Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Презентации / Здоровьесберегающие технологии формирующие компетенцию здоровьесбережения и самосовершенствования на
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Здоровьесберегающие технологии формирующие компетенцию здоровьесбережения и самосовершенствования на

библиотека
материалов
Здоровьесберегающие технологии формирующие компетенцию здоровьесбережения и с...
«Здоровье – это такое состояние организма, при котором он биологически полноц...
Здоровьесберегающие технологии в образовании – это организация учебно–воспита...
Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения   обеспечить уча...
Здоровьесберегающая направленность физической культуры Оздоровительная Воспит...
использование программы физической культуры по освоению двигательных умений и...
учет психологических особенностей учащихся согласно их возрастным особенност...
Защита от влияния неблагоприятных условий внешней среды, а также ТБ, проверк...
Физкультурно-оздоровительные технологии - это процесс оздоровления детей. По...
Средства физического воспитания Санитарно-гигиенические Физические упражнения...
проветривание спортивного зала естественным сквозным способом; влажная уборка...
Физические упражнения это простые двигательные действия, направленные на реше...
Поддержание и укрепление физического здоровья напрямую связано с двигательной...
Урок - основная форма физического воспитания, фундамент школьной физической к...
Структура урока Вводно-подготовительная часть: 1. Начальная организация зани...
Структура урока Основная часть: 1. Общее и специальное развитие опорно-двига...
Структура урока Заключительная часть: 1. Снижение физиологического возбужден...
Оптимальное соотношение темпа и информационной насыщенности. Кроме физической...
Активные методы обучения – это побуждение участия детей к активной и самостоя...
Дифференцированный подход это – правильно регулируемая нагрузка. Как определи...
Здоровьесбережение и самосовершенствование Самообразование учителя есть необх...
Походы и экскурсии
Походы и экскурсии
Походы и экскурсии
Здоровый образ жизни пока не занимает первое место в главных ценностях челов...
25 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Здоровьесберегающие технологии формирующие компетенцию здоровьесбережения и с
Описание слайда:

Здоровьесберегающие технологии формирующие компетенцию здоровьесбережения и самосовершенствования на уроке физической культуры. Выполнила : Белозерцева Е.Н.

№ слайда 2 «Здоровье – это такое состояние организма, при котором он биологически полноц
Описание слайда:

«Здоровье – это такое состояние организма, при котором он биологически полноценен, трудоспособен, функции всех его составляющих и систем уравновешены, отсутствуют болезненные проявления. Основным признаком здоровья является уровень адаптации организма к условиям окружающей среды, физическим и психоэмоциональным нагрузкам».

№ слайда 3 Здоровьесберегающие технологии в образовании – это организация учебно–воспита
Описание слайда:

Здоровьесберегающие технологии в образовании – это организация учебно–воспитательного процесса, позволяющая достигать положительного результата без излишнего напряжения и переутомления учащихся и учителей. Нагрузка должна быть рациональна, индивидуальна, приводить к успеху без переутомления и утраты здоровья.

№ слайда 4 Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения   обеспечить уча
Описание слайда:

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий обучения   обеспечить учащемуся возможность сохранения здоровья за период обучения, сформировать у него необходимые знания, умения, навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

№ слайда 5 Здоровьесберегающая направленность физической культуры Оздоровительная Воспит
Описание слайда:

Здоровьесберегающая направленность физической культуры Оздоровительная Воспитательная Образовательная

№ слайда 6 использование программы физической культуры по освоению двигательных умений и
Описание слайда:

использование программы физической культуры по освоению двигательных умений и навыков под редакцией Ляха и Матвеева; обучение по темам: Лёгкая атлетика, баскетбол, волейбол, футбол, гимнастика, плавание. использование принципа наглядности, постепенности, доступности нагрузки с учётом возрастных особенностей учащихся; использование методики чередования интенсивности и релаксации в обучении; учёт физической подготовленности детей и развития физических качеств. Образовательная направленность

№ слайда 7 учет психологических особенностей учащихся согласно их возрастным особенност
Описание слайда:

учет психологических особенностей учащихся согласно их возрастным особенностям; создание эмоционально- положительного фона в обучении и общении (спортивные, подвижные игры и игровые упражнения); стимулирование мотивации на успешность в обучении, оказание поддержки и помощи ребенку в выполнении упражнений; развитие речи, психических процессов (восприятие, внимание, представление, мышление, память, воображение), а также умственных способностей (наблюдение, сравнение, обобщение); получение знаний в различных видах спортивной деятельности. Воспитательная направленность

№ слайда 8 Защита от влияния неблагоприятных условий внешней среды, а также ТБ, проверк
Описание слайда:

Защита от влияния неблагоприятных условий внешней среды, а также ТБ, проверка инвентаря и оборудования. Укрепление здоровья (развитие и укрепление дыхательной, сердечно- сосудистой, мышечной, нервной систем). Создание условий для нормальной работы всех органов и систем организма. Повышение сопротивляемости организма к неблагоприятным условиям путём закаливания. Взаимосвязь с медицинским персоналом и использование их методических рекомендаций (распределение школьников на медицинские группы: основная, подготовительная, специальная). Оздоровительная направленность

№ слайда 9 Физкультурно-оздоровительные технологии - это процесс оздоровления детей. По
Описание слайда:

Физкультурно-оздоровительные технологии - это процесс оздоровления детей. По характеру действия различают : Стимулирующие технологии Защитно-профилактические Компенсаторно-нейтрализующие Информационно-обучающие Закаливание и тренировка физических качеств Санитарно-гигиенические нормы и требования, ТБ Физкультминутки и Физкультпаузы Забота учащихся о своём здоровье

№ слайда 10 Средства физического воспитания Санитарно-гигиенические Физические упражнения
Описание слайда:

Средства физического воспитания Санитарно-гигиенические Физические упражнения Естественные силы природы

№ слайда 11 проветривание спортивного зала естественным сквозным способом; влажная уборка
Описание слайда:

проветривание спортивного зала естественным сквозным способом; влажная уборка зала; наличие туалетов и умывальников девочек и мальчиков; соответствующее освещение, наличие аптечки; спортивный инвентарь по возрасту (б/б мячи средний возраст №5, старший возраст №7, лыжный инвентарь, набивные мячи); наличие у каждого учащегося сменной спортивной обуви и спортивной формы для занятий на уроке физической культуры в зале и соответствующей формы при уроках на свежем воздухе (осень-весна, зима). Санитарно-гигиенические средства

№ слайда 12 Физические упражнения это простые двигательные действия, направленные на реше
Описание слайда:

Физические упражнения это простые двигательные действия, направленные на решение задач вводно-подготовительной, основной и заключительной части урока; это сложные двигательные действия, направленные на решение задач в подвижных и спортивных играх

№ слайда 13 Поддержание и укрепление физического здоровья напрямую связано с двигательной
Описание слайда:

Поддержание и укрепление физического здоровья напрямую связано с двигательной активностью учащихся Двигательная активность восполняется при использовании различных форм. Проведение урока физической культуры три раза в неделю. Учащимся предоставлена возможность заниматься в спортивном зале (волейбол, баскетбол) и на спортивных площадках школы во внеурочное время. Организация и проведение физкультурных праздников и Дней здоровья. Участие детей в городской спартакиаде школьников. Использование между уроками физкультминуток и физкультпауз. Домашнее задание. Вовлечение учащихся в городские спортивные кружки и секции.

№ слайда 14 Урок - основная форма физического воспитания, фундамент школьной физической к
Описание слайда:

Урок - основная форма физического воспитания, фундамент школьной физической культуры. Комплексная программа открывает широкий простор для творчества преподавателя, что обеспечивает необходимые условия для того, чтобы каждый учащийся овладел жизненно важными и необходимыми знаниями, навыками и умениями, научился самостоятельно заниматься физическими упражнениями.

