Презентация по литературе "Сказка С.Маршака "12 месяцев)

• 1 слайд

  Самуил Маршак
  (1887- 1974)
  

• 2 слайд

  ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД: получение новых знаний о сказке С.Я.Маршака, активизация познавательного интереса к искусству
  РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД: формирование умения высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника, текстом, используя слова и выражения сценического искусства.
  КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД: формирование умения слушать и понимать других в рамках учебного диалога; формирование умения строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; формирование умения оформлять свои мысли в устной форме
  ЛИЧНОСТНЫЕ УУД: формирование умения высказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции, оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией
  

• 3 слайд

  Самуил Маршак родился в 1887 году в Воронеже. Семья несколько раз переезжала, в 1900 году они надолго поселились в Острогожске. Здесь Маршак поступил в гимназию, здесь же начал писать свои первые произведения. «Сочинять стихи я начал еще до того, как научился писать», — вспоминал поэт. Увлеченный древнеримской и древнегреческой поэзией, Маршак уже в младших классах гимназии перевел поэму Горация
  

• 4 слайд

  Фамилия Маршак происходит от аббревиатуры «МаГаРШаК» — «Морейну а-Рав Раби Шмуэль Койдановер» — «наш учитель раввин Шмуэль Койдановер».
  

• 5 слайд

  Когда отец будущего поэта, Яков Маршак, нашел работу в Петербурге, вся семья переехала в столицу. В Острогожске остались лишь Самуил Маршак и его младший брат.
  Во время одного из приездов он случайно познакомился с Владимиром Стасовым — известным критиком и искусствоведом. Стасов помог будущему поэту перевестись в петербургскую гимназию — одну из немногих, где после реформы образования преподавали древние языки.
  

• 6 слайд

  В 1911 году Самуил Маршак путешествовал по Турции, Греции, Сирии, Палестине. До 1914 года учился в Англии, вместе с ним была его супруга, Софья Михайловна Мильвидская
  

• 7 слайд

  В 1950-х годах Самуил Маршак путешествовал по Англии, он переводил сонеты Уильяма Шекспира, стихи Редьярда Киплинга, Джорджа Байрона, Перси Биши Шелли, произведения Алана Милна и Джанни Родари. За перевод шотландского поэта Роберта Бернса Самуил Маршак получил звание почетного гражданина Шотландии.
  Шотландское правительство после смерти поэта прислало на его похороны вересковый венок.
  

• 8 слайд

  Лучший друг советской детворы сам не раз сталкивался с трагедиями, связанными с собственными детьми. В 1915 году первенец супругов Маршаков, годовалая дочка Натанаэль, опрокинула на себя кипящий самовар. От полученных ожогов малышка скончалась.
  Через два года после трагедии на свет появился сын Иммануэль, а в 1925 - Яков.
  К сожалению, младший сын Яков погиб от туберкулеза в 21 год. Старший сын прожил полноценную жизнь, стал успешным физиком, разработавшим методику аэрофотосъемки.
  

• 9 слайд

  В конце жизни писатель практически ослеп от катаракты.Писатель умер в Москве в 1964 году. Он похоронен на Новодевичьем кладбище.
  Очень много Маршак сделал для детей. Он основал в Краснодаре первый в России детский театр, а в Петрограде - детский журнал «Воробей».
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Сказка «Двенадцать месяцев»
  К какому виду сказок относится это произведение?
  

• 14 слайд

  …Если ты только захочешь, если ты будешь хорошим, чистым и честным, то зацветут для тебя подснежники и в январе…
  
  М. Алигер
  

• 15 слайд

  Год написания – зима 1942 – 1943 гг.
  
  История создания – Сказка была написана в период войны, после того, как Маршак получил письмо от мальчика. Ребенок спрашивал, почему детский писатель перестал сочинять сказки для детей. В ответ на письмо ребенка и появилась эта замечательная сказка.
  
  
  Основная идея – невозможно поменять цикл и последовательность природы, но дружба человека и природы иногда творит чудеса.
  
  Тема – Человек и природа умеют понимать друг друга и дружить.
  
  Проблема – силы природы помогают не всем, а лишь тем, кто живет в гармонии с ней. Важно быть добрым и благодарным, а злые люди находятся в конфликте с природой.
  
  Композиция – последовательная, здесь идет последовательный сюжет, где события идут одни за другими.
  

• 16 слайд

  Как вы объясняете, что в годы тяжелейших испытаний драматург взялся за светлую сказку для детей? Почему она оказалась нужной и интересной не только детям, но и взрослым?
  Дети и во время войны остаются детьми, а сказка помогает им верить в торжество добра и справедливости
  К какому виду сказок относится это произведение?
  

• 17 слайд

  По какому принципу строится сказка?
  Сказки строится на противопоставлении сил Добра и Зла. Одни персонажи объединяются вокруг сил Добра, а другие представляют собой силы зла.
  

• 18 слайд

  Какие роды литературы вы знаете?
  К какому роду отнесем сказку «12 месяцев»?
  Что такое пьеса?
  Словарь
  Действие, акт – части пьесы.
  Ремарки – замечания автора ( помещаются в скобках)
  Декорации – оформление сцены
  Реплика – речь героя (монолог, диалог)
  

• 19 слайд

  Давайте вспомним эпизод, где королева находится на уроке. Какой она предстает пред нами?
  Королева - ленивая,равнодушная, безответственная, глуповатая, капризная, эгоистичная
  Вспомните эпизод, когда старуха посылает падчерицу в лес. Что ею руководит?
  Жадность.
  Старуха и ее дочери – корыстные, жестокие, эгоистичные, бесчувственные.
  Какой предстает перед нами падчерица?
  Падчерица - скромная, покорная, трудолюбивая, добрая, хозяйственная, благородная, не скандальная.
  Что поражает нас в сцене подписания указа королевой?
  

• 20 слайд

  Почему падчерица беспрекословно выполняет приказ мачехи и оправляется в лес?
  Кого встречает падчерица в лесу?
  Как ведет себя она с незнакомыми людьми, как её это характеризует?
  Почему братья – месяцы помогают девочке?
  Какой подарок вместе с корзиной подснежников получает падчерица?
  

• 21 слайд

  Как ведет себя королева, когда видит подснежники?
  Почему падчерица не выдают тайну?
  Каким образом братья помогают падчерице во второй раз?
  Какой жизненный урок преподносят всем братья – месяцы?
  Братья-месяцы преподносят всем жизненные уроки: превращают Мачеху и её родную Дочь в собак. Королеву заставляют задуматься и начать меняться. Она первый раз в жизни просит о помощи. Старый солдат объясняет, как следует общаться. Она переборола себя и впервые в жизни не потребовала, а попросила. Это вселяет уверенность, что всё в жизни поправимо, стоит только захотеть. Каждый получает по заслугам: все в шубах, в тепле, едут из лесу домой, только Королева в санях, запряжённых собаками.
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд