«№13 гимназиясы» КММ
САБАҚ ЖОСПАРЛАРЫ
5 - СЫНЫП
Өзін-өзі тану пәні мұғалімі:
5 сынып
(Барлығы 34 сағат, аптасына 1 сағ) Өзін – өзі тану. Жалпы білім беретін мектептің 5 - сыныбына арналған оқулық. Р.О. Ізғұттынова, Ә.Қ, Оралбекова, Б.Ш. Алиев, Г.Ө. Көшкеева /Алматы. «Бөбек»ҰҒПББСО,
2017.-128 б.
- Сабақтың тақырыбы
Сағат саны
Уақыты
І тарау. ТАНЫМ ҚУАНЫШЫ 8 сағат
1
Мен өзімді танимын
1
2
Мен өзімді танимын
1
3
Менің талпыныстарым
1
4
Менің талпыныстарым
1
5
Танымға бастар жол
1
6
Танымға бастар жол
1
7
Мен – Адаммын!
1
8
Мен – Адаммын!
1
ІІ тарау. АДАМ БОЛАМ ДЕСЕҢІЗ...... 8 сағат
9
Адам мінезі
1
10
Адам мінезі
1
11
Болу – болып көріну емес
1
12
Болу – болып көріну емес
1
13
Еңбек қуанышы
1
14
Еңбек қуанышы
1
15
Адам жанының сұлулығы
1
16
Адам жанының сұлулығы
ІІІ тарау. АДАМ ЖӘНЕ ӘЛЕМ 8 сағат
17
Отбасы татулығы
1
18
Отбасы татулығы
1
19
Адам ұжымда
1
20
Адам ұжымда
1
21
Адами қарым-қатынастар әлемі
1
22
Адами қарым-қатынастар әлемі
1
23
Сенім туралы
1
24
Сенім туралы
1
ІV тарау АДАМЗАТТЫҢ РУХАНИ ТӘЖІРИБЕСІ 10 сағат
25
Табиғат – шабыттың қайнар көзі
1
26
Табиғат – шабыттың қайнар көзі
1
27
Ойдың, сөздің және істің бірлігіндегі өмір
1
28
Ойдың, сөздің және істің бірлігіндегі өмір
1
29
Халықтың рухани мұрасы – даналық көзі
1
30
Халықтың рухани мұрасы – даналық көзі
1
31
Ар ілімі
1
32
Ар ілімі
1
33
Әсемдік әлемінде
1
34
Әсемдік әлемінде
1
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Мен өзімді танимын (1 сабақ)
Құндылық: Ақиқат
Қасиеттер: қарапайымдылық, адалдық, әділдік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға өзін тани білудің мәнін түсіндіре отырып, қарапайымдылық қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды өзін-өзі тануға, өзін-өзі түсінуге бағыттау арқылы адалдық қасиетіне баулу.
Тәрбиелік: оқушыларды өзін-өзі тануға, әділдікке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
Шәкәрім Құдайбердіұлы «Өзіңді өзің танысаң – істің басы»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Отын оқиғасы»
Талдау сұрақтары:
Бала Бекеттің іс-әрекеттерінен нені түсінуге болады?
Ұстаздың айтқанынан не түйдіңдер?
Өмірдегі басты нәрсе не деп ойлайсыңдар?
Сенің мақсатың қандай?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: берілген сұрақтар бойынша ой-толғау жазу.
2-тапсырма: дәптердегі суреттерді бояу
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Біз өмірдің гүліміз»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: Василий Сухомлинский «Сенің өзің»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Мен өзімді танимын (2 сабақ)
Құндылық: Ақиқат
Қасиеттер: қарапайымдылық, адалдық, әділдік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға өзін тани білудің мәнін түсіндіре отырып, қарапайымдылық қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды өзін-өзі тануға, өзін-өзі түсінуге бағыттау арқылы адалдық қасиетіне баулу.
Тәрбиелік: оқушыларды өзін-өзі тануға, әділдікке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
Шәкәрім Құдайбердіұлы «Өзіңді өзің танысаң – істің басы»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
Василий Сухомлинский «Сенің өзің»
Талдау сұрақтары:
Өзіңе өзің қызмет ету дегенді қалай түсінесіңдер?
Қанағатшыл болуға үйренудің маңызы қандай?
Жақсы қасиеттерді шыңдаудың қандай пайдасы бар?
Өзің күнделікті немен шұғылданасың?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: «Жақсы адам болу үшін не істей аламын?» сұраққа жауап беру
2-тапсырма: «Жақсы болу – парызым» тақырыбында эссе жазу
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Біз өмірдің гүліміз»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Ағаштағы ұлу»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Менің талпыныстарым (3 сабақ)
Құндылық: Ақиқат
Қасиеттер: ізденімпаздық, жігерлілік, мақсаткерлік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға талпыныс, ұмтылыс ұғымдарының мағынасын түсіндере отырып, ізденімпаздық қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды алға қойған мақсатына жетуге талпынуға үйрету арқылы жігерлілік қасиетіне баулу.
Тәрбиелік: оқушыларды мақсаткерлікке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Ізденген жетер - мұратқа»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Ағаштағы ұлу»
Талдау сұрақтары:
Ағашқа өрмелеген ұлудың көздегені не деп ойлайсыңдар?
Мақсатқа қол жеткізу оңай ма? Неліктен?
Мақсатшыл адамның бойында қандай қасиеттер болады?
Өзің алдыңа қандай мақсат қойдың?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: өзінің не шін талпыныс жасайтынын, не нәрсеге ұмтылатынын таңдап жазады.
2-тапсырма: «Менің арманым» тақырыбында эссе жазу
3-тапсырма: «Патшаның даналығы» аңызды оқу, сұрақтарға жауап беру
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Айгөлек»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: Василий Сухомлинский «Өмірдегі басты нәрсе не?»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Менің талпыныстарым (4 сабақ)
Құндылық: Ақиқат
Қасиеттер: ізденімпаздық, жігерлілік, мақсаткерлік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға талпыныс, ұмтылыс ұғымдарының мағынасын түсіндере отырып, ізденімпаздық қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды алға қойған мақсатына жетуге талпынуға үйрету арқылы жігерлілік қасиетіне баулу.
Тәрбиелік: оқушыларды мақсаткерлікке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Ізденген жетер - мұратқа»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Ағаштағы ұлу»
Талдау сұрақтары:
Ағашқа өрмелеген ұлудың көздегені не деп ойлайсыңдар?
Мақсатқа қол жеткізу оңай ма? Неліктен?
Мақсатшыл адамның бойында қандай қасиеттер болады?
Өзің алдыңа қандай мақсат қойдың?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: өзінің не шін талпыныс жасайтынын, не нәрсеге ұмтылатынын таңдап жазады.
2-тапсырма: «Менің арманым» тақырыбында эссе жазу
3-тапсырма: «Патшаның даналығы» аңызды оқу, сұрақтарға жауап беру
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Айгөлек»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Қожа Ахмет Йассауи»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Танымға бастар жол (5 сабақ)
Құндылық: Дұрыс әрекет
Қасиеттер: адалдық, жігерлілік, шыншылдық
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға танып-білудің қажеттілігін түсіндіре отырып, адалдық қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды алға қойған мақсатына жетудің жолдарын үйрету арқылы жігерлілік қасиетіне баулу.
Тәрбиелік: оқушыларды шыншылдыққа тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Қожа Ахмет Йассауи»
Талдау сұрақтары:
Ахметтің жақсы білім алуына кімдер ықпал етті?
Ахметтің іс-әрекетінен нені ұғуға болады?
«Ар-ұжданым бәрін көріп тұр» дегенді қалай түсінесіңдер?
Адам ар-ұждан даусын қалай ести алады?
Өзің ар-ұжданыңа сай іс-әрекет жасап жүрсің бе?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: адамгершілік қасиеттер туралы өз үсініктерін жазып, кесте толтыру
2-тапсырма: жағдаят бойынша сұрақтарға жауап жазу
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Балдырғандар жыры»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Қайырымдылық» Әбу Насыр Әл-Фараби
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Танымға бастар жол (6 сабақ)
Құндылық: Дұрыс әрекет
Қасиеттер: адалдық, жігерлілік, шыншылдық
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға танып-білудің қажеттілігін түсіндіре отырып, адалдық қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды алға қойған мақсатына жетудің жолдарын үйрету арқылы жігерлілік қасиетіне баулу.
Тәрбиелік: оқушыларды шыншылдыққа тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Қайырымдылық» Әбу Насыр Әл-Фараби
Талдау сұрақтары:
Адамның адамға бөлінген мейір-шапағаты» - дегенді қалайша түсінесіңдер?
Қайырымдылық жасаудың мәні неде деп ойлайсыңдар?
Риясыз қызмет ету деген не?
Өзің басқаларға қандай қайырымдылық жасап жүрсің?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: «Қайырымдылық – қайырлы іс» атты қайырымдылық акциясын өткізудің жоспарын құру тапсырылады.
2-тапсырма: «Мейірімділік – жүректе» тақырыбында сахналық көрініс көрсету
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Балдырғандар жыры»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Аяз би»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Мен – адаммын! (7 сабақ)
Құндылық: Дұрыс әрекет
Қасиеттер: мейірімділік, қамқорлық, қайырымдылық
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға жақсылық, қайырымдылық жасаудың мағынасын түсіндіре отырып, мейірімділік қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды өзіне және өзгелерге қайырымды іс жасауғааа, өзін кемелдендіруге баулу арқылы қамқорлық қасиетіне баулу.
Тәрбиелік: оқушыларды жақсы адам болуға, қайырымдылыққа тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Адам деген ардақты ат»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Аяз би»
Талдау сұрақтары:
Билік пен байлық адамды өзгертпес үшін не істеу керек деп ойлайсыңдар?
Адам өзін-өзі қалайша тәрбиелегені дұрыс деп санайсыңдар?
Адам үшін өмірдегі басты нәрсе не деп есептейсіңдер?
Өзіңді өзің басқара аласың ба? Қалайша?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: «Өзімді танумен өсіп келемін» тақырыбында шығарма жазу
2-тапсырма: дәптердегі қамқорлықты көрсететін суреттерді бояп, мазмұнын айтып беру
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Адам бол, адам!»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: Василий Сухомлинский «Қарапайым адам»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Мен – адаммын! (8 сабақ)
Құндылық: Дұрыс әрекет
Қасиеттер: мейірімділік, қамқорлық, қайырымдылық
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға жақсылық, қайырымдылық жасаудың мағынасын түсіндіре отырып, мейірімділік қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды өзіне және өзгелерге қайырымды іс жасауғааа, өзін кемелдендіруге баулу арқылы қамқорлық қасиетіне баулу.
Тәрбиелік: оқушыларды жақсы адам болуға, қайырымдылыққа тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Адам деген ардақты ат»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
Василий Сухомлинский «Қарапайым адам»
Талдау сұрақтары:
Адамды қалай тануға болады?
Жақсылық жасау үшін адамға қандай қасиеттер қажет?
Қарапайым адам деп кімді айтамыз?
Адам жақсылықты не үшін жасайды деп ойлайсыңдар?
Өзіңе басқалар жақсылық жасаған кезде қандай күйде боласың?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
3-тапсырма: жағдаяттарды шешу
4-тапсырма: адамдардың игілікті, қайырымды істері туралы шағын жоба құру
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Адам бол, адам!»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Ұстаз бен шәкірт»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Адам мінезі (9 сабақ)
Құндылық: Дұрыс әрекет
Қасиеттер: әдептілік, адалдақ, сабырлылық
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға жақсы мінез ұғымын түсіндіре отырып, әдептілік қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды өз мінезін жақсартуға баулу арқылы адалдық қасиетін дамыту.
Тәрбиелік: оқушыларды қайсар, сабырлы болуға тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Кісіге екі дүниеде пайдалы нәрсе – ізгі іс немесе мінезі түзулік»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Ұстаз бен шәкірт»
Талдау сұрақтары:
Бұлбұлдың мінезі қандай еді?
Оның өзгеруіне не себеп болды?
Ұстаз «Оған кедергі болған сенің мінезіңдегі кемшіліктер» деп айтуының себебі неде?
Мінез жақсы болу үшін қандай қасиеттер қажет?
Мінезі жақсы адам деп кімді айта аласың? Неліктен?
Өзің үлкендердің айтқан ақылын тыңдай білесің бе?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: жағдаяттарды шешу
2-тапсырма: суретке қарап әңгімелеу
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Дос болайық бәріміз»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: Ахат Жақсыбаев «Халық суретшісі»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Адам мінезі (10 сабақ)
Құндылық: Дұрыс әрекет
Қасиеттер: әдептілік, адалдақ, сабырлылық
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға жақсы мінез ұғымын түсіндіре отырып, әдептілік қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды өз мінезін жақсартуға баулу арқылы адалдық қасиетін дамыту.
Тәрбиелік: оқушыларды қайсар, сабырлы болуға тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Кісіге екі дүниеде пайдалы нәрсе – ізгі іс немесе мінезі түзулік»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
Ахат Жақсыбаев «Халық суретшісі»
Талдау сұрақтары:
Әбілхан өз арманына жету үшін қандай әрекеттер жасады?
Әбілханды мақсатына жеткізген қандай қасиет?
Мінезді қалай жақсартуға болады?
Өз бойыңдағы қасиеттерді қалай ашып жүрсің?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
4-тапсырма: жақсы мінездерді жазу
4-тапсырма: Әдібай Табылдының «Мінез» атты өлеңін оқып, сұрақтарға жауап беру
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Дос болайық бәріміз»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: Әбен Нұрманов «Уәде туралы»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Болу – болып көріну емес (11 сабақ)
Құндылық: Дұрыс әрекет
Қасиеттер: әдептілік, адалдақ, сабырлылық
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға уәдеге берік болудың мәнін түсіндіре отырып, жауапкершілік қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушылардың ойының, сөзінің, іс-әрекетінің таза және бір болуын түсіндіру арқылы адалдық қасиетін дамыту.
Тәрбиелік: оқушыларды ізгілікке, тәртіптілікке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Адамды айтқан сөзінен емес, істеген ісінен таниды»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
Әбен Нұрманов «Уәде туралы»
Талдау сұрақтары:
Әкесі мен анасы Әбенге уәде беру дегенді қалай түсіндірді?
Уәдесіне берік адамның бойында қандай қасиеттер болады?
Уәде бермес бұрын неліктен ойлану қажет?
Сөз бен істің бірлігі дегенді қалай түсінесіңдер?
Өзің берген уәдеңді қалай орындап жүрсің?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: жағдаятқа жауап беру
2-тапсырма: ойы, сөзі, ісі бірлікте болатын адамға сипаттама жазу
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Жас Ұлан»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Отты жүрек»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Болу – болып көріну емес (12 сабақ)
Құндылық: Дұрыс әрекет
Қасиеттер: әдептілік, адалдақ, сабырлылық
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға уәдеге берік болудың мәнін түсіндіре отырып, жауапкершілік қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушылардың ойының, сөзінің, іс-әрекетінің таза және бір болуын түсіндіру арқылы адалдық қасиетін дамыту.
Тәрбиелік: оқушыларды ізгілікке, тәртіптілікке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Адамды айтқан сөзінен емес, істеген ісінен таниды»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Отты жүрек»
Талдау сұрақтары:
Ізгі ой адамды неге жетелейді?
Адам тәрбиелі болу үшін қандай қасиеттер қажет?
Өзіңді-өзің тәрбиелеу үшін қандай іс-әрекеттер жасап жүрсің? Айтып бер.
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
3-тапсырма: уәдесіне берік адамға тән қасиеттердің тізбесін жазу
2-тапсырма: Абай Құнанбаевтың он жетінші қара сөзін сахналап көрсету
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Жас Ұлан»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Қолғабыс»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Еңбек қуанышы (13 сабақ)
Құндылық: Дұрыс әрекет
Қасиеттер: еңбексүйгіштік, жауапкершілік, төзімділік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға адал еңбек ұғымын түсіндіре отырып, еңбексүйгіштік қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды еңбекті қадірлеуге, адал еңбек етуге баулу арқылы жауакершілік қасиетін дамыту.
Тәрбиелік: оқушыларды еңбекқор болуға, төзімділіке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Еңбек түбі - береке»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Қолғабыс»
Талдау сұрақтары:
Еңбекке үйренудің қандай пайдасы бар?
Қолғабыс ету, көмек беру дегенді қалай түсінесіңдер?
Еңбек ету адамға не үшін қажет?
Өзің отбасында қандай еңбекпен шұғылданасың? Айтып бер.
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: Суреттерді бояңдар, сурет бойынша әңгіме құрастырып, айтыңдар.
2-тапсырма: Өзіңнің бір апта бойы жасайтың еңбегіңнің тізбесін дәптерге жазып көрсет.
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Болайықшы осындай»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Күн күлше»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Еңбек қуанышы (14 сабақ)
Құндылық: Дұрыс әрекет
Қасиеттер: еңбексүйгіштік, жауапкершілік, төзімділік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
оқушыларға адал еңбек ұғымын түсіндіре отырып, еңбексүйгіштік қасиеті туралы түсінік беру. Дамытушылық: оқушыларды еңбекті қадірлеуге, адал еңбек етуге баулу арқылы жауакершілік қасиетін дамыту. Тәрбиелік: оқушыларды еңбекқор болуға, төзімділіке тәрбиелеу Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Еңбек түбі - береке»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Күн күлше»
Талдау сұрақтары:
Адамдар еңбектің жемісін неліктен тойлайды?
Еңбекқор адамның бойында қандай қасиеттер болады?
Қалай ойлайсыңдар, неліктен еңбектің наны тәтті болды?
Өз еңбегіңнің жемісін көрген кезде қандай күйде болдың? Айтып бер.
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: «Еңбек қуанышы» тақырыбында сахналық кӛрініс кӛрсетіңдер.
2-тапсырма: Сұрақтарға жауап жазыңдар.
Өзіңді үлкендер қандай еңбек түрлеріне үйретті?
Белгілі бір еңбекке үйренген кезіңдегі іс-әрекетің мен көңіл күйіңді сипаттап жазып бер
3-тапсырма: Суреттер бойынша «еңбек қуанышы» дегенді қалай түсінгендеріңді әңгімелеп айтып беріңдер
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Болайықшы осындай»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Ішкі сұлулық пен сыртқы сұлулық»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Адам жанының сұлулығы (15 сабақ)
Құндылық: Сүйіспеншілік
Қасиеттер: ізгілік, қамқорлық, мейірімділік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға ішкі сұлулықты түсіндіре отырып, ізгілік қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды жан сұлулығын жақсартуға, ішкі сұлулықты бағалай білуге баулу арқылы қамқорлық қасиетін дамыту.
Тәрбиелік: оқушыларды жан сұлулығына, мейірімділікке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Сыртқы сымбат ішкі тереңдікке сай болуы керек»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Ішкі сұлулық пен сыртқы сұлулық»
Талдау сұрақтары:
Ішкі сұлу дегенді қалай түсінуге болады?
Жаны сұлу адамның бойында қандай қасиеттер бар деп ойлайсыңдар?
Ішкі және сыртқы сұлулық неліктен үйлесімді болуы керек?
Өзің ішкі сұлулығыңды қалайша жақсартып жүрсің? Айтып бер.
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: Мәтінді оқып, сахналап көрсетіңдер.
2-тапсырма: «Мен үшін жаны сұлу адам» тақырыбында эссе жазыңдар.
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Ертегі сарай»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Қарындаштың бес сапасы»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Адам жанының сұлулығы (16 сабақ)
Құндылық: Сүйіспеншілік
Қасиеттер: ізгілік, қамқорлық, мейірімділік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға ішкі сұлулықты түсіндіре отырып, ізгілік қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды жан сұлулығын жақсартуға, ішкі сұлулықты бағалай білуге баулу арқылы қамқорлық қасиетін дамыту.
Тәрбиелік: оқушыларды жан сұлулығына, мейірімділікке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Сыртқы сымбат ішкі тереңдікке сай болуы керек»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Қарындаштың бес сапасы»
Талдау сұрақтары:
Адамның өмірдегі басты мақсаты қандай?
Адам өз бойындағы қасиеттерін ашуға неліктен ұмтылады?
Адам ішкі жан дүниесін таза сақтауы үшін қандай әрекеттер жасауы керек?
Өзің жақсылыққа қалайша ұмтылып жүрсің? Айтып бер.
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: «Жан сұлулығы» тақырыбына өлең құрастырыңдар.
2-тапсырма: Жаны сұлу адамның іс-әрекеттерін сипаттап жазыңдар.
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Ертегі сарай»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Әжесін қайсысы жақсы көреді»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Отбасы татулығы (17 сабақ)
Құндылық: Сүйіспеншілік
Қасиеттер: татулық, қамқорлық, мейірімділік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға отбасы ұғымы, мейірімділік қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: отбасындағы өзара сыйластыққа үйрету арқылы қамқорлық қасиетіне баулу.
Тәрбиелік: оқушыларды отбасын құрметтеуге, татулыққа тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Ана алдында – құрмет, ата алдында - қызмет»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Әжесін қайсысы жақсы көреді»
Талдау сұрақтары:
Дәрігер Болаттың іс-әрекетіне неліктен риза болды?
Болаттың әжесіне деген сүйіспеншілігі қандай әрекеттер арқылы кӛрінеді?
Отбасындағы сыйластыққа қалай қол жеткізуге болады?
Отбасындағы татулықты қалай сақтауға болады деп ойлайсың?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: Тірек сөздерді пайдалана отырып, «Менің отбасым» тақырыбында әңгіме құрастырыңдар
2-тапсырма: Мақал-мәтелдерді жалғастырып жазыңдар.
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Ақ мамам»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Ағаның хаты»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Отбасы татулығы (18 сабақ)
Құндылық: Сүйіспеншілік
Қасиеттер: татулық, қамқорлық, мейірімділік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға отбасы ұғымы, мейірімділік қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: отбасындағы өзара сыйластыққа үйрету арқылы қамқорлық қасиетіне баулу.
Тәрбиелік: оқушыларды отбасын құрметтеуге, татулыққа тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Ана алдында – құрмет, ата алдында - қызмет»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Ағаның хаты»
Талдау сұрақтары:
Әбеннің Нұрилаға хат жазуының себебі неде?
Әбен Нұрилаға қандай ақыл айтты?
Аға ақылынан қандай үлгі алуға болады?
«Үлкенге құрмет, кішіге ізет» деген мақалдың мағынасын қалай түсінесіңдер?
Өзің іні-қарындастарыңа қандай ақыл-кеңес айтып жүрсің?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: Тірек сөздерді пайдалана отырып, кішілерге арнап хат жазыңдар.
2-тапсырма: Мәтінді оқып, өз ойларыңмен жалғастырыңдар.
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Ақ мамам»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Мойындау»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Адам ұжымда (19 сабақ)
Құндылық: Дұрыс әрекет
Қасиеттер: сыйластық, түсіністік, татулық
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға ұжымдағы қарым-қатынастың мәнін түсіндіре отырып, сыйластық қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларға ұжымдағы ізгі қарым-қатынас жасау мәдениетін түсіністік қасиеттері арқылы арттыру
Тәрбиелік: оқушыларды айнала қоршаған ортамен үндестікте, үйлесімде өмір сүруге татулық қасиеті арқылы тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Сыпайылық, сабырлылық – асыл адам белгісі»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Мойындау»
Талдау сұрақтары:
Балалар не үшін қатты қысылды?
Ұжымдағы сыйластыққа қалай қол жеткізуге болады?
Балалардың жасаған іс-әрекеттерінен қандай сабақ алуға болады?
Өзіңнің бейтаныс адамдарға қарым-қатынасың қандай?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: Мәтінді оқып, жағдаятты шешіңдер.
2-тапсырма: Сөйлемдерді аяқтаңдар.
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Достар әні»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Кластың тоқтамы»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Адам ұжымда (20 сабақ)
Құндылық: Дұрыс әрекет
Қасиеттер: сыйластық, түсіністік, татулық
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға ұжымдағы қарым-қатынастың мәнін түсіндіре отырып, сыйластық қасиеті туралы түсінік беру. Дамытушылық: оқушыларға ұжымдағы ізгі қарым-қатынас жасау мәдениетін түсіністік қасиеттері арқылы арттыру. Тәрбиелік: оқушыларды айнала қоршаған ортамен үндестікте, үйлесімде өмір сүруге татулық қасиеті арқылы тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Сыпайылық, сабырлылық – асыл адам белгісі»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Кластың тоқтамы»
Талдау сұрақтары:
Рахима апай Бауыржанға не үшін риза болды?
Бауыржанның өз сыныптастарын «жӛнге саламыз» дегенінен нені түсінесіңдер?
Сыныпта татулық болу үшін қандай іс-әрекеттер жасау керек деп ойлайсыңдар?
Бауыржанның іс-әрекетінен қандай үлгі алуға болады?
Өзің сыныптағы татулық үшін не істей алар едің? Айтып бер.
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: «Жаныңда жүр жақсы адам» тақырыбында эссе жазыңдар
2-тапсырма: Сыныптастарыңның ынтымақтастық үшін жасаған іс-әрекеттерін естеріңе түсіріп, сахналап кӛрсетіңдер.
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Достар әні»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Сәлем»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Адами қарым-қатынастар әлемі (21 сабақ)
Құндылық: Ішкі тыныштық
Қасиеттер: кішіпейілдік, ізеттілік, әдептілік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға ізгі қарым-қатынастың мәнін түсіндіре отырып, кішіпейілдік қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды айнала қоршаған ортамен ізгі қарым-қатынас жасауға үйрете отырып, ізеттілік қасиетіне баулу
Тәрбиелік: оқушыларды үйлесімді өмір сүруге, әдептілікке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Кішіпейілдік – кісінің көркі»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Сәлем»
Талдау сұрақтары:
Әкесінің баласына ескерту жасауының себебі неде?
Сәлемдесу кезінде адамның бойында қандай қасиеттер кӛрініс береді?
«Сәлем - сөздің анасы» дегенді қалай түсінесіңдер?
Өзің адамдармен қалай сәлемдесіп жүрсің?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: Мәтінді оқыңдар. «Әдепті адам қандай болуы тиіс?» тақырыбында ереже құрастырыңдар.
2-тапсырма: Дәптердегі суреттерге мұқият қараңдар. Осы суреттер бойынша шағын әңгіме құрастырыңдар.
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Бала тілегі»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Алмаш»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Адами қарым-қатынастар әлемі (22 сабақ)
Құндылық: Ішкі тыныштық
Қасиеттер: кішіпейілдік, ізеттілік, әдептілік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға ізгі қарым-қатынастың мәнін түсіндіре отырып, кішіпейілдік қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды айнала қоршаған ортамен ізгі қарым-қатынас жасауға үйрете отырып, ізеттілік қасиетіне баулу
Тәрбиелік: оқушыларды үйлесімді өмір сүруге, әдептілікке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Кішіпейілдік – кісінің көркі»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Алмаш»
Талдау сұрақтары:
Алмаштың алғашқы іс-әрекетін қалай бағалауға болады?
Алмаштың кейіннен сүйкімді болып көрінуінің себебі неде?
Алмаш өз бойында қандай қасиеттерді дамытты?
Өз мінезіңді жақсарту дегенді қалай түсінесің?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: Өлеңді жалғастырып жазыңдар
2-тапсырма: Қажетті сөздердің ішінен өзіңнің мінез-құлқыңды жетілдіруге қажет қасиеттерді тауып жазыңдар. Сол қасиеттерге анықтама жазыңдар.
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Бала тілегі»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Сенім»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Сенім туралы (23-24 сабақ)
Құндылық: Ақиқат
Қасиеттер: адалдық, жауапкершілік, шынайылық
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға сенім ұғымын түсіндіре отырып, адалдық қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларға өз-өзіне сенімді болу, басқаларға сенім білдіру, сенімділік таныту іскерліктерін жауапкершілік қасиеті арқылы дамыту
Тәрбиелік: оқушыларды адамдармен сенімді қарым-қатынас құруға, шынайылық қасиеті арқылы тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Бойымыздағы сенімділік, өзгелерге де сеніммен қарауға көмектеседі»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Сенім»
Талдау сұрақтары:
Сенім қандай іс-әрекеттердің бастауы бола алады?
Өзіне сенімді адамның бойында қандай қасиеттер болады?
Өзгелерге неліктен сенім білдіру керек деп санайсыңдар?
Өзіңе сенім артқан кезде қандай күйге бөленесің? Айтып бер.
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: «Өзіңе сенімділік мақсатқа жеткізер» тақырыбында ой- толғау жазыңдар
2-тапсырма: «Сенім» деген сөздің әрбір әрпінен басталатын адами қасиетті білдіретін сөздерді жазыңдар.
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Сенім»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Абай жолы»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Табиғат – шабыттың қайнар көзі (25 сабақ)
Құндылық: сүйіспеншілік
Қасиеттер: сезімталдық, қамқорлық, үйлесімділік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға табиғаттың адам өміріндегі шабыттың қайнар көзі екендігіне сезімталдық қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды табиғаттың әсемдігін сезінуге баулу арқылы қамқорлық қасиетін дамыту
Тәрбиелік: оқушыларды табиғатты сүюге, үйлесімділікке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Табиғаттың өзінде өзгеше бір сүйсінерлік, жанға жайлы бір нәрсе бар»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Абай жолы»
Талдау сұрақтары:
Табиғаттың қандай көріністері Абайдың көңіліне шаттық сыйлады?
Табиғатқа тамсану адамды не нәрсеге шабыттандырады?
Табиғаттың қандай әсем құбылыстарын адамның мінезіне теңеуге болады? Неліктен?
Өзің табиғаттың ғажап көріністеріне куә болған кезде қандай сезімге бөленесің? Әңгімелеп бер.
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: Абайдың жыл мезгілдеріне байланысты шығарған өлеңдерін мұқият оқып, алған әсерлеріңді әңгімелеп беріңдер.
2-тапсырма: «Табиғат мені шабыттандырады» тақырыбына эссе жазыңдар..
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Әдемі»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Мен елімді сүйемін»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Табиғат – шабыттың қайнар көзі (26 сабақ)
Құндылық: сүйіспеншілік
Қасиеттер: сезімталдық, қамқорлық, үйлесімділік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға табиғаттың адам өміріндегі шабыттың қайнар көзі екендігіне сезімталдық қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды табиғаттың әсемдігін сезінуге баулу арқылы қамқорлық қасиетін дамыту
Тәрбиелік: оқушыларды табиғатты сүюге, үйлесімділікке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Табиғаттың өзінде өзгеше бір сүйсінерлік, жанға жайлы бір нәрсе бар»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Мен елімді сүйемін»
Талдау сұрақтары:
Туған жердің табиғаты саған несімен ұнайды?
«Туған жерсіз адамның күні жоқ» деп айтудың себебі неде?
Туған жеріңнің әсем табиғаты сені қандай сезімдерге бӛлейді?
Өзің туған жерге деген сүйіспеншілігіңді қалайша білдіресің? Әңгімелеп бер.
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: Туған жерлеріңнің әсем табиғатын көз алдарыңа елестете отырып, дәптерлеріңе суретін салыңдар.
2-тапсырма: Төменде берілген жағдаяттарды жалғастырып, шешімін айтыңдар
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Әдемі»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Әбу Насыр Мұхаммед әл-Фараби»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Ойдың, сөздің және істің бірлігіндегі өмір (27 сабақ)
Құндылық: дұрыс әрекет
Қасиеттер: шынайылық, адалдық, әдептілік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға ойдың, сөздің, істің бірлігінде өмір сүрудіңмаңыздылығын шынайылық қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды өздерінің ойларын, сөздері мен істерін қадағалауға үйрету арқылы адалдық қасиетіне баулу.
Тәрбиелік: оқушыларды әдептілікке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Үш-ақ нәрсе адамның қасиеті: ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Әбу Насыр Мұхаммед әл-Фараби»
Талдау сұрақтары:
Мұхаммедтің суға ағып бара жатқан күшікті құтқарып алуына не себеп болды?
Мұхаммедтің бойынан қандай жақсы қасиеттерді байқадың?
Қоршаған табиғатқа, жан-жануарларға, өзге адамдарға неліктен зияндық жасауға болмайды?
Өзің Мұхаммедтің қасындағы жолдастарына қандай кеңес берер едің?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: Көрнекті ағартушы Ыбырай Алтынсариннің «Таза бұлақ» еңбегінен алынған үзіндіні оқып, өз түсініктеріңді жазыңдар.
2-тапсырма: «Ар демек – адамшылық» тақырыбына эссе жазыңдар
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Мейірім»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Адалдық»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Ойдың, сөздің және істің бірлігіндегі өмір (28 сабақ)
Құндылық: дұрыс әрекет
Қасиеттер: шынайылық, адалдық, әдептілік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға ойдың, сөздің, істің бірлігінде өмір сүрудіңмаңыздылығын шынайылық қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды өздерінің ойларын, сөздері мен істерін қадағалауға үйрету арқылы адалдық қасиетіне баулу.
Тәрбиелік: оқушыларды әдептілікке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Үш-ақ нәрсе адамның қасиеті: ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Адалдық»
Талдау сұрақтары:
• Баланың артық ақшаны алмауына не себеп болды?
• «Артық алма, кем берме» деген сөздің мәнін қалай түсінесіңдер?
• Адалдықты сақтау не үшін қажет деп ойлайсыңдар?
• Өзің адалдықпен іс-әрекет жасаған кезде қандай күйге бӛленесің? Айтып бер.
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: Кемеңгер жазушы Мұхтар Әуезовтің «Күшіңе сенбе, адал ісіңе сен» деген қанатты сөзін қалай түсінгендеріңді мысал келтіре отырып, дәптерлеріңе жазыңдар.
2-тапсырма: Өткен аптада өзіңе және өзгелерге берген уәделеріңді есіңе түсіріп, оларды қаншалықты орындағаның жөнінде шағын әңгіме жаз.
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Мейірім»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Талаптың тұлпарын ерттеген шақ»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Халықтың рухани мұрасы – даналық көзі (29 сабақ)
Құндылық: Ақиқат
Қасиеттер: қарапайымдылық, ізденімпаздық, бірлік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға «руханилық», «даналық» ұғымдарының мәнін ұғындыра отырып, қарапайымдылық қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды халық даналығымен сусындауға ізденімпаздық қасиеті арқылы баулу.
Тәрбиелік: оқушыларды халық даналығының негізінде бірлікке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Халық пен халықты, адам мен адамды теңестіретін - білім»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Талаптың тұлпарын ерттеген шақ»
Талдау сұрақтары:
Шоқанның бойынан қандай жақсы қасиеттерді байқадыңдар?
«Оқымаған бір бала, оқыса екі бала» деген мақалды қалай түсінесіңдер?
Білім адамды қандай мақсат-мұраттарға жеткізеді?
Өзің қандай кітаптарды оқып жүрсің? Неліктен?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: «Білекті бірді жығар, білімді мыңды жығар» тақырыбына эссе жазыңдар.
2-тапсырма: Мәтінді мұқият оқып, сұрақтарға жауап беріңдер
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Наурыз - думан»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Наурыз»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Халықтың рухани мұрасы – даналық көзі (30 сабақ)
Құндылық: Ақиқат
Қасиеттер: қарапайымдылық, ізденімпаздық, бірлік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға «руханилық», «даналық» ұғымдарының мәнін ұғындыра отырып, қарапайымдылық қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды халық даналығымен сусындауға ізденімпаздық қасиеті арқылы баулу.
Тәрбиелік: оқушыларды халық даналығының негізінде бірлікке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Халық пен халықты, адам мен адамды теңестіретін - білім»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Наурыз»
Талдау сұрақтары:
Наурыз мерекесі адамдарды қандай жақсы қасиеттерге тәрбиелейді?
Наурызда қандай адамгершілік салт-дәстүрлер орындалады?
Бүкіл халықтардың бірлікте өмір сүруінің мәні неде?
Өзің Наурыз мерекесіне қалай дайындаласың?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: Наурыз мерекесіне арналған сахналық көрініс көрсетіңдер.
2-тапсырма: Наурыз мерекесі туралы дәптерге сурет салыңдар.
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Наурыз - думан»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Шәкәрім»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Ар ілімі (31 сабақ)
Құндылық: Ақиқат
Қасиеттер: қарапайымдылық, шыншылдық, әділеттілік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға адам өміріндегі ар-ұжданның маңыздылығын қарапайымдылық қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды ар-ұждан даусымен өмір сүруге баули отырып, шыншылдыққа үйрету.
Тәрбиелік: оқушыларды ар ілімінің негізінде әділеттілікке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Ақылың болса, арыңды сақта, ар, ұят керек әр уақытта»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Шәкәрім»
Талдау сұрақтары:
Қандай қасиеттер адамның өмірін түзеуге көмектеседі? Неліктен?
Арлы адам деп қандай адамды айтамыз?
Ар-ұждан даусымен ӛмір сүрудің мәні неде?
Өзің алған адамгершілік білімдеріңді қалай жүзеге асырып жүрсің?
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: «Арыңды жасыңнан сақта!» деген нақыл сөздің мағынасына үңіліп, жазбаша ой-қорытынды жасаңдар.
2-тапсырма: Төменде берілген сөйлемдерді өз ойларыңмен аяқтап жазыңдар.
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Балдәурен»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Табылған ақыл»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Ар ілімі (32 сабақ)
Құндылық: Ақиқат
Қасиеттер: қарапайымдылық, шыншылдық, әділеттілік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға адам өміріндегі ар-ұжданның маңыздылығын қарапайымдылық қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушыларды ар-ұждан даусымен өмір сүруге баули отырып, шыншылдыққа үйрету.
Тәрбиелік: оқушыларды ар ілімінің негізінде әділеттілікке тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Ақылың болса, арыңды сақта, ар, ұят керек әр уақытта»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Табылған ақыл»
Талдау сұрақтары:
Ақша тауып алған Бауыржанды не мазалады?
Оның бойынан қандай құндылықтар мен қасиеттерді байқадыңдар?
Әділдік және адалдық көрсетудің мәні неде?
Мұндай жағдайда өзің қандай әрекет жасар едің? Әңгімелеп бер.
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: Адалдық, әділдік, шыншылдық, ізгілік туралы мақал- мәтелдерді дәптерлеріңе жазыңдар.
2-тапсырма: Төменде берілген жағдаятты мұқият оқып, шешімін табыңдар.
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Балдәурен»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы: «Менің ағатайым»
Күнделіктеріне жазады.
Күні:
Мектеп: «№13 гимназиясы» КММ
Сабақтың тақырыбы: Әсемдік әлемінде (33 сабақ)
Құндылық: Сүйіспеншілік
Қасиеттер: қарапайымдылық, сенімділік, ізгілік
Мұғалім: Сагиндикова К.К.
Сынып: 5
Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушыларға адам өміріндегі шығармашылықтың маңыздылығын қарапайымдылық қасиеті туралы түсінік беру.
Дамытушылық: оқушылардың шығармашылықпен жұмыс жасау іскерліктерін кеңейте отырып, сенімділік қасиетін дамыту.
Тәрбиелік: оқушыларды ізгілікке, шығармашылыққа тәрбиелеу
Ресурстар:
Мультимедиялық тақта, оқулық, дәптер, мақал-мәтел, дәйексөз, маркер,
аққағаз, гүл, жүрек, көбелек суреттері
Дәйексөз
«Адамның басына қонған бақыттың тұрақты болуы жақсы мінез-құлыққа байланысты»
Дәйексөзді бірінші кезекте ұл балалар қайталап оқиды. Содан соң қыз балалар қайталап айтады.
Әңгімелеу
«Менің ағатайым»
Талдау сұрақтары:
Адамдар арасындағы сыйластықты қалай байқауға болады?
Әдептілік дегенді қалай түсінесіңдер?
Әдепті адам өзін қалай ұстайды?
Өзің қалайша әдептілік танытып жүрсің?Айтып бер.
Оқушылар әңгімелеп, жаңа тақырыптың мазмұнын талдайды.
Шығармашылық жұмыс:
1-тапсырма: «Әдептілік – әдемілік» тақырыбында сахналық көрініс көрсетіңдер.
2-тапсырма: «Әдепті бала – арлы бала» тақырыбында пікірталас өткізіңдер
Оқушылар берілген тапсырмаларды орындай отырып, өздерінің сабақта түсінгендерін кеңейтеді, бекітеді.
Топпен ән айту
«Аанмның тілі – аяулы үні»
Әнді ерекше көңілмен айтып, сергиді
Дәптермен жұмыс: дәптерде тапсырмаларды өз беттерінше орындайды.
Дәптердегі тапсырмаларды мұғалімнің көмегімен орындайды
Үй тапсырмасы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.