АКЦИЯ ГОРОДСКОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ СУББОТНИК «ЗЕМЛЯ- НАШ ОБЩИЙ ДОМ», ПОСВЯЩЕННЫЙ МЕЖДУНАРОДНОМУ ДНЮ ЗЕМЛИ (22 АПРЕЛЯ 2017 Г.)

ҚҰМАШ НҰРҒАЛИЕВ АТЫНДАҒЫ КОЛЛЕДЖ

КОЛЛЕДЖ ИМЕНИ КУМАША НУРГАЛИЕВА

АКЦИЯ ГОРОДСКОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ СУББОТНИК

«ЗЕМЛЯ- НАШ ОБЩИЙ ДОМ»,

ПОСВЯЩЕННЫЙ МЕЖДУНАРОДНОМУ ДНЮ ЗЕМЛИ

(22 АПРЕЛЯ 2017 Г.)

Число участников акции: 70 человек

Карта схема высаженного участка:

Количество высаженных деревьев: 6 елей

Количество высаженных цветов: 30 корней роз, 15 корней пионов, 20 корней ирисов, 5 корней хризантем, 5 корней водосбора.

ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЯ

I. Пояснительная записка

Актуальность проблемы, обоснование необходимости ее решения

Теперь уже никто не сомневается в том, что среди глобальных, жизненно важных проблем, стоящих перед человечеством, первостепенное значение приобрели в наши дни проблемы экологии. Экологическая задача сейчас в том, чтобы минимизировать вредные техногенные воздействия на окружающую среду и ознакомить общество с конкретной опасностью, угрожающей человеку в воздухе, воде, почве, жилище. Только раннее формирование правильного, осознанного взаимоотношения человека и природы может предотвратить нарастание вредных факторов в окружающей среде и помочь нейтрализовать их.

Очевидно, что в становлении экологического сознания велика роль колледжа, которая может и должна воспитывать у ребят чувство сопричастности к природе, ощущение ее красоты, не позволяющее относиться к ней потребительски, варварски, проявлять бездушную беспечность или жестокосердие.

II. Цели и задачи программы

Цель:

Формирование экологической культуры и экологического сознания студентов.

Задачи программы:

Обучающие:

• Формировать навыки экологически грамотного и безопасного поведения в природе;
• Учить видеть и понимать красоту живой природы;
• Учить основам экологических знаний;

Воспитательные:

• Продолжить формировать умение и желание активно беречь и защищать природу;
• Воспитывать у студентов ответственное отношение к окружающей среде;
• Продолжить формировать необходимость соблюдения человеком правил поведения в природе.

Развивающие:

• Развивать умения и навыки правильного взаимодействия с природой, осознание ее облагораживающего воздействия.
• Развивать способность оценивать состояние природной среды, принимать правильные решения по ее улучшению;
• Развивать эмоционально доброжелательное отношение к природе, духовно-нравственные и эстетические чувства.

III. План программы

Этапы реализации программы:

I этап: Подготовительный и организационный этапы

1. Сбор и обработка информации.
2. Определение целей и задач.
3. Планирование мероприятий по экологической акции -  субботника.
4. Составление сценария мероприятия.
5. Составление сметы расходов на выполнение мероприятий по реализации акции - субботника.
6. Организационные работы по экологическому отряду.
7. Подготовка территорий для реализации акции - субботника (территория колледжа);
8. Составление эскизов ландшафтного дизайна для благоустройства (территории колледжа);

II этап: Практический этап

Содержание программы

Девиз акции:

Если каждый человек

на кусочке своей земли

сделал бы все, что он может,

как прекрасна была бы земля наша.

А.П.Чехов

1.    Проведение классных часов с группами первого курса.

Предлагаемые темы для классных часов:

·      «Земля наш дом»;

·      «Поможем природе»;

·      «Красная книга – сигнал опасности»

·      «Природа как единое целое»

·      «Планета Земля – наш общий дом»

·      «Природа в наших ощущениях»

2.    Флешмоб с группами 2 курса

Активизация студентов для дальнейшего участия в акции (см. видео Флешмоб.avi)

3.    Сбор мусора на территории Колледжа с группами 3 курса.

4.    Эко-мастер –классы со студентами по посадке деревьев и цветов, озеленение территории колледжа елями.

Инструкция по посадки елей:

1. Хвойные любят кислую почву, поэтому если вы сажаете саженец елочки, в том месте, где рядом не растут ели, нужно принести хотя бы немного земли из ельника, в ней будет содержаться микориза — грибница, которая живет в содружестве с деревом, она поможет елочке максимально хорошо прижиться.

2. Выкопайте лунку такого размера, чтобы ком земли с корнями там свободно помещался. При посадке саженца необходимо соблюсти направления север-юг, то есть нужно расположить саженец так, как он рос в естественных условиях. Узнать это не сложно, обычно, с южной стороны веточек больше, и они пышнее. Корневую шейку — место перехода корня в ствол, граница земля-воздух (если внимательно присмотритесь к саженцу, сразу увидите это место) нужно разместить при пересадке именно там же — на границе земля воздух. Заглублять корневую шейку нельзя! Вообще при посадке деревьев очень важно чувствовать и очень нежно и бережно к ним относиться. Сажать с любовью и добрыми мыслями. Это главное!

3. Засыпьте корни землей, землю утрамбуйте. Если температура воздуха выше 0 (бывают теплые зимы) то полейте саженец теплой водой. Полив нужен, чтобы избавиться от воздуха в земле, почва должна уплотниться. Перед поливом с водой тоже можно с добром поговорить, попросить, чтобы вода напитала саженец жизненной силой и помогла ему хорошо укорениться. Если же мороз — то поливать не нужно, надо просто хорошенько уплотнить землю, а обильный полив начать весной, когда температура воздуха повысится выше 0.

4. Замульчируйте приствольный круг елочки хвоей, опилками или размельченной хвойной щепой. Если на дворе снег — то к приствольному кругу сгрести снег.

5. Пожелайте елочке здоровья и радости и ухаживайте за деревцем. Лучше сделать небольшую оградку из трех колышков вокруг дерева.

Инструкция по посадке и оформлению цветочных клумб на территории колледжа:

1. Большинство роз нуждается в опоре. Если вы хотите украсить розой стену дома, укрепите в стене металлический кронштейн на высоте 1,8 метра от земли.

2. Натяните проволоку так, чтобы конец ее спускался на расстоянии 30 см от земли. Если роза плетистая, рядом вбейте еще один кронштейн, соедините их проволокой, туго натянув ее, что достигается закручиванием двух концов.

3. Выкопайте яму на расстоянии 30 см от стены глубиной 40 см. Расстояние от стены должно быть не меньше указанной цифры, потому что летом почва вблизи стены быстро пересыхает.

4. Положите на дно ямы ведро компостной земли. Розы любят все виды компоста: из листьев, из домашнего мусора, полезно добавить и землю, переработанную дождевыми червями, если она у вас имеется.

5. Насыпьте в яму мелкие кусочки битой керамики или дробленых костей, керамзита, перемешайте все с плодородной землей. Это делается для того, чтобы корни розы могли «ухватываться» за что-нибудь твердое.

6. Посадите розу так, чтобы корневая шейка была на уровне земли или чуть-чуть глубже. Важно посадить розу на ту же глубину, на которой она росла до высадки в грунт. Это место легко найти на стеблях.

7. Подсыпьте землю и чуть уплотните, создавая корням контакт с почвой. Уплотнение не должно быть слишком сильным, так как роза любит воздухопроницаемую почву. Если корни больше, чем глубина ямы, их можно немного подрезать перед посадкой, но не сминать в яме.

8. После посадки замульчируйте лунку кусочками коры и полейте розу. Для мульчи годятся, измельченные дубовые листья, перепревший навоз и торф.

5.      Выставка эскизов эскизов ландшафтного дизайна для благоустройства территории колледжа;

Эскизы разработаны студентами специальности 0402000 «Дизайн», группа 15 Д-1.

Студенты предложили 15 вариантов эскизов ландшафтного дизайна для благоустройства территории колледжа, где каждый студент защитил свою работу, рассказал свое дизайнерское решение и концепцию благоустройства территории. На конкурсной основе были выбраны лучшие эскизы. Все творческие работы были представлены в информационном окне колледжа и организована выставка в читальном зале.

Эскиз 1- Генеральный план, студент группы 15 Д-1 Куриленко А.

Эскиз 2- Здание колледжа, студент группы 15 Д-1 Повагина Ж.

Эскиз 3-Клумба, студент группы 15 Д-1 Касимова А.

III этап: Обобщающий этап

1.    Анализ полученных результатов проведенных мероприятий.

2.    Оформление результатов на электронное окно и сайт колледжа.

IV. Критерии эффективности акции - субботника

Показателем и условием эффективности формированием экологической культуры и экологического сознания студентов служат осознанность, глубина и прочность знаний о явлениях, процессах и законах природы, готовность к конкретным действиям, улучшающим состояние окружающей среды своей местности и реальный вклад в это дело.

V. Ожидаемый результат

1.    Повышение и пропаганда экологической культуры и экологического сознания студентов.

2.    Повышение уровня заинтересованности в защите и охране природы.

3.    Развитие организаторских способностей обучающихся.

4.    Благоустройство, озеленение территории колледжа.