"Жердің өз білігінен айналуы және Жердің Күнді айнала қозғалысы,оның географиялық мәні"

Жердің өз білігінен айналуы және Жердің Күнді айнала қозғалысы,оның географиялық мәні.

Пәні:	география
Сыныбы:	6 «а»
Сабақтың тақырыбы	Жердің өз білігінен айналуы және Жердің Күнді айнала қозғалысы,оның географиялық мәні.
Мақсаты	1) Білімділік: Оқушыларға Жердің өз өсінен және Күнді айнала қозғалуы туралы түсінік беру. Оқушылардың ойлау қабілетін, сабаққа деген қызығушылығын арттыру және негізгі мәселелерге аса көңіл бөлуге үйрету. 2) Дамытушылық: Оқушылардың іскерлігі мен біліктілік дағдыларын жетілдіре отырып, ойлау, қабылдау, меңгеру қабілеттерін дамыту. Сөйлеу мәдениетін қалыптастыру, картамен жұмыс жасауға машықтандыру. 3) Тәрбиелік: Туған елге, жерге деген сүйіспеншілікке, ұлтжандылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу; рухани байлығын қалыптастыру, тапқырлық, ізденімпаздық қасиеттерін қалыптастыру, ұлттық құндылықтарды сүйе білуге дағдыландыру; қоршаған ортаға құрметпен қарауға баулу.
Күтілетін нәтеже	Оқушылар  жаңа   білім алады. Ынтымақтастық атмосферасы орнайды. Қызығушылықтары артады. Сыни ойлау дағдылары артады.
Түйінді идеясы
Әдіс-тәсілдер	СТО(ассоциация, миға шабуыл, «Жигсо» әдісі,Негізгі идеяны суреттеу стратегиялары), диалогтік оқыту
Уақыты	Сабақтың мазмұны
	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс -әрекеті	Ресурстар	Бағалау
Ұйымдастыру бөлімі. 3-мин Үй жұмысын сұрау бөлімі.  10мин Қызығушылықты  ояту.  3мин Мағынаны  тану 23мин Ой-толғаныс. 2мин Бағалау 2мин	Амандасу Тренинг ұйымдастыру Топтастыру Топтың «алтын ережесін» дайындау Топтағы рольдерді бөлу	Оқушылар сергіту сәтін орындайды. Оқушылар суреттер арқылы топқа бөлінеді. Топтың ережесін жасайды  Рольдерін бөледі. Басшы Уақытшы Хатшы	Музыка «Шоқ қыздар» Түрлі түсті суреттер Тақтада ортақ топ ережесі ілінеді	Үш шапалақ пен  қоштау
	Үйге берілген тапсырманы ассоциация, диаграмма, кестемен жұмыс арқылы тексеру.	Оқушылар 1-топ: Ауа құрамын диаграмма түрінде көрсетеді. 2-топ: Газдардың  сипаттамасын анықтайды. 3-топ: «Атмосфера қабаттары» кестесін толтырады.	А3, маркерлер	Үш шапалақ пен  қоштау
	Суреттермен жұмыс.	Оқушылар суреттердің мағынасын айтады, бір-бірімен байланыстырады. (дұрыс жауабы: жер өз – өзін және күнді айналады)	Суреттер
	Оқулықпен жұмыс. (оқушылар топ ішінде 1-2 топшаларына бөлініп, мәтінді оқиды) Топтық жұмыс «топтау әдісі» арқылы жаңа сабақты ашу.   Дәптермен жұмыс: Топтық жұмыс: Жұлдызшалар арқылы бағалау	1.Жердің өз білігінен айналуы және оның географиялық мәні 2.Жердің Күнді айнала қозғалысы және оның географиялық мәні. Оқушыларға топпен бірігіп тапсырманы орындайды. 1-топ: 2-топ: 1)Кестені сызу: 2)Сандармен жұмыс: 24 сағат- 365 күн- 366 күн- 66,50 - Оқушылар төмендегі тақырып бойынша топтасып жұмыс жасайды: 1.Жердің өз білігінен айналуының Жердегі тіршілік үшін маңызы. (постер құру) 2.Жер бетіне жылу таралудағы айырмашылық (постер құру) Оқушылар не үйренгенін  «Жүректен жүрекке» әдісі бойынша сабақты бекітіп шығады. Оқушылар жұлдызшаларын санап өз-өзін бағалайды.	Сызбалар, интерактивті тақта А3 қағаз Маркер Оқулық материалдары А3,маркерлер Жүрекше Жұлдызшалар	Үш шапалақ пен  қоштау Үш шапалақ пен  қоштау
Кері байланыс 2мин		Білемін Білгім келеді Білдім	Стикерлер