Адаптированная РП и КТП по адаптивной физкультуре для детей с нарушением интеллекта

Адаптированная рабочая программа

для детей с нарушением интеллекта

учебного предмета «Адаптивная физкультура» (6 кл.)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Адаптированная рабочая программа по адаптивной физкультуре предназначена для обучающейся______________ и составлена в соответствии с нормативными правовыми документами:

1. Закон   РФ   от  29  декабря  2012 г.  № 273-ФЗ   «Об  образовании  в  Российской  Федерации». 

2.Примерные адаптированные основные общеобразовательные программы начального общего образования, одобренные решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию от 22.12.2015 протокол №4/15.                    

3.Письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 27.04.2015 №01-14/1256 «О методических рекомендациях по разработке основных образовательных программ, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)»

4.Письмо Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым   от 18.08.2014 №01-14/836    Методические рекомендации по формированию учебных планов специальных (коррекционных) образовательных организаций для детей с ОВЗ и классов коррекционной направленности общеобразовательных организаций Республики Крым на 2014/2015 учебный год.

5.Приказ Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым, Министерства здравоохранения Республики Крым
от 3 марта, 16 марта 2016 г. N 281/365 "Об утверждении Положения об организации обучения на дому или в медицинской организации обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в Республике Крым".

6.Приказ Министерства образования Российской Федерации от 10.04.2002 №29/2065-п «Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии».

            7. Программа обучения учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / Л.Б. Баряева, Д.И. Бойков, В.И. Липакова и др.; Под. ред. Л.Б. Баряева, Н.Н. Яковлевой. – СПб.; ЦПК проф. Л.Б. Баряева, 2011.

            Цель: повышение двигательной активности и обучение использованию полученных навыков в повседневной жизни; коррекция недостатков физического развития  и моторики обучающейся; укрепление и сохранение здоровья.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩЕЙСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

Учащаяся должна знать:

- как выполняются команды: «Равняйсь!», «Смирно!»;

- правила поведения на уроках гимнастики, легкой атлетики;

- как правильно дышать во время ходьбы и бега;

- не задерживать дыхание при выполнении упражнении;

- метать мячи;

- отталкиваться одной ногой в прыжках и мягко приземляться при прыжках в длину на заданный ориентир;

- правила игр.

Учащаяся должна уметь:

- играть в подвижные игры и др.;

- проявлять физические качества: ловкость, силу, быстроту, выносливость;

- радоваться успехам: выше прыгнула, быстрее пробежала.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Урок физической культуры включает следующие разделы.

I. Теоретические основы знаний:

Значение спортивной формы и подготовка к уроку; правила личной гигиены; название спортивных снарядов и гимнастических элементов, понятие о правильной осанке, ходьбе, беге, прыжках; значение утренней зарядки; правила безопасности при занятиях физическими упражнениями.

II. Практическое овладение двигательными умениями и навыками.

Программный материал по физической культуре состоит из следующих разделов: общеразвивающие и корригирующие упражнения, прикладные упражнения, способствующие развитию прикладных умений и навыков, игры и игровые упражнения.

В каждый раздел программы включены коррекционные игры, которые подбираются так, чтобы они могли способствовать усвоению учебного материала, содействовали развитию нравственных качеств, а также служили средством коррекции различных моторных нарушений.

Объем каждого раздела программы рассчитан на то, чтобы за отведенное количество часов обучающаяся могла овладеть основой двигательных навыков и умений.

Основы знаний по физической культуре (1 ч.)

Продолжение  знакомства  со  сведениями:  что такое физическая культура; личная гигиена человека; что такое осанка.

Самостоятельная работа ( 2ч.)

Повороты по ориентирам с указанием стороны.

Легкая атлетика (12 ч.)

Научится выполнять беговую разминку; метание, как на дальность, так и на точность; технику прыжка в длину с места;  бегать (различные варианты); выполнять броски набивного мяча от груди и снизу.

Самостоятельная работа ( 24ч.)

Дыхательные упражнения. Упражнения для рук и кистей рук. Упражнения для мышц туловища.

Гимнастика с элементами акробатики (12 ч.)

Научится выполнять повороты направо, налево, кругом; команды «равняйсь», «смирно», «шагом марш», «бегом марш»; выполнять разминку, направленную на развитие координации движений.

Самостоятельная работа ( 24ч.)

Прикладные  упражнения. Ходьба и бег. Прыжки.

Подвижные игры (9 ч.)

Научится играть в подвижные игры:  «Совушка», «Слушай сигнал», «Удочка», «Салки», «Повторяй за мной», «Говорящий мяч», «Запрещенное движение», «Карлики-Великаны», «Съедобное - не съедобное», «Запомни порядок», «Летает - не летает» «Так можно, так нельзя», «Ворона и воробей», «Прыжки по кочкам», «Найди свой цвет».

Самостоятельная работа ( 18ч.)

 Закрепление правил выполнения  пройденной игры.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№ п/п	Наименование раздела	Количество аудиторных часов	Количество часов для самостоятельной работы
1.	Основы знаний по физической культуре	1	2
2.	Легкая атлетика	12	24
3.	Гимнастика с элементами акробатики	12	24
4.	Подвижные игры	9	18
	Итого: 102 ч.	34	68

Календарно-тематическое планирование

учебного предмета «Адаптивная физкультура»

№ п/п			Дата по плану	Дата по факту		Содержание по темам аудиторных занятий			Количество аудиторных часов			Содержание по темам самостоятельной работы			Количество часов
Основы знаний по физической культуре (1ч.)
1.						Основы знаний по физической культуре. Организационно-методические указания. Инструктаж по ТБ.			1
												Техника безопасности на уроках физкультуры. Повороты по ориентирам с указанием стороны.			1
												Повороты по ориентирам с указанием стороны.			1
Легкая атлетика ( 12ч.)
2.								Легкая атлетика. Ходьба и бег. Ознакомление с правилами дыхания во время ходьбы и бега. Инструктаж по ТБ.			1
												Повороты по ориентирам с указанием стороны. Ходьба с высоким подниманием бедра.			1
												Повороты по ориентирам с указанием стороны. Ходьба с высоким подниманием бедра.			1
3.								Упражнения для формирования правильной осанки. Игра «Найди свой цвет».			1
												Повороты по ориентирам с указанием стороны			1
												Комплекс ОРУ с мячом.			1
4.								Бег на месте с высоким подниманием бедра, на носках (медленно).			1
												ОРУ с удержанием мяча.			1
												Прыжки на одной ноге на месте.			1
5.								Техника метания малого мяча.			1
												Метание малого мяча.			1
												Дыхательные упражнения.			1
6.						Техника выполнения прыжка в длину с места.			1
												Метание малого мяча.			1
												Прыжки в длину с места.			1
7.						Броски набивного мяча от груди и снизу.			1
												Прыжки на месте на двух ногах с поворотом на 45о.			1
												Прыжки в длину с места.			1
8.						Дыхательные упражнения. Подвижные игры «Маленькие затейники», «Совушка».			1
												Упражнения для формирования правильной осанки.			1
												Упражнения для формирования правильной осанки.			1
9.						Бег на месте с высоким подниманием бедра, на носках (медленно).			1
												Прыжки на месте на двух ногах с поворотом на 45о.			1
												Ходьба с высоким подниманием бедра.			1
10.						Выполнение команд: «Шагом марш!», «Стой!».			1
												Комплекс упражнений утренней гимнастики.			1
												Корригирующие упражнения.			1
11.						Правила дыхания во время ходьбы и бега.			1
												Дыхательные упражнения.			1
												Правила дыхания при ходьбе.			1
12.						Броски набивного мяча от груди и снизу.			1
												Правила дыхания при броске мяча.			1
												Комплекс упражнений утренней гимнастики.			1
13.						Метание малого мяча.			1
												Правила дыхания при броске мяча.			1
												Комплекс упражнений утренней гимнастики.			1
Гимнастика с элементами акробатики ( 12 ч.)
14.							Гимнастика с элементами акробатики. Разучивание комплекса упражнений для утренней зарядки. Игры: «Запомни порядок», «Летает - не летает». Инструктаж по ТБ.			1
													Упражнения для формирования правильной осанки.	1
													Прыжки на месте на двух ногах с поворотом на 45о.	1
15.							Упражнения с предметами: с флажками, малыми и большими мячами. Игра «Слушай сигнал».			1
													Упражнения для формирования правильной осанки.	1
													Прыжки на месте на двух ногах с поворотом на 45о.	1
16.							Упражнения с предметами: с флажками, малыми и большими мячами. Игра «Слушай сигнал».			1
													Игра «Запомни порядок»	1
													Игра «Запомни порядок»	1
17.						Прохлопывание показанного ритма  в быстром темпе. Команды «Равнясь!», «Смирно!». Игра «Совушка».			1
												Игра «Совушка»			1
												Прохлопывание показанного ритма  в быстром темпе.			1
18.						Разучивание комплекса общеразвивающих упражнений с предметами (мячом).			1
												Повороты по ориентирам с указанием стороны.			1
												Повороты по ориентирам с указанием стороны.			1
19.						Разучивание комплекса коррегирующих упражнений.			1
												Остановка движения с прекращением звучания музыки.			1
												Остановка движения с прекращением звучания музыки.			1
20.						Разучивание комплекса коррегирующих упражнений.			1
												Упражнения для формирования правильной осанки.			1
												Остановка движения с прекращением звучания музыки.			1
21.						Комплекс общеразвивающих упражнений без предмета			1
												Выполнение команд: «Шагом марш!», «Стой!».			1
												Остановка движения с прекращением звучания музыки.			1
22.						Катание мяча между расставленными предметами.			1
												Ходьба с остановками по слуховому и зрительному сигналу.			1
												Ходьба с остановками по слуховому и зрительному сигналу.			1
23.						Ходьба с перешагиванием через предметы высотой 10-15см			1
												Комплекс общеразвивающих упражнений без предмета			1
												Комплекс общеразвивающих упражнений без предмета			1
24.						Ходьба с перешагиванием через предметы высотой 10-15см			1
												Комплекс  корригирующих упражнений.			1
												Комплекс корригирующих упражнений.			1
25.						Упражнения с предметами: с флажками, малыми и большими мячами. Игры: «Слушай сигнал», «Запомни ряд»			1
												Дыхательные упражнения.			1
												Комплекс упражнений утренней гимнастики			1
Подвижные игры (9ч.)
26.						Подвижные игры.  Ходьба в полуприседе.  Игра  «Совушка». Инструктаж по ТБ.			1
												Ходьба и бег с преодолением простейших препятствий. Игра «Что пропало».			1
												Повторить правила игры «Совушка».			1
27.						Прохлопывание показанного ритма   в быстром темпе. Команды «Пошли!»,«Побежали!». Игра «Запрещенное движение».			1
												Прохлопывание показанного ритма   в быстром темпе.			1
												Игра «Запрещенное движение».			1
28.						Ходьба по полу по начерченной линии. Игра «Запомни порядок».			1
												Метание мяча в цель с нескольких шагов.			1
												Метание мяча о стену.			1
29.						Метание малого мяча на дальность. Игра «Летает - не летает».			1
												Игра «Запрещенное движение».			1
												Удары мяча об пол одной, двумя руками с продвижением.			1
30.						Основные положения и движения рук, ног, туловища, головы, выполняемые на месте и в движении. Игра «Карлики-Великаны».			1
												Перебрасывание палки из одной руки в другую.			1
												Перебрасывание палки из одной руки в другую.			1
31.						Ходьба под хлопки. Упражнения для мышц   туловища.Команды«Пошли!»,«Побежали!».  Игра«Съедобное - не съедобное».			1
												Игра «Запрещенное движение».			1
												Перебрасывание палки из одной руки в другую.			1
32.						Бег на носках. Перешагивание через вертикальный обруч вперед и назад. Игра «Карлики-Великаны».			1
												Движение в сторону приставными шагами.			1
												Удары мяча об пол одной, двумя руками с продвижением.			1
33.						Ходьба под хлопки. Упражнения для мышц   туловища. Начало ходьбы, бега и остановка по команде учителя.			1
												Метание мяча в цель с нескольких шагов.			1
												Ходьба и бег с преодолением простейших препятствий.			1
34.						Итоговый урок                             Игра  «Повторяй за мной».			1
												Правила игры «Карлики и великаны»			1
												Правила игры «Летает не летает»			1
						Итого: 102 ч.			34						68

Лист корректировки

Класс	Название раздела, темы	Дата проведения по плану	Причина корректировки	Дата проведения по факту