Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Здоровьесберегающие
технологии на
уроках физической культуры
2 слайд
Здоровье - один из важнейших компонентов человеческого благополучия, счастья, одно из неотъемлемых прав человека, одно из условий успешного социального и экономического развития любой страны.
3 слайд
Актуальность темы
здоровье школьников относится к приоритетным направлениям в сфере образования;
увеличение числа учеников, имеющих различные функциональные отклонения в состоянии здоровья;
снижение двигательной активности школьников;
физическая культура может компенсировать отрицательные явления.
4 слайд
Здоровьесберегающие образовательные технологии – это психолого-педагогические приемы, методы, технологии, которые не наносят прямого или косвенного вреда здоровью учащихся.
5 слайд
Основные мероприятия здоровьесберегающей деятельности :
организация физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий;
реализация системы просветительской работы с учениками по формированию у учащихся культуры отношения к своему здоровью;
повышение уровня образованности в области физической культуры, спорта и здорового образа жизни;
формирование у школьников устойчивого интереса и потребности в регулярных занятиях физической культурой.
6 слайд
обучение по темам: лёгкая атлетика, баскетбол, волейбол, гимнастика.
использование принципа наглядности, постепенности, доступности нагрузки с учётом возрастных особенностей учащихся;
использование методики чередования интенсивности и релаксации в обучении;
учёт физической подготовленности детей и развития физических качеств.
Образовательная направленность
7 слайд
Защита от влияния неблагоприятных условий внешней среды, а также ТБ, проверка инвентаря и оборудования.
Укрепление здоровья и создание условий для нормальной работы всех органов и систем организма.
Повышение сопротивляемости организма к неблагоприятным условиям путём закаливания.
Взаимосвязь с медицинским персоналом и использование их методических рекомендаций.
Оздоровительная направленность
8 слайд
учет психологических особенностей учащихся, согласно их возрастным особенностям;
создание эмоционально-положительного фона в обучении и общении (спортивные, подвижные игры и игровые упражнения);
оказание поддержки и помощи ребенку в выполнении упражнений;
развитие речи, психических процессов (восприятие, внимание, представление, мышление, память, воображение), а также умственных способностей (наблюдение, сравнение, обобщение);
получение знаний в различных видах спортивной деятельности.
Воспитательная направленность
9 слайд
активное участие в процессе самих
учащихся;
создание здоровьесберегающей среды в
школе;
компетентность и грамотность педагогов;
планомерная работа с родителями.
УСПЕХ РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ
10 слайд
Условия реализации здоровьесберегающего пространства
Гигиенический режим
Использование
оздоровительных сил природы
Двигательный режим
11 слайд
требования к расписанию уроков;
наличие туалетов и умывальников в раздевалках девочек и мальчиков;
соответствующее освещение, наличие аптечки;
требования к спортивному оборудованию;
воздушно-тепловой режим;
личная гигиена учащихся;
наличие у каждого учащегося сменной спортивной обуви и спортивной формы для занятий на уроке физической культуры.
Гигиенический режим
12 слайд
разностороннее воздействие на организм учащихся солнца, воздуха и воды;
сочетание естественных сил природы с физическими упражнениями увеличивает их закаливающее действие на организм.
Использование
оздоровительных сил природы
13 слайд
это простые двигательные действия, направленные на решение задач вводно-подготовительной, основной и заключительной части урока;
это сложные двигательные действия, направленные на решение задач в подвижных и спортивных играх.
Физические упражнения
14 слайд
Структура урока
Вводно-подготовительная часть
Начальная организация занимающихся
Создание целевой установки
Обеспечение благоприятного психического и эмоционального состояния
Общее разогревание, постепенное втягивание и умеренная активизация функций организма
Подготовка организма к решению специфических задач основной части урока
Основная часть
Развитие опорно-двигательного аппарата, совершенствование функциональных возможностей организма
Обучение технике упражнений
Формирование специальных знаний
Развитие основных и специальных двигательных качеств
Воспитание нравственных, интеллектуальных и волевых качеств
Заключительная часть
Снижение физиологического возбуждения и излишнего напряжения отдельных групп мышц
Регулирование эмоционального состояния
Подведение итогов урока
15 слайд
«Здоровье – не все ,
но все без здоровья – ничто».
16 слайд
Здоровья всем и счастья!!!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 937 материалов в базе
«Физическая культура», Виленский М.Я., Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.
§ 3. Здоровье и здоровый образ жизни
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Мотина Евгения Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.