339537
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыА.Байтұрсынов ""Ақын ініме" өлеңі

А.Байтұрсынов ""Ақын ініме" өлеңі

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мерзімі:

Сыныбы: 7 «В»

Пәні: Қазақ әдебиеті

Тақырыбы: Ахмет Байтұрсынов «Ақын ініме» өлеңі

Мақсаты: Ахмет Байтұрсыновтың қазақ әдебиетіндегі орнын айту, аудармаларына шолу жасау, «Ақын ініме» өлеңінің идеясын ашу, әдеби-теориялық талдау жасау. Өз пікірін сенімді әрі дәлелді, тұжырымды жеткізе білуге дағдыландыру.


Кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Мақсаты

Уақыты

Қызығушылықты ояту

Психологиялық жағымды ахуал тудыру. Сыныпты топқа бөлу. «ДЖИК СО» әдісі арқылы Ахмет Байтұрсынов туралы білетіндерін постерге жаздырамын . Топтық, жеке жұмыстар жүргізу арқылы ортақ шешімдерін ортаға салады., жобаларын ауызша қорғап шығып, өзгелердің пікірімен салыстырады.

Ақын туралы осыған дейінгі білетін мәліметтерін постерге түсіреді, Жазғандарын топ ішінде талқылап, ортаға шығып қорғайды. Сыныптастарының білетін мәліметтерімен танысады,

ДЖИКСО әдісі арқылы берілген тақырыптарға әр топ өздері білетін мәліметтер бойынша постер жасау. Топ ішінде талқылау, таныстыру

10

Мағынаны ажырату

АКТ-ны пайдалана отырып Ахмет Байтұрсынов туралы қосымша мәліметтермен таныстырып өтемін. Оқушылардың қолына «İNSERT» әдісі бойынша жасалған кестелер таратылады, Ахмет Байтұрсынов туралы білетіндерін, үйренгендерін, білмейтіндерін жазып шығады. Әр топқа жекелеген тапсырмалар беру арқылы «Ақын ініме» өлеңін талдату.

«İNSERT немесе түртіп алу стратегиясы» бойынша жұмыс жасайды, топ ішінде талқылайды.



Әрбір топ өздеріне берілген тақырыптар арқылы өлеңді жан-жақты зерттейді, талқылайды, таныстырады.

Кеңейтілген тапсырмалармен жұмыс жасайды.

Жаңа тақырыпты түсінгендерін тексеру үшін түртіп алу стратегиясы бойынша жұмыс жасау. Өлеңді құрылымына және мағынасына қарай талдау, топ ішінде талқылау.

Кеңейтілген тапсырмалармен жұмыс жасау.

25

Ой толғаныс

Сабақ барысынан «не түсінді, нені түсіне алмай қалды, не себеп болды, келесі әрекет қандай болуы керек?» деген сұрақтарды негізге ала отырып «Рефлексия» жаздырамын.

Жаңа тақырыптан, «Ақын ініме » өлеңінен алған әсерін, не үйренгенін, нені әлі де біле түсу керек екенін т.б. жайлы өз пікірін қағаз бетіне түсіруді тапсырады. Жазуға уақыт береді. Уақыт аяқталған кезде оқушылар өз жазғандарымен топ мүшелерін таныстырады. Ең жақсы деп танылған жұмысты ұжымда оқуға болады.

Сабақ барысында алған әсерін, түсінгенін жазып шығу, топта талдау, жариялау.

10

Мұғалімнің жазбалары:

Мынау менің жүрегім

Елімді мен сүйемін

Жақсылыққа жақын боп

Әрдайым күліп жүремін,-

өлеңін айтқызып, қимыл жасату арқылы сыныптың психологиялық ахуалын жақсартамын. Түрлі-түсті қағаздар тарату арқылы сыныпты топқа бөлемін.


«ДЖИК СО» әдісі арқылы топ ішінде жұмыс жасау үшін төмендегі тапсырмалар беріледі:

  1. Өлеңді құрылымына қарай талдау жасау.

  2. Өлеңді мағынасына қарай талдату.

  3. Автордың ақын інісіне кекесінмен айтқан ақылдарындағы ирониялық сарынды анықтаңдар. Ирониялық екпін түсетін етістіктерді тауып, болымсыз түрге айналдырыңдар да, өлең мазмұнының өзгерісіне көңіл аударыңдар.

  4. С.Торайғыровтың «Бір адамға» өлеңімен ұқсастығын анықтау,құрылымына, мазмұнына қарай талдайды, жариялайды. (Венн диограммасы)


Дарынды және талантты балаларды анықтау барысында кеспе қағаздарды таратамын.


І. Сәйкестендіру тесті

«Оқу құралы» қай жылы жарық көрген?

1882—1884 жж.

Ахмет қай жылдары ауыл мектебінде оқыды?

1937 жылы

Ақынның алғашқы өлеңдері «Қырық мысал» атты аударма жинағында қай жылы жарық көрді?

1909 ж.

Ахмет қай жылдары Алаш Орда қатарында болды?

1912 жылы

Ахмет Байтұрсынұлы қай жылы «халық жауы» есебінде тұтқындалып, ату жазасына кесілген?

1918-19 жж.

ІІ. Сұрақтарға жауап бере отырып тапсырманы орында

  1. Ахмет Байтұрсыновтың алғашқы өлеңдер жинағы..................................................................................................................................

  2. Ахметтің «Оқу құралы» кітабы

........................................................................................................................................................................................................................

  1. Ахмет Байтұрсынұлы қалай жазаланды?..................................................................................................................................................

ІІІ. Ахмет Байтұрсыновтың еңбектері туралы эссе жаз.

«Соңғы бес минут»» әдісін қолданып сабақты қорытындылау барысында мына сұрақтарды негізге аламын:

1. Өлеңде ақынның халық алдындағы парызы, міндеті қандай болуы керек екенін Ахмет Байтұрсынұлы қалай ағартуға тырысады?

2. Өлеңнің соңғы шумағына ақынның айтқысы келген өзекті ойын қалай байқауға болады?



Сабақ соңында топтар бір-бірін «Бармақ» әдісі арқылы бағалайды.

Сабақтың сәтті тұстары:


Сабақтың сәтсіз тұстары:


Нені өзгертемін:



Краткое описание документа:

Мақсаты: Ахмет Байтұрсыновтың қазақ әдебиетіндегі орнын айту, аудармаларына шолу жасау, «Ақын ініме» өлеңінің идеясын ашу, әдеби-теориялық талдау жасау. Өз пікірін сенімді әрі дәлелді, тұжырымды жеткізе білуге дағдыландыру.Сабақтың мақсаты:

Дамытушылық: Оқушылардың ізденімпаздық, тапқырлық қасиеттерін шыңдау, шығармашылыққа баулу, өз ойларын тиянақты жеткізе білуге дағдыландыру; Тәрбиелігі: оқушыларды өз ойын еркін айта білуге баулу, ұжымдыққа, тиянақтылыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу

Общая информация

Номер материала: 283798

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.