"Ұлу" мүсіндеу мектепалды даярлық топ

Мектепалды даярлық тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в подготовительной группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: Шығармашылық. Творчество.

Пән/Предмет: Мүсіндеу

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Күзгі гүл шоғы» 

Тақырыбы/Тема: «Ұлу»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік – воспитательная: Әдемілікке, ұқыптылыққа, жұмыс жасау барысында тазалықты сақтауға тәрбиелеу. Адамгершілікке, жануарларға қамқор болуға тәрбиелеу.

2.Дамытушылық – развивающая: Ойлау қабілеттерін дамыту, қызығушылықтарын ояту, қол бұлшық етттерін дамыту.

3.Оқыту – обучающая: Балаларды өз жұмысының мағынасын ойластыруға, бейне жасау үшін ермексаз бөлшектерін таңдауға үйрету. Ұлу жайлы жалпы түсінік беру. Ұлу бейнесін ермексаз жолағын спираль бойынша айналдыра бүктеу жолымен жасауға үйрету.

Педагогикалық технологиялар/пед.технологии: денсаулық сақтау технологиясы, ойын технологиясы, ӨТТШТ.  

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: ұлудың суреті, жәндіктер, үлгі, ермексаз, кескіш, тақтайшалар, майлықтар.

Көптілділік/Полиязичие: ұлу-улитка - snail , күз-осень - autumn , сары-желтый - yellow, жапырақ –листь - leaf.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент:

Тосын сәт.  Ұлу: «Сәлеметсіздер ме, «Жидек» тобының бүлдіршіндері. Маған сендердің көмектерің керек болып тұр. Мен күз келгелі жалғызсырап жүрмін. Менің достарымның қатарын көбейтіп ұлуды жасап бере аласыңдар ма?»

-Балалар біз ұлуға достар жасап береміз бе?

Біз ұлуды жасамас бұрын, ұлуды зерттеп көрейік.

2.Негізгі бөлім/оснавная часть:

Сурет бойынша әңгімелеу:

Ұлу-өте нәзік, өте сұлу жәнтік.

- Ұлулар барлық жерде: бақта, бақшада, су қоймасында өмір сүреді.

- Ұлу қандай бөліктерден тұрады?

- Баста сезімтал мүйізшелер бар. Ұлыдың денесі өте нәзік, ал қабыршағы тығыз, мықты. Қауіп төнген жағдайда немесе тынығатын шақтарында, ұлу өз үйіне – қабыршаққа тығылады.

Көптілділік: ұлу-улитка - snail , күз-осень - autumn , сары-желтый - yellow, жапырақ –листь - leaf.

Балалар ұлуды жасау үшін қандай түсті ермексазды қолданамыз?

Балалар мен сендерге ұлудың жасалу жолын көрсетейін.

Көрсету және түсіндіру:

1. Қоңыр түсті ұзын да жуан «шұжықшаны» қабыршақ жасау үшін илеп есеміз.

2. «Шұжықшаны» спираль бойымен ораймыз.

3. Сары түсті қысқа «шұжықша» есеміз, бұл - дене.

4. Бейнені домалақ баспен толықтырамыз.

5. Бастан жіңішке мүйізшелерді созып шығарамыз.

6. Денені қабыршаққа біріктіреміз.

Саусақ жаттығуы

Таса жолмен жасырын, (бір қолыңның саусақтарын төмен салбыратып)

Ұлу келді ақырын. (екінші қолыңды ашып – жұмып ұлудың жүрісін сал)

Құлпынайды жей берді, (пісіп тұрған құлпынайға ұқсат)

Тәттісін – ай дей берді.

Күні бойы кемірді, (бір қолыңмен екінші қолыңның саусақтарын кезек – кезек қысып)

Әбден тойып, семірді. (құлпынай жеген ұлуға ұқсат)

Сезіп жауған жаңбырды, (үстелді тырсылдатады)

Жапырақты жамылды. (жапырақты оранған қимыл жасайды)

Балалардың өзіндік жұмыстары.

Жеке жұмыс: Айлинге ермексазды үнемдеп  қолдануға үйрету.

Дидактикалық ойын: «Қарап ал да, есіңе сақта»

Жәндіктерді ажыратып, атауды ұсынады.

Балалар қараңдаршы, Ұлу достарының көбейгеніне қуанып, рақмет айтып жатыр. Сендердің жасаған ұлуларыңмен достасып, ойнағысы келіп тұр.

3.Қорытынды/итоговая часть:

-балалар біз бүгін не мүсіндедік?

- Ұлу қандай бөліктерден тұрады?

-ұлуды жасау үшін қандай ермексазды қолдандық?

Балалардың жұмыстарын талдау.

Балаларды мадақтау.