№ слайда 15 Структура урока Вводно-подготовительная часть: 1. Начальная организация зани
Описание слайда:

Структура урока Вводно-подготовительная часть: 1. Начальная организация занимающихся; 2. Создание целевой установки; 3. Обеспечение благоприятного психического и эмоционального состояния; 4. Общее разогревание, постепенное втягивание и умеренная активизация функций организма; 5. Подготовка организма к решению специфических задач основной части урока.

№ слайда 16 Структура урока Основная часть: 1. Общее и специальное развитие опорно-двига
Описание слайда:

Структура урока Основная часть: 1. Общее и специальное развитие опорно-двигательного аппарата, совершенствование функциональных возможностей организма; 2. Обучение технике упражнений; 3. Формирование специальных знаний; 4. Развитие основных и специальных двигательных качеств; 5. Воспитание нравственных, интеллектуальных и волевых качеств.

№ слайда 17 Структура урока Заключительная часть: 1. Снижение физиологического возбужден
Описание слайда:

Структура урока Заключительная часть: 1. Снижение физиологического возбуждения и излишнего напряжения отдельных групп мышц; 2. Регулирование эмоционального состояния; 3. Подведение итогов урока; 4. Сообщение домашнего задания.

№ слайда 18 Оптимальное соотношение темпа и информационной насыщенности. Кроме физической
Описание слайда:

Оптимальное соотношение темпа и информационной насыщенности. Кроме физической нагрузки ведётся теоретическая подготовка детей. Нагрузка чередуется с теорией физической культуры. Здоровьесбережение на уроке физической культуры

№ слайда 19 Активные методы обучения – это побуждение участия детей к активной и самостоя
Описание слайда:

Активные методы обучения – это побуждение участия детей к активной и самостоятельной деятельности. Здесь наиболее предпочтительными методами обучения являются: индивидуальная работа, работа с партнером и работа в группе. Здоровьесбережение на уроке физической культуры

№ слайда 20 Дифференцированный подход это – правильно регулируемая нагрузка. Как определи
Описание слайда:

Дифференцированный подход это – правильно регулируемая нагрузка. Как определить нагрузку на уроке? УЧИТЕЛЮ НАДО: учитывать состояние здоровья; функциональные возможности всех учащихся; физическую подготовленность; индивидуальные особенности; степень предшествующих нагрузок при изучении ранее пройденного материала. Здоровьесбережение на уроке физической культуры

№ слайда 21 Здоровьесбережение и самосовершенствование Самообразование учителя есть необх
Описание слайда:

Здоровьесбережение и самосовершенствование Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того, чтобы учить других, необходимо знать больше, чем все остальные. Поэтому я обязана знать не только свой предмет, и владеть методикой его преподавания, но и иметь знания в близлежащих научных областях, различных сферах общественной жизни, ориентироваться в современной политике, т.е. быть компетентной во всех вопросах образования. Поэтому и тема, над которой я работаю: «Компетентностный подход к формированию здорового образа жизни учащихся»

№ слайда 22 Походы и экскурсии
Описание слайда:

Походы и экскурсии

№ слайда 23 Походы и экскурсии
Описание слайда:

Походы и экскурсии

№ слайда 24 Походы и экскурсии
Описание слайда:

Походы и экскурсии

№ слайда 25 Здоровый образ жизни пока не занимает первое место в главных ценностях челов
Описание слайда:

Здоровый образ жизни пока не занимает первое место в главных ценностях человека в нашем обществе. Но если мы научим детей ценить, беречь и укреплять свое здоровье, будем личным примером демонстрировать здоровый образ жизни, то можно надеяться, что будущее поколение будет здоровым и развитым, не только духовно, но и физически и справятся с теми большими целями, которые определяет для него государство.

Автор
Дата добавления 25.04.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Презентации
Просмотров72
Номер материала ДБ-053831
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх