Инфоурок Математика Другие методич. материалыЗолотая пропорция – основополагающий принцип красоты в природе

Золотая пропорция – основополагающий принцип красоты в природе

Скачать материал

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
 СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЗЮКАЙСКИЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИКУМ»

 

 

 

 

 

 

Методическая разработка открытого заседания клуба «Додекаэдр» «Золотая пропорция – основополагающий принцип красоты в природе»

 

 

 

Разработала: Курилова Л. А.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Зюкайка 2013

 

Цели:

 познакомить студентов с законом золотого сечения в живой и неживой природе (презентация);

подвести студентов к пониманию, что гармония состоит в соразмерности  между собой частей чего – то целого: будь это фигура человека, раковина морской улитки или  стиль одежды;

познакомить студентов, что и в стиле одежды, и в умении красиво одеваться огромную роль отводят  созданию модели костюма, платья, единого образа, исходя из принципов золотого сечения.

 

Задачи:

 воспитывать эстетические чувства красоты, гармонии, которые могут возникать от созерцания прекрасных форм, каковыми являются правильные многогранники, существующие в природе;

воспитывать потребность к познанию этой красоты, исходящей от памятников искусства, то есть творений рук человека, и от явлений природы с помощью математики;

 развивать творческие качества студентов.

 

Использованы интернет – ресурсы.

С результатами исследования свойств золотого сечения в объектах живой и неживой природы знакомит член клуба «Додекаэдр», студентка  гр. Э – 291 Богомягкова Надежда

 

Оборудование:

- компьютер;

- проектор;

- экран

 

Актуальность:

Что такое красота? Какова формула ИСТИННОЙ красоты? Ответ на эти и другие вопросы, связанные с красотой, ищут многие, но, как правило, не могут найти.Здесь сделана очередная попытка ответить на некоторые вопросы о красоте.

Гипотеза:

«Золотая пропорция» - основополагающий принцип красоты в природе.

Цели исследования:

Ознакомление с объектами природы, где присутствует «золотое сечение».

Расширение представления о «золотой» пропорции как основе пропорционального строя  в природе.

Задачи проекта:

Найти примеры «золотого сечения» в природе.

 Доказать, что «золотое сечение»  – это  средство  достижения   гармонии,вызывающее  чувство восхищения  у людей.

План мероприятия:

1.Из истории золотого сечения.

2.Золотое сечение в строении объектов неживой природы.

3.Золотое сечение в растительном и животном мире.

4.Золотое сечение в пропорциях тела человека.

5.Золотое сечение в моде.

Золотое сечение в стиле одежды

Принцип «золотого сечения» лежит и в основе строения человеческого тела, изучению которого художник, создающий костюм должен уделять особое внимание, так как одежда не может существовать без фигуры человека.

Мысль о пропорциональности, соразмерности возникает у каждого наблюдающего человеческое тело. При всех исключительно богатых индивидуальных особенностях в его строении можно усмотреть средние типичные черты, определённые закономерности пропорциональных отношений его частей. Под пропорциями тела человека" понимается согласованная система всех его размерных величин.

Изучение пропорций человеческой фигуры использовалось художниками и анатомами всех времен для создания канонов, т. е. закономерностей изображения человека как системы типичных размеров тела, принимаемых за образец. Единица меры, взятая для построения того или иного канона, называется модулем. В создании канонов художниками руководило не только желание получить простое средство, с помощью которого было бы легко воспроизводить фигуру, не обращаясь, каждый раз к натуре, но и стремление создать наиболее красивый, правильный образ человека, в котором все части были бы в наибольшей гармонии друг с другом.

Самым основным принципом гармонизации костюма по этому принципу, является соотношение частей 3:5, или 5:3.

Т.е., мы не делим форму костюма пополам. Если юбка длинная, то пиджак или жакет должен быть коротким. Если юбка короткая – соответственно. Любую деталь можно выстроить по принципу золотого сечения. Лиф и кокетка могут соотноситься как 3:5. Платье и длина ног, оставшихся после платья, как 5:3.

Как часто мы, выбирая одежду, опираемся на один, кажущийся нам главным, критерий-критерий модности. «Вау! Какое классное платье, это же из последней коллекции!» В погоне за модой мы часто забываем о самом главном - о красоте. Но многие даже и не подозревают о том, что главный секрет совершенного наряда заключается в правильно выбранных пропорциях. Что же такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Универсальный закон гармонии. Это правило формулируется так: меньшая часть относится к большей, также как большая часть относится к целому. В цифрах это соотношение 1,618 или отношение 3:5, 5:8, 8:13. Высчитывать всё это в цифрах конечно сложно, поэтому условно, не совсем точно, конечно, это можно выразить как любой отрезок или геометрическую форму, разделённую на 2 части так, что б одна часть представляла собой чуть больше чем треть, а вторая соответственно чуть меньше, чем 2 третьих. Идеальная человеческая фигура полностью соответствует этим пропорциям. Расстояние от верха головы до пупа так соотносится к расстоянию от пупа до стоп, как расстояние от пупа до стоп к расстоянию от верха головы до стоп. Пуп является отправной точкой в пропорциональности фигуры.

Когда мы рассматриваем фотографии, мы в первую очередь оцениваем необычность образа, видим брендовую, модную вещь и восхищаемся самой одеждой, её актуальностью, оригинальностью и дерзким сочетанием. Мы видим одежду, а человека в ней зачастую не замечаем. Сама девушка за таким нагромождением модных вещей теряется. И нам нет дела до приземистой фигуры и коротких ног, ведь на ногах модные оксфорды. Ведь это же модно! Если отвлечься от конкретной вещи и представить ее в виде цветного пятна определённой формы как, например, если рассматривать что-то, сузив глаза, так чтоб не видеть деталей, не отвлекаться на них, а увидеть, лишь разные по размеру и цвету пятна. Так легче объединить их между собой пропорционально. Те пятна, которые доминируют, наиболее бросаются в глаза, контрастируют между собой и наибольшие по площади - они и будут составлять основу пропорции. Например, тёмный верх и светлый низ. И даже если низ состоит из нескольких светлых пятен, воспринимается он визуально как единое пятно. Как в этом примере: белые шорты и белые туфли связывают между собой нижнюю часть в светлое пятно, а тёмный верх занимает как раз чуть больше 1/3 от фигуры девушки целиком, низ соответственно занимает чуть меньше 2/3. То есть на этом примере мы видим правильное пропорциональное соотношение в одежде, соотношение по принципу золотого сечения. На другой фотографии белый джемпер и белые оксфорды контрастируют с темными брюками, тем самым являются визуальным ограничением длины ног девушки. Она нам кажется, немного приземленной и ее ноги заметно укорачиваются.


Закончив свой проект, я могу сказать, что все, что я задумала, получилось. Я изучила применение золотого деления в различных областях знаний и провела исследование в области моды. Работа над проектом показала мне, что многое, что окружает нас и даже мы сами построены по закону золотого сечения. Несмотря на то, что золотое сечение было открыто достаточно давно, оно остается актуальным и в настоящее время, ведь это эстетика, а красота никогда не выходит из употребления.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Золотая пропорция – основополагающий принцип красоты в природе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

 

Цели:

 познакомить студентов с законом золотого сечения в живой и неживой природе (презентация);

подвести студентов к пониманию, что гармония состоит в соразмерности  между собой частей чего – то целого: будь это фигура человека, раковина морской улитки или  стиль одежды;

познакомить студентов, что и в стиле одежды, и в умении красиво одеваться огромную роль отводят  созданию модели костюма, платья, единого образа, исходя из принципов золотого сечения.

 

Задачи:

 воспитывать эстетические чувства красоты, гармонии, которые могут возникать от созерцания прекрасных форм, каковыми являются правильные многогранники, существующие в природе;

воспитывать потребность к познанию этой красоты, исходящей от памятников искусства, то есть творений рук человека, и от явлений природы с помощью математики;

 развивать творческие качества студентов.

 

Использованы интернет – ресурсы.

 

С результатами исследования свойств золотого сечения в объектах живой и неживой природы знакомит член клуба «Додекаэдр», студентка  гр. Э – 291 Богомягкова Надежда

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 334 материала в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.01.2015 875
    • DOCX 125.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Курилова Любовь Афанасьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Курилова Любовь Афанасьевна
    Курилова Любовь Афанасьевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 53090
    • Всего материалов: 33

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 492 человека

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 430 человек из 73 регионов
  • Этот курс уже прошли 5 552 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 55 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 700 человек

Мини-курс

Инновационные технологии для бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эволюция и современное состояние искусства

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология расстройств пищевого поведения

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 161 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 95 человек