9 класс Урок № 52 Тема: Модульный контроль №4 по теме «Современные технологии».

9 класс                          Дата:                          Урок № 52

Тема: Модульный контроль №4 по теме «Современные технологии».

Образовательная цель: Определить качество усвоения учащимися учебного материала, уровень овладения ими знаниями, умениями и навыками, предусмотренными учебной программой по английскому языку.

Задачи урока:

1. Оценить сформированность умений, обеспечивающих достижение планируемых результатов на этапе промежуточного контроля.

2. Повысить мотивацию учащихся к изучению иностранного языка, создать у них положительную оценку собственных достижений в изучении английского языка.

Формирование УУД:

Личностные действия:

1. Формировать чувства доброжелательности, отзывчивости, терпения, вежливости.

2. Принимать и осваивать социальную роль обучающегося, развивать мотивы учебной деятельности и формировать личностный смысл учения.

Регулятивные действия:

1. Уметь ставить учебные задачи и планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой (целеполагание).

2. Саморегуляция: мобилизация сил и энергии, преодоление трудностей. Саморегуляция по времени.

3. Предвосхищать результат и уровень усвоения знаний (прогнозирование).

4. Осознавать качество и уровень усвоения знаний (оценка).

Познавательные действия:

1.Осуществлять поиск и выделение необходимой информации.

2. Осознанно строить предложения в письменной форме.

3. Использовать знаково-символическое моделирование.

Коммуникативные действия:

1. Планировать учебное сотрудничество с учителем.

2. Слушать и понимать правила выполнения задания.

TEST 4

1. Fill in the correct phrase.

Figurative speech, artificial brain, phone line, email account, broadband connection, emotional response

You can’t expect a robot to show a(n) ____________! They have no feelings! Why don’t you get a(n) ____________? You’ll be able to get on the Internet much faster than you do now. I can’t send or receive anything over the Internet until I’ve set up my ______________. George didn’t have an Internet connection, so he checked his ____________. Do you believe robots will ever be able to understand idioms or other parts of _________? Scientists are working on creating a(n) _____________ which will make robots think on their own.

2. Fill in the correct word.

Exist, divided, subscription, become, build

Experts are _________ as to whether robots will ever take the place of human teachers in the classroom. Andy has ____________ a new gadget again; he really loves making things. Some experts believe that robots with human intelligence will someday ___________ a reality. I don’t think that a machine that can think on its own _______ yet. John cancelled his monthly ___________ to his Internet Service Provider because it was too expensive.

3. Put the verbs into correct present or future tense.

By the end of the year, Eric __________ on his new computer gadget for almost seven month.	WORK
_________ Peter a new games consolecfor his birthday?	YOU\BUY
The lecture __________ at 6 pm so we have plenty of time to get there.	START
Mrs. Haggins _____________  a demonstration of the new robot tomorrow evening.	GIVE
Mark is really good with computers; I’m sure he ___________ the IT-test tomorrow.	PASS

4.        Choose the right response.

17.     Can you give me a hand with a printer?	A.      Have you tried running a search?
18.     Would you agree that many teenagers spend too much time on their gadgets?	B.       That’s really kind of you.
19.     Let me take a look on that computer problem.	C.       Um... in a way, yes.
20.     I’ve lost some files.	D.      Sure, what’s the problem?

KEYS

1	Emotional response
2	Broadband connection
3	email account
4	phone line
5	Figurative speech
6	artificial brain
7	divided
8	Build
9	Become
10	Exist
11	Subscription
12	Will have been working
13	Are you buying
14	Starts
15	Is giving
16	Will pass
17	D
18	C
19	B
20	A

Оценивание:

Модульные контроли	ВСЕГО за работу - 20 баллов	Перевод в «5»тибалльную шкалу
59% и менее	11 правильных ответов и менее	Отметка «2»
от 60% до 74%	12-14 правильных ответов	Отметка «3»
от 75% до 94%	15-18 правильных ответов	Отметка «4»
от 95% до 100%	19-20 правильных ответов	Отметка «5»

Краткое описание документа:

Образовательная цель: Определить качество усвоения учащимися учебного материала, уровень овладения ими знаниями, умениями и навыками, предусмотренными учебной программой по английскому языку.

Задачи урока:

1. Оценить сформированность умений, обеспечивающих достижение планируемых результатов на этапе промежуточного контроля.

2. Повысить мотивацию учащихся к изучению иностранного языка, создать у них положительную оценку собственных достижений в изучении английского языка.

Формирование УУД:

Личностные действия:

1. Формировать чувства доброжелательности, отзывчивости, терпения, вежливости.

2. Принимать и осваивать социальную роль обучающегося, развивать мотивы учебной деятельности и формировать личностный смысл учения.

Регулятивные действия:

1. Уметь ставить учебные задачи и планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой (целеполагание).

2. Саморегуляция: мобилизация сил и энергии, преодоление трудностей. Саморегуляция по времени.

3. Предвосхищать результат и уровень усвоения знаний (прогнозирование).

4. Осознавать качество и уровень усвоения знаний (оценка).

Познавательные действия:

1.Осуществлять поиск и выделение необходимой информации.

2. Осознанно строить предложения в письменной форме.

3. Использовать знаково-символическое моделирование.

Коммуникативные действия:

1. Планировать учебное сотрудничество с учителем.

2. Слушать и понимать правила выполнения задания.