушается право человека владеть своим
имуществом? «Золотой ключик или приключения Буратино»
нарушается право на жизнь «Дюймовочка»
нарушается право на отдых и досуг «Золушка»
Делаются выводы о том, что очень важно право в жизни, его нельзя нарушать.
6. Ребусы по праву.
Делаются выводы.
7. Презентация «Права ребенка»
8. Итоги:
Товарищи взрослые и дети!
За своё будущее мы все в ответе!
Права и обязанности свои знайте,
Хорошими людьми вырастайте!
9. Рефлексия: Катится, катится клубок, как ручеёк вьётся, а за ним и мысли вслух о занятии льются (высказывания каждого).
Учитель вручает каждому визитку - символ маленького человечка с надписью: «Живи по закону, поступай по совести»


![]()
Необходимо с собой: мелкие предметы, ручки, листы, ребусы, карточки с заданиями, флешка с презентацией, визитки каждому участнику занятия.
Карточки с заданиями
нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу
нарушено право на неприкосновенность жилища
нарушено право свободного перемещения и выбора места жительства?
нарушается право человека владеть своим имуществом
нарушается право на жизнь
нарушается право на отдых и досуг
«Красная шапочка» «Золушка»
«Три поросенка»
«Лягушка-путешественница»
«Золотой ключик или приключения Буратино»
«Дюймовочка»
Профессия: Учитель истории и обществознания
Профессия: Учитель обществознания
В каталоге 7 709 курсов по разным направлениям
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.