«1 октября-День пожилого человека»

Тема урока:«1 октября-День пожилого человека»

Ход урока

1. Организационный момент. Введение в тему урока

-Здравствуйте, ребята! 

-Ребята ,кто знает, какой праздник проходит 1 октября?

- Итак, 1-го октября мы отмечаем  День пожилого человека.

-Как вы думаете, о ком и о чем мы сегодня с вами будем разговаривать (о пожилых людях, об отношении к ним

2.Работа по теме урока

-Международный день пожилого человека – достаточно новый праздник.

-В Российской Федерации Международный день пожилого человека Официально был провозглашен в 1992 году.

-Ребята расскажите, а кто для вас пожилой  человек?

-Как правило, пожилыми называют людей, достигших пенсионного возраста.

-В России (ДНР) этот возраст для мужчин наступает в 60 лет, а для женщин – в 55.

-У вас у всех есть бабушки и  дедушки! Всегда ли вы им помогаете?

-Любите ли вы их?

- А если, например вы увидели пожилого человека, который стоит на пешеходном переходе и не решается перейти дорогу должны ли вы ему помочь?

- А как вообще нужно себя вести с пожилыми людьми?

- Всегда ли им нужно помогать?

- Как вы думаете важный ли праздник день пожилого человека? А почему?

(Он помогает нам поддержать и поблагодарить пожилых людей, показать, что они нам очень дороги, и мы ценим их за то, что они сделали для подрастающего поколения и то, что они делают для нас сейчас.)

Наши бабушки дедушки-это:

Физминутка:

-Ребята, давайте послушаем сказку Михаила Пляцковского "Как ослик Алфавит учился уважать старших"

Шёл по дороге ослик Алфавит, которому нравились всего две буквы, — и он их без конца повторял: «И-А», «И-А», «И-А»… Шёл Ослик и плакал.

Встретил его козлёнок Мармеладик и спрашивает:

— Ты почему плачешь? Может, тебя обидели?

— Нет. Никто меня не обидел.

— В чём же дело?

— Бабушка прогнала меня из дому и сказала, чтобы я не возвращался до тех пор, пока не научусь…. уважать… старших… А как я могу научится, если нигде нет такой школы?

— Вытри слезы Ослик. Я помогу тебе.

— Ой! Правда?

— Правда, помогу. Ты должен запомнить несколько правил. У тебя хорошая память?

— Не жалуюсь!

— Вот и чудесно! Значит, запоминай: старшим надо уступать дорогу, пропускать их вперёд, вежливо разговаривать с ними, не дерзить, не пререкаться. А самое главное — не забывай прислушиваться к их советам….

— Ого, сколько правил! И как ты смог все запомнить?

— Я воспитанный Козлёнок. Вот и всё.

— А я, по-твоему, невоспитанный Ослик, да?

— Ничего такого я, кажется, не говорил, — смутился Козлёнок. — Однако мне пора.

И он быстро распрощался с Осликом, чтобы не поссорится.

Догнал ослик по дороге старенькую лошадь Тпру, нагруженную разными покупками, и думает: «Сейчас проверю — научил ли меня Козлёнок старших уважать…»

Поравнялся Ослик с лошадью и говорит:

— Здравствуйте, лошадь Тпру! Не бойтесь, я вам дерзить не буду. Пререкаться тоже не стану.

— А ещё что? — поинтересовалась старая Лошадь.

— А ещё я вас вперед пропущу. А ещё, если вы вдруг мне что-нибудь посоветуете, то я прислушаюсь.

— Прекрасно! — похвалила лошадь Тпру. — Но для чего ты мне об этом говоришь?

— Видите ли, бабушка прогнала меня из дому и сказала, чтобы я не возвращался, пока не научусь уважать старших. Как вы думаете: я уже научился?

— Почти научился. и я сама скажу об этом твоей бабушке. Но хочешь я дам тебе ещё один совет?

— Конечно, хочу!

— Ты своей бабушке почаще помогай. Она ведь старенькая…

— Обязательно! — пообещал Ослик. А потом подумал немного и добавил: — А можно, я сейчас вам помогу?

-РАССКАЗЫ ,СТИХОТВОРЕНИЯ,РИСУНКИ(ДЕТИ)

3.Рефлексия.Итог урока