Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Занятие-практикум по географии на тему "Природные ресурсы: виды и особенности размещения" ( 1 курс- 10 класс)

Занятие-практикум по географии на тему "Природные ресурсы: виды и особенности размещения" ( 1 курс- 10 класс)

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m3973e45c.gifhello_html_6adc232e.gifhello_html_m42535b40.gifhello_html_m2f106210.gifhello_html_m7cbefc09.gifhello_html_m6df4ebf4.gifhello_html_m25a9923c.gifhello_html_4304201f.gifhello_html_d574f59.gifhello_html_71cdf223.gifhello_html_71cdf223.gifhello_html_71cdf223.gifhello_html_71cdf223.gifhello_html_71cdf223.gifhello_html_71cdf223.gifhello_html_71cdf223.gifhello_html_m4f969de5.gifhello_html_m4f969de5.gifhello_html_m3607f04e.gifhello_html_m5b12e781.gifhello_html_m3d2d3d41.gifhello_html_2aea8d08.gifhello_html_m43ea855a.gifhello_html_8de5d1d.gifhello_html_m4f7012e2.gifhello_html_31c8f378.gifhello_html_m2e09a157.gifhello_html_m6067fe1.gifhello_html_69b57ade.gifhello_html_392495d7.gifhello_html_251a851c.gifhello_html_251a851c.gifАбрамас Светлана Викторовна, преподаватель географии-биологии, Государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Иркутский колледж экономики, сервиса и туризма».

Для обучающихся 1 курса социально-экономического профиля.



Тема: Природные ресурсы: виды и особенности размещения.


Цель: сформировать представление о ресурсообеспеченности отдельных стран и регионов мира. Дать понятие «ресурсообеспеченность». Раскрыть основные закономерности размещения природных ресурсов, выделить главные районы  их концентрации на земном шаре.


Тип занятия: изучение и закрепление нового материала. Занятие – практикум.



Ход занятия

  1. Организационный момент. Проверить готовность к занятию: наличие учебника, тетрадей, атласа, ручек, карандашей, контурных карт. На каждой парте лежит комплект подготовленный к занятию материалов для выполнения практических заданий (комплект прилагается).

  2. Изучение нового материала.

Преподаватель: Антропогенные ландшафты являются продуктом деятельности человека и, к сожалению, как правило, негативным. Интенсификация воздействия человека на природу в прошедшее столетие объясняется, прежде всего, высокой потребностью в природных ресурсах.

Понятие природный ресурс встречается вам не впервые. Было задание- вспомнить, повторить из курса География России (8-9 кл.). Какие вы знаете природные ресурсы? Перечислите.

Обучающиеся: полезные ископаемые - уголь, руда, нефть, газ, золото, мрамор, гранит; вода, растения, почва, животные, климат.

Преподаватель: возникает необходимость в классификации, так как видов ресурсов много.

Задание №1. У вас на столах лежит схема классификации природных ресурсов по принципу исчерпаемости. При чтении текста учебника параграфа 2.2. стр.26, заполнить схему самостоятельно и проанализировать. Вывод записать в тетрадь.

Преподаватель: Минеральные ресурсы. Для экономики любого государства особое значение имеют минеральные ресурсы. Они являются основой материального производства и используются во всех отраслях.

Задание №2. Использую контурную карту и атлас, рис. 2, стр. 30-31 учебника, нанести минеральные ресурсы мира. Проанализировать таблицу 7. Запасы нефти и природного газа в странах мира (начало XXI в.) стр.33. Назвать страны и регионы наиболее богатые различными видами минерального сырья в том числе топливными. Каковы закономерности размещения полезных ископаемых в земной коре? 

Преподаватель: Одним из важнейших видов природного сырья являются лесные ресурсы, которые включают запасы древесины, продовольственные ресурсы (грибы, ягоды, плоды) и др. Леса имеют важное водоохранное, климаторегулирующее, почвозащитное, противоэрозионное и рекреационное значение. Условно можно выделить два лесных пояса – Северный, включающий леса умеренного и субтропического пояса, и Южный, охватывающий территории экваториального, субэкваториального и тропического поясов.

Задание № 3. Постройте столбчатые диаграммы и проанализируйте таблицу 8. Распределение лесных ресурсов по регионам мира, стр. учебника 36. Сделайте и запишите вывод по регионам мира о лесопокрытой площади, запасах древесины и лесистости приведенных в таблице.

Преподаватель: Одним из важнейших богатств любого государства являются его почвенные ресурсы, которые характеризуются территорией, качеством почв, климатом, рельефом, растительностью и т.п. Земельный фонд – все земельные угодья в пределах государства или региона.

Задание №4. Прочитайте учебник на стр.37-41 и проанализируйте таб.12. Доля земельных угодий в общей площади территории регионов мира.

Преподаватель: Среди природных ресурсов особое место занимает вода. Большая часть поверхности Земли занята Мировым океаном. «Там, где есть вода, там и жизнь» - примерно так гласит пословица в разных странах мира. К водным ресурсам относят воды, пригодные для использования в хозяйстве: реки, озера, водохранилища, моря и океаны, подземные воды, ледники и т.п.

Задание № 5. Нанести на контурную карту используя атлас: океаны, моря внутренние и окраинные, крупные речные системы, озера. Проанализируйте таб.13. Структура водных ресурсов мира. Сделайте вывод, в каких видах водных ресурсов находиться большая часть пресной воды.

Домашнее задание:

Подготовить сообщение по темам: «Ресурсы Мирового океана», «Гидроэнергетические ресурсы».

Тетради и контурные карты сдаются на проверку. Оценивается два вида работы, задания в тетради и задания на контурных картах.

Литература:

1. Баранчикова Е.В. География: учебник для среднего профессионального образования: - М: Издательский центр «Академия», 2012

2. Баранский Н.Н. Методика преподавания экономической географии. – М., 1990

3. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира: учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений: - М: Просвещение, 2005.
























Схема 1. Классификация природных ресурсов по принципу исчерпаемости



Природные ресурсы



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 20.02.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров430
Номер материала ДВ-472379
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх