Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Календарно - тематическое планирование по мелкой моторике для дошкольников
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Календарно - тематическое планирование по мелкой моторике для дошкольников

библиотека
материалов




Месяц



Тема




Цель, задачи

Содержание заданий (для индивидуальной и групповой совместной деятельности воспитателя с детьми)




Оборудование

Сентябрь

Игрушки

  • Учить произносить небольшие стихотворения, согласованно сопровождая слова движениями пальцев и кистей рук;

  • Учить выкладывать фигурки из палочек по образцу, из бобов по контуру;

  • Совершенствовать тактильное восприятие;

  • Познакомить с тетрадным листом в клетку;

  • Учить ориентироваться в клеточке;

  • Формировать умение обводить клеточку;

  • Учить детей закрашивать цветными карандашами, проводя штрихи в одном направлении.

  1. Пальчиковая гимнастика: «Дружба», «В гости к пальчику большому», «Шарик»

  2. Фигурки из палочек.

  3. Выкладывание бобов по нарисованному контуру.

  4. Чудесный мешочек.

  5. Дорисуй узор и раскрась (квадраты)

Палочки, бобы, листы с контурным изображением игрушки, чудесный мешочек с тремя игрушками, тетради, карандаши.


Ягоды

  • Учить согласовывать движения пальцев и кистей рук с небольшими стихотворениями;

  • Учить выкладывать фигурки из палочек по образцу, из гороха по контуру;

  • Учить раскрашивать изображения предметов цветными карандашами, не выходя за пределы контура;

  • Формировать умение размещать внутри клеточки круг.

  1. Пальчиковая гимнастика: «Здравствуй», «Травка».

  2. Фигурки из палочек.

  3. Выкладывание горохом по нарисованному контуру.

  4. Раскрашивание «клубники».

  5. Дорисуй узор «Круг» и раскрась.

Палочки, горох, листы с изображением контура клубники, тетради, цветные карандаши.


Грибы

  • Продолжать учить согласовывать движения пальцев и кистей рук со словами стихотворения;

  • Учить выкладывать фигурку из палочек по образцу;

  • Учить выкладывать из мелких геометрических фигур рисунок по образцу;

  • Развивать тактильную чувствительность;

  • Учить находить углы клеточки.

  1. Пальчиковая гимнастика: «За грибами», «Корзинка».

  2. Фигурки из палочек.

  3. Выкладывание перловки по нарисованному контуру.

  4. Выложить из мелких геометрических фигур рисунок по образцу.

  5. «Чудесный мешочек» найти грибок по образцу.

  6. Упражнение «Капельки».

Палочки, перловка, геометрические фигурки и образец – рисунок, чудесный мешочек, тетради, карандаши.

Октябрь

Овощи

  • Продолжать учить согласовывать движения пальцев и кистей рук со словами небольших стихотворений;

  • Продолжать учить выкладывать фигурки из палочек;

  • Продолжать учить выкладывать горошком по контуру;

  • Развивать силу пальцев;

  • Формировать умение «входить» в клеточку, вести прямые линии сверху – вниз.

  1. ». Пальчиковая гимнастика: «Засолка капусты», «Морковка».

  2. Фигурки из палочек.

  3. Выкладывание горохом по нарисованному контуру.

  4. Удерживание теннисного мяча поочередно между пальцами.

  5. Дорисуй узор «Столбики»

Палочки, горошек, изображение овощей, теннисный мяч, тетради, карандаши.


Фрукты

  • Продолжать учить согласовывать движения пальцев и кистей рук со словами небольших стихотворений;

  • Продолжать учить выкладывать фигурки из палочек;

  • Учить выкладывать изображение, используя шерстяную нитку и бархатную бумагу;

  • Учить рвать бумагу на мелкие кусочки и выкладывать из них изображение предмета;

  • Учить вести прямые линии сверху – вниз высотой в две клеточки;

  • Закреплять умение правильно держать карандаш.

  1. Пальчиковая гимнастика: «Апельсин», «Слива».

  2. Фигурки из палочек.

  3. Выложи из шерстяной нитки на бархатной бумаге контур любимого фрукта.

  4. Выкладывание фрукта из разорванной бумаги.

  5. Из гибкой проволоки сделать контуры фруктов и овощей (только совместно), игра «узнай, что это?»

  6. Дорисуй узор «Столбики».

Палочки, бархатная бумага, шерстяные нитки, бумага, проволока, тетради, карандаши.


Деревья и кустарники

  • Продолжать учить согласовывать движения пальцев и кистей рук со словами небольших стихотворений;

  • Продолжать учить выкладывать фигурки из палочек по образцу;

  • Учить рвать бумагу на мелкие кусочки и выкладывать из них изображение;

  • Учить выкладывать изображение по контуру шерстяными нитками;

  • Формировать умение «входить» в клеточку, вести прямые линии сверху – вниз, чередовать столбики разной высоты.

  1. Пальчиковая гимнастика: «Зайка», «Дерево», «Ёлка», «Лес».

  2. Фигурки из палочек.

  3. Выкладывание осенней ветки из мелких кусочков бумаги.

  4. Выкладывание по нарисованному контуру шерстяными нитками.

  5. Выложить из сосновых шишек веселых человечков и рассказать им стихотворение.

  6. Дорисуй узор «Столбики».

Палочки, желтая и оранжевая бумага, шерстяные нитки, контурное изображение деревьев, шишки, тетради, карандаши.


Перелетные птицы

  • Продолжать учить согласовывать движения пальцев и кистей рук со словами небольших стихотворений;

  • Учить составлять фигурки из веточек;

  • Развивать тактильную чувствительность;

  • Учить соединять точки одной линией, стараясь не отрывать карандаш от бумаги;

  • Учить вести прямую линию слева направо.

  1. Пальчиковая гимнастика: «Птичек стая», «Скворечник», «Птенчики в гнезде».

  2. Фигурки из веточек «Стайка птиц летит на юг».

  3. С закрытыми глазами рассортировать горох и фасоль.

  4. Соединить точки одной линией, стараясь не отрывать карандаш от бумаги. Узнай меня

  5. Дорисуй узор «Дорожка».

Веточки, горох, фасоль, листы с изображением предметов в виде точек, тетради, карандаши.

Ноябрь

Домашние птицы

  • Продолжать учить согласовывать движения пальцев и кистей рук со словами небольших стихотворений;

  • Развивать тактильную чувствительность, силу пальцев;

  • Учить раскрашивать изображение краской, не выходя за контур;

  • Учить выкладывать изображение по контуру рисом;

  • Продолжать учить вести прямые линии сверху – вниз, чередовать столбики разной высоты, формировать умение «входить» в клеточку.

  1. Пальчиковая гимнастика: «Утята», «Гусь», «Петушок», «Курочка», «Уточка».

  2. Кончиками пальцев желтой гуашью раскрасить нарисованного цыплёнка.

  3. Скомкать бумагу в маленькие комочки «Крошки для птиц».

  4. Обвести утенка по контуру и выложить его рисом.

  5. Дорисуй узор «Столбики».

Желтая гуашь, листы бумаги с контурными изображениями цыплёнка и утёнка, бумага, рис, тетради, карандаши.


Почта

  • Продолжать учить согласовывать движения пальцев и кистей рук со словами небольших стихотворений;

  • Учить приёмам самомассажа пальцев рук;

  • Развивать тактильную чувствительность, точность движений пальцев и кистей рук;

  • Продолжать учить рвать бумагу на мелкие кусочки;

  • Формировать умение «входить» в клеточку, вести прямые линии сверху – вниз и слева – направо, соединять углы клеточек по диагонали.

  1. Пальчиковая гимнастика: «Гости».

  2. Фигурки из палочек.

  3. Нарисовать кончиками пальцев гуашью поздравительную открытку для друга.

  4. Сделать конверт из бумаги и украсить его аппликацией из мелких кусочков бумаги.

  5. Дорисуй узор «Конверт».

Палочки, гуашь, листы бумаги, цветная бумага, тетради, карандаши.


Осень

  • Продолжать учить согласовывать движения пальцев и кистей рук со словами небольших стихотворений;

  • Продолжать учить выкладывать фигурки из палочек по образцу;

  • Учить приёму обрывания;

  • Продолжать учить ориентироваться в клеточке;

  • Формировать умение соединять углы клеточек по диагонали.

  1. Пальчиковая гимнастика: «Пальчики», «Грабли».

  2. Фигурки из палочек.

  3. Рвать бумагу в форме листьев с деревьев.

  4. Дорисуй узор «Забор повалился».

Палочки, бумага, тетради в клетку, карандаши.


Семья

  • Продолжать учить согласовывать движения пальцев и кистей рук со словами небольших стихотворений;

  • Продолжать учить выкладывать фигурки

из палочек по образцу;

  • Учить делать из бумаги большие и маленькие комки;

  • Развивать силу пальцев;

  • Учить зарисовывать внутри клеточек

геометрические фигуры.

  1. Пальчиковая гимнастика: «Моя семья», «Кто приехал?», «Очки».

  2. Фигурки из палочек.

  3. Сделать из бумаги комок. Игра «Кто выше подбросит?».

  4. Маленькие комочки из бумаги сделать и собрать из них бусы маме.

  5. Игра на пианино.

  6. Дорисуй узор «Веселые человечки».

Палочки, бумага, цветная бумага, тетради, карандаши.

Декабрь

Наш город

  • Продолжать учить согласовывать движения пальцев и кистей рук со словами небольших стихотворений;

  • Продолжать учить выкладывать фигурки из палочек по образцу;

  • Учить выкладывать объемные фигурки из палочек;

  • Развивать тактильную чувствительность;

  • Учить вести линии слева направо, формировать умение соединять углы клеточек по диагонали, формировать умение «входить» в клеточку.

  1. Пальчиковая гимнастика: «Газон засох».

  2. Фигурки из палочек.

  3. Из веточек выложить домик.

  4. Рисование кончиком указательного пальца на манке.

  5. Дорисуй узор «Треугольники» и раскрась.

Палочки, веточки, поднос, манная крупа, тетради, карандаши.


Наша Родина

  • Продолжать учить произносить небольшие стихотворения, согласованно сопровождая слова движениями пальцев и кистей рук;

  • Продолжать учить выкладывать фигурки из палочек;

  • Развивать тактильное восприятие;

  • Формировать умение размещать круг в четырех клеточках, соединять углы клеточек по диагонали, вести линии слева – направо, сверху – вниз.

  1. Пальчиковая гимнастика: «Здравствуй», «Обогрей».

  2. Фигурки из палочек.

  3. Из пшена выложить по контуру рисунок.

  4. Определить с закрытыми глазами предмет, стоящий на столе (при помощи палочки).

  5. Рассортировать в две тарелочки рисовую крупу и горох.

  6. Дорисуй узор «Солнышко» и раскрась.

Палочки, пшено, рисовая крупа, горох, мисочки, тетради, карандаши.


Зима

  • Продолжать учить произносить слова стихотворения, сопровождая их согласованным движением пальцев и кистей рук;

  • Совершенствовать тонкие движения руки;

  • Формировать умение соединять углы двух клеточек по диагонали.

  1. Пальчиковая гимнастика: «Погреемся», «Лёд».

  2. Разложи «льдинки» по формочкам.

  3. Выложи из верёвки снежные сугробы.

  4. Сложить из тонких бумажных полосок снежинку по образцу меньшего размера.

  5. Дорисуй узор «Снежинки».

Игра «Подбери льдинку», верёвка, бумажные полоски, тетради, карандаши.


Зимующие птицы

  • Продолжать учить произносить слова стихотворения, сопровождая их согласованным движением пальцев и кистей рук;

  • Учить выкладывать изображение по образцу из мелких геометрических фигур;

  • Формировать умение выполнять поделки способом обрывания бумаги;

  • Формировать умение соединять углы двух клеточек по диагонали, не выходить за горизонтальные строчки разлиновки.

  1. Пальчиковая гимнастика: «Голуби», «Воробьи», «Птички», «Филин».

  2. Выложи птичку по образцу из мелких геометрических фигур.

  3. Черно – белого снегиря украсить мелкими кусочками цветной бумаги (бумагу рвать как можно мельче).

  4. Дорисуй узор «Забор повалился».

Мелкие геометрические фигурки, изображение птички из мелких геометрических фигур, цветная бумага, изображение черно – белого снегиря, тетради, карандаши.

Январь

Зимние забавы

  • Развивать координацию, произвольность движений пальцев и кистей руки

  • продолжать учить выкладывать фигурки из палочек по образцу учить выкладывать картинку по воображению из риса

  • продолжать формировать умение соединить углы клеточек по диагонали, сверху вниз

  • учить детей закрашивать рисунки цветными карандашами, проводя линии и штрихи в одном направлении, наносить штрихи по всей форме, не выходя за пределы контура

  • учить вырезать изображение по контуру

  1. Пальчиковая гимнастика: «Снежный ком».

  2. Фигурки из палочек.

  3. Выложи зимний пейзаж по воображению из риса.

  4. Дорисуй узор «Зубцы».

  5. Раскрась и вырежи картинку. ТБ при пользовании ножницами.

Палочки, рис, бархатная бумага, тетради, карандаши, листы раскраски, ножницы.


Новый год

  • Продолжать развивать координацию, произвольность движений кистей и пальцев рук

  • Учить сматывать нитки в клубочек

  • Продолжать формировать умение соединять углы клеточек по диагонали, слева - направо.

  1. Пальчиковая гимнастика: «Праздник», «Ёлочка».

  2. Клубочки из шерстяных ниток, с петелькой, украшение их аппликацией.

  3. Украшение открыток с нарисованными контурами новогодних игрушек разноцветными конфетти.

  4. Дорисуй узор «Ёлочки»

Шерстяные нитки, цветная бумага, конфетти, листы бумаги с нарисованными контурами игрушек, тетради, карандаши.


Посуда и пища

  • Продолжать развивать координацию, произвольность движений кистей и пальцев рук

  • Продолжать учить выкладывать фигурки из палочек по образцу

  • Продолжать учить выкладывать изображение из крупы (гороха)

  • Учить зарисовывать внутри клеточек дуги, вести прямые линий слева - направо.

  • Закреплять умение правильно держать карандаш

  1. Пальчиковая гимнастика: «Шалун».

  2. Фигурки из палочек по образцу.

  3. «Чудесный мешочек» (взять стеклянную посуду, оставить - пластмассовую).

  4. Из большей емкости рассыпать рис в несколько маленьких стаканчиков поровну.

  5. Выложить из горошка любую чайную посуду по воображению.

  6. Дорисуй узор «Пирожки».

Палочки, «Чудесный мешочек», наборы посуды, рис, горох, тетради, карандаши.


Одежда и обувь

  • Продолжать развивать координацию, силу и произвольность движений кистей и пальцев рук

  • Упражнять детей в застегивании и расстегивание пуговку разной величины, крючков, молний, замочков.

  • Упражнять в растягивание резинки, крепко держа ее за концы пальцами

  • Учить зашнуровывать и расшнуровывать бантики, завязывать шнурки бантиком

  • Учить пришивать пуговицы с ТБ при использовании (иголки, ножниц)

  • Закреплять умение правильно держать карандаш

  • Учить детей закрашивать рисунки цветными карандашами, проводя линии и штрихи в одном направлении(сверху - вниз или слева - направо).

  • Упражнять детей в нанизывании пуговиц на леску

  • Учить зарисовывать внутри клеточек дуги

  1. Пальчиковая гимнастика: «Варежки», «Крючочки».

  2. Застёгивать и расстёгивать пуговицы разной величины, крючки, молнии, замочки.

  3. Шнуровать кукольную и детскую обувь, завязывать шнурки бантиком.

  4. Растягивание резинки (крепко держать концы пальчиками).

  5. Украсить одежду и обувь нарисованную на картоне, мелкими пуговицами.

  6. Сплести узор из разноцветных шнурков.

  7. Пришивание пуговиц.

  8. Игра «Ателье». Для бумажной куклы раскрасить одежду, обувь и вырезать.

  9. Нанизывание пуговиц на леску.

  10. Дорисуй узор «Крючочки».

Пуговицы разной величины, одежда и обувь кукольная и детская, леска и резинка, картон с изображением одежды и обуви, разноцветные шнурки, кусочки ткани, наборы для шитья, бумажная кукла, бумага, тетради, карандаши, ножницы.

Февраль

Домашние животные

  • Продолжать развивать координацию, силу и произвольность мелких движений кистей и пальцев рук

  • Упражнять в выкладывании из палочек по образцу

  • Упражнять в выкладывании по контуру из крупы (перловка)

  • Развивать графические навыки

  • Закреплять умение правильно держать карандаш.

  • Упражнять детей в закрашивании рисунков цветными карандашами, проводя штрихи ритмично в одном направление, не выходя за контур

  • Закреплять навыки пользования ножницами, умение вырезать из бумаги по контуру;

  • Упражнять детей в умении проводить прямые линии снизу – вверх и слева - направо, соединять углы клеточек по диагонали, размещать внутри клеточки круг.

  1. Пальчиковая гимнастика: «Повстречались», «Лошадки», «Овечки», «Собака», «Кошка», «Лошадка», «Коза».

  2. Фигурки из палочек по образцу.

  3. Выложить по нарисованному контуру из перловки.

  4. Нарисуй по точкам.

  5. Раскрась и вырежи домашних животных.

  6. Дорисуй узор «Будка» (круг, квадрат, треугольник).

Перловка, палочки, контурные изображения домашних животных, цветные карандаши, тетради, ножницы.


Дикие животные

  • Продолжать развивать координацию, силу и произвольность мелких движений кистей и пальцев рук

  • Упражнять в выкладывании фигурок из палочек по образцу

  • Развивать графические навыки

  • Упражнять в вырезании из бумаги по контуру (ТБ при использовании ножниц)

  • Упражнять в закрашивание рисунков цветными карандашами, проводя линии и штрихи в одном направлении по всей форме, не выходя за пределы контура

  • Упражнять в умении вести прямые линии сверху – вниз, чередовать столбики разной высоты

  1. Пальчиковая гимнастика: «На лужок», «Мишки», «Волк и лиса», «Зайка и ушки», «Зайка и барабан», «Зайка в норке», «Зайка и зеркало», «Мышка», «Ёжик».

  2. Фигурки из палочек по образцу.

  3. Соединить точки одной линией, стараясь не отрывать карандаш от бумаги (белка и ёжик).

  4. Раскрась и вырежи диких животных.

  5. Дорисуй узор «Столбики».

Палочки, контурные изображения на бумаге ежика и белки, изображения черно – белые диких животных, ножницы, тетради, цветные карандаши.


Животные жарких стран

  • Продолжать развивать координацию, силу и произвольность мелких движений кистей и пальцев рук

  • Развивать графические навыки

  • Упражнять в вырезании из бумаги по контуру (ТБ при использовании ножниц)

  • Упражнять в закрашивание рисунков цветными карандашами, проводя линии и штрихи в одном направлении по всей форме, не выходя за пределы контура

  • Учить зарисовывать внутри клеточек дуги

  1. Пальчиковая гимнастика: «Черепаха», «Слон», «Крокодил».

  2. Обведи рисунок, по линиям не отрывая карандаш от бумаги.

  3. Раскрась и вырежи животных жарких стран.

  4. Дорисуй узор «Яйца».

Контурные изображения животных жарких стран, ножницы, цветные карандаши, тетради.


Защитники отечества

  • Продолжать развивать координацию, силу и произвольность мелких движений кистей и пальцев рук

  • Упражнять в выкладывании фигурок из палочек по образцу

  • Упражнять в выкладывании из крупы по контуру

  • Учить завязывать узелки на веревке

  • Формировать умение вести волнообразные линии, не отрывая карандаша от листа бумаги и не выходя за горизонтальные строчки разлиновки

  • Упражнять в закрашивании рисунков цветными карандашами, проводя линии и штрихи в одном направлении по всей форме, не выходя за пределы контура

  • Упражнять в вырезании из бумаги по контуру

  1. Пальчиковая гимнастика: «Солдаты», «Бойцы - Молодцы».

  2. Фигурки из палочек по образцу.

  3. Выложить салют из крупы по нарисованному контуру.

  4. Кто больше узелков завяжет на верёвке и сделает это быстрее.

  5. Предложить каждому ребенку оставить на бумаге разноцветные отпечатки пальцев, затем дорисовать их, т.е. постараться увидеть в каждом отпечатке образ.

  6. Дорисуй узор «Волны».

  7. Раскрась и вырежи (флажок, звезда, самолёт, корабль, танк).

Палочки, крупа, изображения салюта, веревка, краски, бумага, кисти, тетради, цветные карандаши, ножницы, контурные изображения предметов.

Март

Мамин праздник

  • Продолжать развивать координацию, силу и произвольность мелких движений кистей и пальцев рук

  • Учить завязывать бинты из капроновой ленты

  • Учить нанизывать бусинки на леску, чередуя их по цвету

  • Упражнять в наматывание ниток в клубок

  • Упражнять в умении вести линий, не отрывая карандаша от листа бумаги

  • Упражнять в проведении линий слева – направо, в рисовании в углах клеточек точек

  1. Пальчиковая гимнастика: «Мамочка».

  2. Фигурки из палочек по образцу.

  3. Завязать бант из капроновой ленты на коробке с подарком для любимой мамы.

  4. Собрать бусы, соблюдая определенную последовательность в составлении узора.

  5. Нарвать из цветной бумаги очень мелкие кусочки и по нарисованному контуру выполнить аппликацию в подарок маме.

  6. Как можно быстрее смотать клубок шерстяных ниток.

  7. Обвести рисунок точно по линиям, стараясь не отрывать карандаш от бумаги.

  8. Дорисуй узор «Бусы».

Палочки, банты, коробочки, набор для собирания бус, цветная бумага, клубки шерстяных ниток, контурные изображения цветов, цветные карандаши, тетради.


Рыбы

  • Продолжать развивать координацию, силу и произвольность мелких движений кистей и пальцев рук

  • Упражнять в выкладывании фигурок, из полочек

  • учить завязывать узлы на веревочке

  • Развивать тактильную чувствительность

  • Упражнять в умении вести линий, не отрывая карандаша от листа бумаги

  • Упражнять в закрашивании рисунков цветными карандашами, проводя линии и штрихи в одном направлении по всей форме, не выходя за пределы контура

  • Упражнять в вырезании из бумаги по контуру

  • Продолжать формировать умение вести волнообразные линии, не отрывая карандаша от листа бумаги и не выходя за горизонтальные строчки разлиновки

  1. Пальчиковая гимнастика: «Рыбки», «Щука».

  2. Фигурки из палочек по образцу.

  3. Из цветных шерстяных ниток выложить аквариум с рыбками, водорослями.

  4. Из листа бумаги скатать рулончик, делая его при помощи ладоней всё тоньше и тоньше.

  5. Кто быстрее? За определенное время завязать как можно больше узлов на веревке, а затем развязать их.

  6. Рисование волнистых линий кончиками пальцев на манке (шторм на море).

  7. Из шерстяной голубой нитки на бархатной бумаге выложить волнистые плавные линии (волны)

  8. Обвести по контуру рыбку.

  9. Раскрась и вырежи рыбку.

  10. Дорисуй узор «Волны».

Палочки, цветные шерстяные нитки, бархатная бумага, веревка, манка, бумага, поднос, контурные изображения рыбки, цветные карандаши, тетради, ножницы.


Строительные профессии

  • Упражнять в согласованном произнесении слов небольшого стихотворения с движениями кистей и пальцев рук

  • Продолжать развивать координацию, силу и произвольность мелких движений кистей и пальцев рук

  • Упражнять в выкладывании фигурок, по образцу из полочек

  • Развивать тактильную чувствительность

  • Учить зарисовывать внутри клеточек прямоугольники

  1. Пальчиковая гимнастика: «Маляры», «Дом на горке», «Щели», «Домик».

  2. Фигурки из палочек по образцу (чтение стихов, отгадывание загадок и выкладывание из палочек по образцу).

  3. Дорисуй узор «Кирпичики», «Дом».

  4. «Маляры». Пальцем закрасить лист гуашью.

Палочки, цветные карандаши, тетради, гуашь, альбомные листы.


Транспорт

  • Продолжать развивать координацию, силу и произвольность мелких движений кистей и пальцев рук

  • Упражнять в выкладывании фигурок из палочек по образцу

  • Упражнять в рисовании на манке

  • Развивать тактильную чувствительность

  • Упражнять в закрашивании рисунков цветными карандашами, проводя линии и штрихи в одном направлении по всей форме, не выходя за пределы контура

  • Упражнять в вырезании из бумаги по контуру

  • Упражнять в умении вести прямые линии слева – направо, волнистые линии, не отрывая карандаша от листа бумаги и не выходя за горизонтальные строчки разлиновки

  1. Пальчиковая гимнастика: «Лодочка», «Лодка», «Пароход».

  2. Фигурки из палочек по образцу.

  3. Рисование вертолёта на манке.

  4. Обведи по контуру, раскрась и вырежи (ТБ при использовании ножниц).

  5. Дорисуй узор («Дорожки прямые и волнистые»).


Палочки, манка, поднос, контурное изображение машины, ножницы, тетради, цветные карандаши.

Апрель

Школа и библиотека

  • Продолжать развивать координацию, силу и произвольность мелких движений кистей и пальцев рук

  • упражнять в выкладывании из палочек по образцу

  • Упражнять в выкладывании из крупы (риса) по контуру

  • Развивать тактильную чувствительность

  • Упражнять в зарисовываниие внутри клеточек геометрические фигуры (прямоугольники, треугольники)

  1. Пальчиковая гимнастика: «Мы писали», «Колокольчик».

  2. Фигурки из палочек по образцу.

  3. Катать карандаш между ладонями, удерживая между пальцами.

  4. Выкладывание изображения из риса по контуру.

  5. С закрытыми глазами выстроить матрёшек по порядку от самой большой до самой маленькой (или наоборот).

  6. Дорисуй узор «Карандаш» (прямоугольник, треугольник).

Палочки, карандаши цветные, рис, контурные изображения школьных принадлежностей, матрешки, тетради.


Весна

  • Продолжать развивать координацию, силу и произвольность мелких движений кистей и пальцев рук

  • Учить скатывать рулончики из бумаги, регулируя силу нажима пальцев на бумаги.

  • Учить проводить линии в заданном направлении

  • Учить зарисовывать внутри клеточек контуры простейших предметов

  1. Пальчиковая гимнастика: «Весенний дождик», «Встреча птиц», «Флажок».

  2. Скатать из бумаги, несколько рулончиков разной толщены и длины, регулируя силу нажима пальцев на бумагу.

  3. На рисунке провести прямые линии от каждой капельки до земли так, чтобы каждая капелька попала в лужу.

  4. Дорисуй узор «Зонтик».

Бумага, рисунок тучи с капельками и лужи, тетради и карандаши.


Космос

  • Упражнять в выкладывании из палочек по образцу.

  • Упражнять в выкладывании рисом по контуру

  • Упражнять, в умении рвать бумагу на мелкие кусочки

  • Упражнять в зарисовывании внутри клеточек квадраты, треугольники круги.

  • Учить зарисовывать в клеточки овалы

  1. Фигурки из палочек по образцу.

  2. Мелко нарвать бумагу и выложить звёзды на тёмно – синем картоне (небо).

  3. По нарисованному контуру выложить изображение рисом.

  4. Дорисуй узор «Ракета» (квадраты, треугольник) «Летающая тарелка» (овал)

Белая бумага, синий картон, рис, контурное изображение ракеты или космонавта в скафандре, тетради, цветные карандаши.


Мебель

  • Продолжать развивать координацию, силу и произвольность мелких движений кистей и пальцев рук

  • Развивать тактильную чувствительность

  • Упражнять в выкладывании из палочек по образцу.

  • Развивать тактильную чувствительность

  • Упражнять, в умении зарисовывать внутри клеточек контуры простейших предметов, размещать внутри клеточек круг

  1. Пальчиковая гимнастика: «Кисточка», «Стул», «Стол».

  2. Выкладывание из палочек.

  3. С закрытыми глазами (на ощупь) рассортировать в глубокой тарелке (горох и рис).

  4. Удерживать грецкие орехи между пальцами, катать их между ладонями, выполнять круговые движения по столу, придерживая их ладонью.

  5. С закрытыми глазами среди нескольких игрушек найти две одинаковые.

  6. Дорисуй узор «Шкаф», «Круглый стол» (большой круг).

Палочки, глубокая тарелка, мелкие тарелочки, горох, рис, грецкие орехи, несколько мягких игрушек, среди них две одинаковые, тетради, карандаши.

Май

Бытовые приборы

  • Продолжать развивать координацию , силу и произвольность мелких движений кистей и пальцев рук

  • упражнять в выкладывании из палочек по образцу.

  • Упражнять в умении вести линии, не отрывая карандаша от бумаги

  • Упражнять в зарисовывании внутри клеточек геометрические фигуры.

  • Упражнять детей в нанесении, штрихов при закрашивании ритмично, не выходя за пределы контура

  1. Пальчиковая гимнастика: «Пылесос».

  2. Фигурки из палочек («Телевизор», «Часы»).

  3. Играть с волчком «Чей волчок дольше кружится».

  4. Скомкать комочки из старых газет. Игры «Попади в цель», «Кто больше комочков забросит в корзину», «Чей комочек улетит дальше».

  5. Обвести клубочки по точкам «Наматывай клубочки от центра или от края» (по часовой стрелке и против неё).

  6. Дорисуй узор «Геометрические фигурки» и раскрась.

Палочки, волчки, старые газеты, контурные изображения клубочков, тетради, цветные карандаши.


Откуда хлеб пришёл

  • Продолжать развивать координацию, силу и произвольность мелких движений кистей и пальцев рук

  • упражнять в выкладывании фигурок из палочек.

  • Упражнять в выкладывании рисом по контуру

  • Упражнять в зарисовывании дуг внутри клеточек

  1. Пальчиковая гимнастика: «Хлебушек», «Пекарь», «Женины гости».

  2. Фигурки из палочек «Мельница».

  3. Отгадать загадку, отгадку выложить по контуру из крупы (риса) «Вырос в поле дом, полон дом зерном» (колос)

  4. Дорисуй узор «Пирожки».

Палочки, рис, тетради, карандаши.



Цветы

  • Продолжать развивать координацию, силу и произвольность мелких движений кистей и пальцев рук

  • упражнять в выкладывании фигурок из палочек по образцу.

  • Развивать тактильную чувствительность

  • Упражнять в умении вести линию, не отрывая карандаша от бумаги.

  • Упражнять в зарисовывании внутри клеточек контуров простейших предметов

  1. Пальчиковая гимнастика: «Цветки», «Мак», «Хризантемы».

  2. Фигурки из палочек «Кактус», «Ваза».

  3. Обвести рисунок (цветок) по точкам.

  4. Обмакнуть указательный палец правой руки в гуашь, поставить на листе много точек. Подумать и сказать, что бы это значило? (бусы рассыпались и т.д.).

  5. Дорисуй узор «Цветочек в горшочке».

Палочки, контурное изображение цветка, гуашь красного цвета, бумага, тетради, цветные карандаши.


Насекомые

  • Продолжать развивать координацию, силу и произвольность мелких движений кистей и пальцев рук

  • Упражнять в согласованном произнесении слов не большого стихотворения с движением кистей и пальцев рук

  • упражнять в выкладывании фигурок из палочек по образцу.

  • Развивать графические навыки

  • Развивать тактильную чувствительность

  • Учить зарисовывать картинку в зеркальном отражении

  • Упражнять в зарисовывании внутри клеточек контуры простейших предметов

  • Упражнять в закрашивании рисунка цветными карандашами, проводя штрихи в одном направлении, не выходя за пределы контура

  • Упражнять, в умении вырезать из бумаги по контуру (ТБ при использовании ножниц).

  1. Пальчиковая гимнастика: «Божьи коровки», «Осы», «Жук», «Бабочка», «Сороконожка».

  2. Фигурки из палочек «Жук», «Бабочка».

  3. Обвести рисунок по точкам «Комарик».

  4. С закрытыми глазами найти среди нескольких предметов пару одинаковых.

  5. Дорисуй картинку в зеркальном отражении (на листе нарисована половинка бабочки).

  6. Дорисуй узор «Жучок» (круги, овалы, усики, лапки).

  7. Раскрась и вырежи бабочку.

Палочки, контурное изображение комарика, разные предметы или игрушки, на листе изображение половины бабочки, контурное изображение бабочки, тетради, ножницы, цветные карандаши.


14


Краткое описание документа:

Данный материал предназначен, для работников дошкольного учреждения.                                                                          

Разработка содержит подробное (развёрнутое) календорно - тематическое планирование.                                                     Материал очень доступный, удобеный. 

Автор
Дата добавления 06.11.2014
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров529
Номер материала 108586
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх