Адаптированная программа по английскому языку для 2 кл.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

« Сухонойская средняя общеобразовательная школа»

«Рассмотрено» На заседании ШМО ________/____________/                                         Протокол № ____ от «___»_____2015 г.

«Согласовано» Заместитель директора  по УВР  МБОУ «Сухонойская СОШ»                  _________/ Емельянова С.А. /                 «___»_____2015г.

«Утверждаю» Директор  МБОУ «Сухонойская  СОШ» __________  /Межуев Ю.А./                              Приказ № _____ от «__»___________2015г.

Адаптированная основная общеобразовательная программа

Иностранный язык

(Английский язык)

2  класс

(68 часов, 2 часа в неделю)

                                                         Программу разработал

                                                                  учитель  иностранного языка

                                   Ярум Л.В.                                                    

                                                    с.Сухоной

                                         2015 - 2016  учебный год

                                  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

    Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Программы базового курса обучения английскому языку

для 0-4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII вида, под редакцией   В.В. Воронковой.

    Программа обучения английскому языку во 2 классе основана на личностно-

ориентированном подходе и  ориентирована на базовый курс обучения английскому языку  для учащихся с ЗПР, который строится из расчета два часа  в неделю, 68 часов за учебный год.

   В процессе обучения учащиеся овладевают основными видами речевой деятельности: чтением, говорением (устной речью), аудированием.

Письмо используется только как средство обучения, способствующее более прочному усвоению лексико-грамматического материала, а также совершенствованию навыков в чтении и устной речи.

   В основе обучения во 2 классе лежит обучение чтению, в то время как в общеобразовательной школе обучение строится на устной основе.

Основное внимание уделяется подбору текстов для чтения. Тщательно отбирается материал - лексический и грамматический минимум, учитывая посильность его усвоения и интересы детей этого возраста. Расширяется интернациональная лексика, которую легко понять при чтении.

    Контрольные работы в конце каждой четверти, а также итоговые контрольные работы исключены.

    Во 2 классе обучение ведется по четко разработанным тематическим разделам, количество которых не сокращается. Однако объём изучаемого материала претерпевает существенные изменения.

    Во 2-ом классе объём лексического материала сокращается до 350 слов, что определяется низкой способностью школьников к усвоению новых слов. На

чтение и перевод прочитанного отводится больше учебного времени.

Особое внимание уделяется переводу, поскольку при этом дети осознают смысл прочитанного и таким образом у них исчезает боязнь перед незнакомым текстом.

Новая лексика отрабатывается в предложениях. Данный вид работы сочетается с работой со словарем, а на дом даются не новые упражнения, а отработанные на уроке.

    Аудирование текстов сокращено, объём письменных упражнений, основанных на трудно усваиваемых детьми грамматических явлениях, сокращен, а оставшиеся тщательно разбираются.

    При обучении детей диалогической речи используются доступные для понимания обиходные ситуации, которые разыгрываются по ролям.      Драматизация - это один из самых эффективных способов при формировании данного вида речевой деятельности.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА КОНЕЦ УЧЕБНОГО ГОДА

Требования к обучению диалогической речи

Утвердительно отвечать на вопрос, используя все основные типы простого предложения.

Возражать, используя отрицательные предложения.

Запрашивать информацию, используя вопросительные предложения с вопросительными словами (what, who, where, how, how many, how old,whose)

Выражать просьбу с помощью побудительных предложений.

Положительно (отрицательно) реагировать на просьбу, пожелание, используя речевые клише типа Yes (No).

Требования к обучению монологической речи

Описать картинку, собственный рисунок.

Сделать краткое сообщение о себе, о друге, о доме, семье, о своем городе, селе, о своих знаниях.

Требования к обучению письму

Обучение письму направлено прежде всего на овладение техникой письма и самыми элементарными коммуникативными умениями для ведения переписки.

Вести словарь

Произнесение звуков, владение интонацией

четко произносить и различать на слух все звуки и основные звукосочетания  английского языка;

соблюдать долготу и краткость гласных, твердый приступ;

оглушать согласные в конце слога, слова;

соблюдать ударение в слове, особенно в сложных словах;

владеть интонацией утвердительного, вопросительного (с вопросительным словом и без него) и побудительного предложений.

Они должны знать: все буквы алфавита, основные буквосочетания и звуко-буквенные соответствия; основные правила орфографии.

Лексическая сторона речи

Овладеть продуктивным лексическим минимумом, который охватывает примерно 350 лексических единиц и включает также устойчивые словосочетания, реплики-клише.

Это прежде всего:

приветствия, обращения к сверстнику, взрослым;

термины родства, обозначение возраста, профессии;

названия качеств человека;

Грамматическая сторона речи

Основные типы английского простого предложения, отражающие структурный минимум (так называемые речевые образцы).

Употребляют глагол « to be»  в утвердительных, отрицательных  и вопросительных предложениях в Present Simple в полной и краткой формах, 

личные местоимения в именительном  падеже,  притяжательные местоимения, 

притяжательный падеж имени существительного,  указательное местоимение this, соединительный союз and,  неопределенный артикль a/an,  предлоги места in, on, under,  структуру  Let`s…

Коммуникативные типы предложений: утвердительные; вопросительные (с вопросительным словом и без него); отрицательные; побудительные.

Обучающиеся должны владеть:

основными случаями употребления существительных с определенным, неопределенным и нулевым артиклем; количественными числительными от 1 до 20, отрицанием not, no

Аудирование

Воспринимать на слух и понимать речь учителя

Чтение

Полностью овладеть техникой чтения вслух: соотносить графический образ слова со звуковым, правильно озвучивать текст, соблюдать ударение в словах, фразах, основные правила чтения букв и буквосочетаний, правильно интонировать.

Зрительно воспринимать и узнавать изученный материал (слова, словосочетания,

предложения), осознавать их значение и смысл в тексте.

Овладеть умением полностью понять содержание текстов, целиком построенных на изученном материале.

Учебно-тематическое планирование

Планирование составлено на основе рабочей программы по английскому языку для 2 класса

Учебник :  «Английский с удовольствием»

Авторы:  Биболетова М.З. и др. Издательство «Титул», Обнинск , 2010г.

№ п/п	Наименование разделов	Всего часов
1	Знакомство	17
2	Мир моих увлечений	15
3	Мои любимые персонажи детских произведений	20
4	Я и мои друзья	16
	Итого:	68 часов

                              Дополнительная литература:

Английский язык  в картинках. Издательство «Русское энциклопедическое товарищество», Москва, 2003г.

                         Календарно-тематическое планирование

1 четверть-   17 часов

№ п\п	Дата		Тема
	план	факт
1	5.09		Знакомство с одноклассниками, учителем
2	7.09		Числительные от 1 до 5. Буква А
3	12.09		Числительные  от 6 до 10. Буква А
4	14.09		Знакомство с персонажами детских произведений. Буква В
5	19.09		Модальный глагол can. Буква В
6	21.09		Модальный глагол can. Буква С
7	26.09		Глаголы движения, действия. Буква С
8	28.09		Я и моя семья. Буква D
9	3.10		Глагол to have got. Буква D
10	5.10		Животные. Буква Е
11	10.10		Глагол to have got. Буква Е
12	12.10		Вопросительные предложения. Буква F
13	17.10		Школьные принадлежности. Буква F
14	19.10		Задай вопрос. Буква G
15	24.10		Расскажи о себе. Буква G
16	26.10		Отрицание not, no. Буква H
17	30.10		Союз and. Буква H
План – 17 часов
Факт -        часов

2 четверть – 15 часов

№ п\п	Дата		Тема
	план	факт
1	9.11		Мир моих увлечений. Буква I
2	14.11		Структура  I like. Буква I
3	16.11		Структура  I don’t  like. Буква J
4	21.11		Местоимения. Буква J
5	23.11		Виды спорта и игры. Буква К
6	28.11		Повелительное наклонение. Буква К
7	30.11		Предложения с Let’s … Буква L
8	5.12		Выходной день на ферме. Буква L
9	7.12		Ферма. Диалогическая речь. Буква М
10	12.12		Страна изучаемого языка.  Буква М
11	14.12		Названия городов. Буква N
12	19.12		Праздники (Новый год). Буква N
13	21.12		Подарки. Буква О
14	26.12		Животные. Употребление структуры have got
15	28.12		Краткие ответы на общие вопросы. Буква О
План – 15 часов
Факт -        часов

3 четверть – 20 часов

№ п\п	Дата		Тема
	план	факт
1	16.01		Мои любимые персонажи детских произведений.
2	18.01		Употребление структуры I like… Буква Р
3	23.01		Счёт от 11 до 15. Буква Р
4	25.01		Счёт от 16 до 20. Буква Q
5	30.01		Повторение названий животных. Буква Q
6	1.02		Выходной день в зоопарке. Буква R
7	6.02		Выходной день в цирке. Буква R
8	8.02		Выходной день в  парке. Буква S
9	13.02		Мир вокруг меня. Буква S
10	15.02		Употребление глагола to be. Буква T
11	20.02		Вопросительные предложения. Буква T
12	22.02		Я и мои друзья . Буква U
13	27.02		Множественное число существительных. Буква U
14	29.02		Прилагательные, обозначающие характеристику людей.
15	5.03		Мой друг. Монологическая речь. Буква V
16	7.03		Название профессий. Буква V
17	12.03		Расскажи о себе. Буква W
18	14.03		Специальный вопрос Where. Буква W
19	19.03		Предлоги места in, on, under. Буква Х
20	21.03		Я и моя семья. Монологическая речь. Буква Х
План – 20 часов
Факт -        часов

4 четверть – 16 часов

№ п\п	Дата		Тема
	план	факт
1	2.04		Животные. Буква Y
2	4.04		Любимые животные. Буква Y
3	9.04		Отрицательные предложения. Буква Z
4	11.04		Части тела и лица. Буква Z
5	16.04		Игра «Весёлый алфавит»
6	18.04		Учимся читать
7	23.04		Правила чтения гласных букв
8	25.04		Глаголы чувств
9	30.04		Слова и словосочетания
10	7.05		Интонация при чтении
11	14.05		Рифмовки и скороговорки
12	16.05		Ударение в словах
13	21.05		Общий вопрос с глаголом to be.
14	23.05		Проверочная работа
15	28.05		Работа над ошибками
16	30.05		Повторение счёта от 1 до 20
План – 16 часов
Факт -        часов
Год: план – 68 часов                        факт -       часов

               СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

1.      Учебник  «Английский с удовольствием»      

Авторы: Биболетова М.З.   Издательство «Просвещение», Москва , 2012

2.       Рабочая тетрадь   «Английский  с удовольствием»      

Авторы: Биболетова М.З. Издательство «Просвещение», Москва , 2012