354793
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Астрономия / Другие методич. материалы / Жаратылыстану ғылымдарының Орталық Азияда дамуы. Ертедегі халық астрономиясы.

Жаратылыстану ғылымдарының Орталық Азияда дамуы. Ертедегі халық астрономиясы.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

9 орта мектеп

















Ашық сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Жаратылыстану ғылымдарының Орталық Азияда дамуы. Ертедегі халық астрономиясы.

7-сынып





Физика пәнінің мұғалімі: Юсупова Гульзира Салимқызы













Жітіқара қ. 2014 ж

C:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\яяя.jpg

Сабақтың тақырыбы: Жаратылыстану ғылымдарының Орталық Азияда дамуы. Ертедегі халық астрономиясы.

Мақсаты: Оқушылардың ізденімпаздық, ойлау қабілетін дамыту, оқушыларды зерттеу

әдістеріне үйрету, зерттеушілік дағдыларын қалыптастыру.

Міндеттері: Физикалық ой - өрісін дамыту, өз бетінше іздену арқылы білімін көтеру, біліктілікке талпындыру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың әдіс-тәсілдері:топтық жұмыс,өз бетімен жұмыс,сұрақ-жауап


Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі (әр оқушы өз көршісін аспан денелеріне теңеп амандасады)

  • Балалар сендермен бірге үй тапсырмасын тексермес бұрын баға қою ережелерін қайталап жіберейік

1.Жауаптың нақтылығы

2.Жұмыс тәртібі (белсенділік)

3.Топпен жұмыс (қарым-қатынас мәдениеті)



  1. Өтілген тақырыптарға шолу. «Ыстық орындық» ойны ойналады (оқушылар өткен тақырып бойынша сұрақтар қояды)

  1. Қай планетаның сақинасы бар? – (Сатурн)

  2. Бір жылда неше тәулік бар? (365)

  3. Астрономия нені зерттейтін ғылым? (аспан денелерін)

  4. Астрономия грекше аударғанда нені білдіреді?(астрон-жұлдыз,номос-заң)

  5. Галактика деп нені айтады? (сансыз көп жұлдыздардың үлкен жүйесін айтады)

  6. Құс жолы нелерден тұрады? (сансыз көп жұлдыздардан)

  7. Оны ашқан кім? (Галилей)

  8. Галактикадағы ең үлкен жұлдыз? (Мю Цефея)

  9. Жердің табиғи серігі (ай)

  10. Космонавтика дегеніміз не?(космос-ғарыш,наутик-кеме жүргізу)



  1. Үй тапсырмасын тексеру

Өткен тақырыпты түсіндіріп айту. Сұрақтар:

  1. Бүкіләлемдік тартылыс заңын ашқан кім? (Ньютон)

  2. Айға алғаш рет кімдер және қашан барып, оралды? (1969ж.Армстронг пен Олдрин)

  3. Аспан денелерін тұңғыш рет арнайы үлкейткіш құралмен зерттеген қай ғалым? (Галилей)

  4. Түнгі аспанды бақылайтын үлкейткіш дүрбі нешінші жылы, және қайда жасалған? (Голландия,1608ж)

  5. Галактика деп нені айтады? (сансыз көп жұлдыздардың үлкен жүйесін айтады)

  6. Біздің галактикадағы ең үлкен жұлдыз Мю Цефея Күннен неше есе артық? (2400)

  7. Галактикалардың қандай түрлерін білесің?(спиральдық,эллипистік,бұрыс галактикалар)

  8. Біздің галактика қай түріне жатады? (спиральдық)



«Молекулалар» ойыны арқылы топтарға бөлу. Топ ережелерін қайталау. Рөлдерін анықтау (көшбасшы, хатшы, уақыт бақылаушы)



  1. Жаңа сабақ

Жаңа тақырыпты ашу.

Мұғалім: Балалар, әл-Фараби,әл-Бируни,Ибн Сина, Насыраддин Туси деген ұлы ғұламалар қай жерден шыққанын білесіңдер ме?


Ендеше, балалар, бүгінгі біздің тақырыбымыз «Жаратылыстану ғылымдарының Орталық Азияда дамуы. Ертедегі халық астрономиясы»


Мұғалім: Балалар, қалай ойлайсыңдар, бүгінгі сабағымыздың мақсаты қандай? (мақсат қою)

Ал, осы мақсатқа жету үшін не істеу керек? (қойылатын міндеттер(дағдыларды дамыту,меңгеру))


Топтарға бөлу:

Ғалымның есімін төменде берілген сипаттамалар арқылы табыңыз: (ғалымдардың суреттері тақтада көрсетіледі)

  • Бұл ғалымды «сэр» деп атаған

  • Оны «классикалық механиканың атасы» деп атаған

  • Ол «бүкіл әлемдік тартылыс заңының» авторы

  • Оның құрметіне күштің өлшем бірлігі берілген

  • Физика ғылымының бірінші ұстазы (Исаак Ньютон)

  • Мына суреттегі ғалым кім? Итальян ғалымы, инерция заңын ашқан.

  • Құс жолының орасан мол жұлдыздардан тұратынын ашқан(Галилео Галилей)

  • Қай ғалымды Пушкин «Орыс халқының бірінші университеті» деп атады?

( М.В. Ломоносов )


Оқулықпен жұмыс

Бөліммен оқу

Ньютон тобы-1-2 бөлімдерді оқу (Ұлықбек)

Галилей тобы-3-4 бөлімдерді оқу (Әбу Насыр әл-Фараби)

Ломоносов тобы-5 бөлімді оқу (Анақарыс)-төмен оқитын оқушылар жауап береді

Ежелгі аңыздарындағы аспан денелерінің қазақ атаулары-3-топ жауап береді


Мұғалім: Осы ғалымдардың барлығы ғылымның дамуына үлкен үлестерін қосқан.


Тұжырымдамалық карта

Сонымен, балалар, біз астрономия және физика не туралы ғылым екенін оқып білдік.

Сондықтан тұжырымдамалық картаны толтырамыз.

  1. Физика

  2. Астрономия

  3. Ертедегі халық астрономиясы

Оқушылар алған білімдерін картаның бетіне түсіреді


Сергіту сәті: «Аспан әлеміне шолу» (жай әуен ойналады, оқушылар демалады)


  1. Сабақты бекіту:

Сайыс «Кім көп біледі?» (топ мүшелері алдын ала дайындап әкелген сұрақтарымен бір –бірімен алмасады. Жауап беріп, бірін-бірі бағалайды)

  1. Жердің қай жерінде ең ұзақ тәулік? (Барлық жерінде бірдей (24 сағ)

  2. Судың кішкене бөлшегі қалай аталады? (тамшы)

  3. Өзен сияқты бір бағытта ағады және тоқтамайды (сағат)

  4. Не көрінеді, егер ештеңе көрінбесе? (тұман)

  5. Таудан түскенде автомобильдің қай дөңгелегі айналмайды? (артық дөңгелегі, запаска)

  6. Глобус қандай фигураны елестетеді? (шар)

  7. Мамықтай ұлпа, қанттай аппақ,

қыста жер бетін басады,

жазда сайға қашады. (қар)

  1. Бар жоғын білмейсің,

онсыз өмір сұрмейсің? (ауа)

  1. Кемпір қосақтың неше түсі бар? (жеті)

  2. Бір жаудың екі күзетшісі екі тыңшысы,

32 бөрісі бар. Бұл не? (бас)

  1. Күн жүйесінің құрамында,

қанша планета бар? (тоғыз)

  1. S=V*t формула? (жол)

  2. Қос құлақты жүз түсті,

Жүзінен бірақ із түсті. (ара)

  1. Тұзды суда жұмыртқа бата ма? (жоқ)

  2. Табиғи жарық көзі? (күн)

  3. Аса қажет өмірге халық үшін,

пайдаланамыз күн сайын жарық үшін. (ток)


  1. Сабақты қорытындылау:

Табыс критериі


Нені білемін?

Нені білдім?

Нені білгім келеді?





Сонымен, біз бұрыннан нені білдік?

Бүгінгі сабақта нені түсіндік?

Нені қолдана аламыз?


  1. Бағалау

(барлық бағаларын қорытындылап бақылаушылар бағаларын қояды, мұғалім қорытындыбағасын шығарады)


Общая информация

Номер материала: ДВ-210681

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания астрономии в средней школе»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.