2 класс. 4 четверть. 1 урок. Теплые и холодные цвета.

• 1 слайд

• 2 слайд

  Жили-были на свете две девочки-подружки – девочка ЗИМА и девочка ЛЕТО.
  
  Каждый год они встречаются, когда на смену холодной зиме приходит нежная и тёплая весна.
  
  На память людям о своей дружбе девочки составляют разноцветный ковёр.
  
  Среди множества красок, которыми работают девочки, у каждой из них есть своя самая любимая, самая волшебная.
  

• 3 слайд

  У ЛЕТА – жёлтая, тёплый солнечный луч,
  
  а у зимы – синяя или голубая льдинка.
  
  С помощью этих красок они могут каждый цвет превратить
  
  либо в холодный, заморозить его,
  либо в тёплый, согреть.
  

• 4 слайд

  Девочка ЗИМА опускает в каждый цвет маленькую синюю льдинку, и цвет замораживается, приобретает холодный оттенок.
  
  А девочка ЛЕТО согревает краски тёплым жёлтым лучом, превращая их в тёплые.
  
  Тёплые цвета всегда сравнивают с солнцем и называют солнечными, а холодные – со льдом и называют холодными.
  

• 5 слайд

  Тема урока:
  Теплые и холодные цвета
  

• 6 слайд

  Вспомним
  !
  !
  

• 7 слайд

  Эти цвета невозможно получить смешением каких-либо красок
  Эти цвета называются Основные цвета
  

• 8 слайд

  Эти цвета называют Составные цвета
  Такие цвета получают при смешивании основных красок
  Основные цвета
  

• 9 слайд

  Для удобства работы все цвета включили в цветовой круг.
  В ней наглядно представлены цвета и результаты их смешивания.
  В центре в виде треугольника
  расположены
  основные цвета:
  красный, синий, желтый
  За основными цветами расположились
  составные цвета:
  оранжевый, фиолетовый, зеленый.
  

• 10 слайд

  Шестиугольник
  /из 6 цветов:
  основные цвета: синий , желтый, красный; и составных цветов: оранжевый, фиолетовый, зеленый/
  заключен в кольцо,
  если смешивать соседние цвета в различных пропорциях
  /например: желтый + оранжевый= желто-оранжевый/,
  то можно получить множество промежуточных оттенков.
  
  Смешивая их получаем в итоге
  6 новых оттенков .
  
  Итого мы получаем цветовой круг, который состоит из 12 цветов
  

• 11 слайд

  В живописи часто встречаются такие понятия как теплый и холодный цвет.
  Как же разобраться в этом? А очень легко, чисто по ощущениям.
  Красный, оранжевый, желтый
  ассоциируется у нас с огнем, солнцем.
  Мы как будто чувствуем тепло, глядя на них. Значит они теплые.
  А оттенки синего цвета
  /голубой, фиолетовый, синий/
  будут относиться к холодным, потому что ассоциируются у нас с зимой и снегом.
  

• 12 слайд

  А теперь ПОСМОТРИ на цветовой круг, и определи, где тёплые, а где холодные цвета?
  Теплые цвета
  Холодные цвета
  

• 13 слайд

  Но существует между подружками спор.
  Подружки никак не могут решить, как же назвать зелёный цвет – тёплым или холодным.
  Как вы думаете, почему?
  Как можно получить зелёный цвет?
  

• 14 слайд

  Если в зелёном окажется больше синей льдинки Зимы, он станет холоднее, но если Лето постарается и в синий опустит жёлтый луч – зелёный станет теплее.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Какой из этих пейзажей «тёплый», а какой «холодный»? Почему?
  Рассмотри две фотографии с пейзажами.
  

• 17 слайд

  Какой из этих пейзажей «тёплый», а какой «холодный»? Почему?
  Рассмотри две фотографии с пейзажами.
  

• 18 слайд

  Творческая практическая работа
  на выбор
  2 вариант задания
  Выполнить в теплой и в холодной гамме волшебные фантазийные цветы
  1 вариант задания
  Выполнить в теплой и в холодной гамме аквариум с рыбаками
  

• 19 слайд

  Творческая практическая работа
  Материалы для работы:
  Для работы можно использовать краски гуашь или масляные мелки /на выбор/
  

• 20 слайд

  Поэтапное выполнение работы
  1. Располагаем лист горизонтально. Работа карандашом. Намечаем форму рыбы /голова туловище, хвост, плавники/. Выполняем фон волнообразными линиями вертикально или горизонтально. По желанию добавить камушки и водоросли
  2. Работа в цвете. /Гуашь или масляные мелки/.
  Вначале теплыми цветами рисуем рыбу/или цветок/.
  Краски смешиваем с белой краской на палитре
  3. Работа в цвете. /Гуашь или масляные мелки/.
  Последний этап работы выполняем фон аквариума
  Краски смешиваем с белой краской на палитре
  

• 21 слайд

  Вот и славно потрудились вместе с нашими волшебными девочками. Молодцы!
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  https://zen.yandex.ru/media/id/5d338174e6cb9b00aceedd8c/cvetovedene-dlia-detei-teplye-i-holodnye-cveta-5dcdb5f828fbfa14e83a2a77
  
  https://jliza.ru/o-czvete-dlya-detej.html
  
  https://arteascuola.com/it/2011/01/pesce-a-colori-caldi-e-freddi/
  
  https://ped-kopilka.ru/blogs/tatjana-evgenevna-sopina/rybka-raduzhka.html
  
  Составила: Камерова. В.М
  2020 год