"Активизация познавательной активности обучающихся".

Активизация познавательной активности студентов с помощью современных информационных технологий.

Модернизация системы начального профессионального образования (НПО) должна требовать новых условий для подготовки подрастающего поколения к своей профессиональной деятельности в информационно-технологическом обществе XXI века, где определяющим фактором становится уровень образованности личности, ее интеллектуальный и творческий потенциал, позволяющий использовать и развивать новые методы в науке и производстве. Данный фактор, на наш взгляд, является определяющим для конкурентоспособного выпускника  профессионального образования. Большую роль в его реализации будет играть активная информатизация образования.

Профессиональная успешность человека во многом зависит не только от его успехов в усвоении отдельных отраслей наук, но и от его способности к междисциплинарному синтезу, системной интеграции научных и практических знаний. Важную роль в этом играют применяемые информационные технологии, которые дают возможность новым реализациям в обучении:

¨     совершенствование методов обучения;

¨     совершенствование  контроля знаний студентов;

¨     освоение новых форм взаимодействия педагога и обучаемого;

¨     повышение качества обучения.

Информационные технологии облегчают и ускоряют  передачу знаний обучающимся, активизируют процесс усвоения ими знаний, обучают их приемам самостоятельной работы с учебным материалом, повышают производительность учебного труда обучающихся и педагогов. Использование специальных программных средств информационно-образовательной среды учебного заведения позволят придать изучаемой информации такую форму, благодаря которой она быстрее и лучше воспринимается или делается более пригодной для использования в тех или иных конкретных образовательных целях.

В настоящее время наш колледж  оборудован новейшими компьютерами и периферийной техникой к ним, которые в комплексе позволяют совершенствовать методы обучения.

В ходе урока новая компьютерная техника позволяет более качественно изучать новый материал. Для этого имеются следующие возможности:

демонстрировать изучаемый материал по малой локальной сети через программу Net Op School, где преподаватель выполняет работу в изучаемой программе, озвучивая её возможности и свои действия. При этом студенты видят на своём мониторе всё происходящее, записывая нужную информацию;

демонстрировать изучаемый материал через интерактивную доску, где работая на доске электронным маркером как мышью, преподаватель может быстро и наглядно показать тот или иной прием в работе. В процессе работы педагог находится в центре внимания, студенты видят его действия, а, значит, им легче будет воспроизвести приёмы в работе. При этом ребята и сами с желанием выходят к доске для выполнения практических заданий, а также для объяснения  материала.

Более совершенными становятся методы контроля знаний студентов. Для этого используются различные программные продукты, где обучающиеся сразу видят результат своей работы, а оценивание тестов выполняется компьютером. При выполнении практических работ преподаватель может контролировать ход работы одновременно всех студентов со своего компьютера. Может оказать помощь по мере необходимости, т.к. программы позволяют войти в любой компьютер и одновременно работать и студенту и преподавателю. Выходя на студенческий монитор можно демонстрировать выполнение работы конкретного студента на доску. Применяя такой метод любой студент, успешно выполняющий работу, может стать соавтором с преподавателем в ходе урока. Такой метод сотрудничества, несомненно, активизирует работу ребят. 

Любое задание студенты могут брать через локальную сеть с компьютера преподавателя по указанному адресу. При выполнении задания может использоваться вся информация локальной сети и Интернета, т.к. Интернет подключён к каждому ПК.

Студенты, выполняя домашнее задание, могут переслать его по электронному адресу.

Всю проведенную в ходе урока работу, со всеми сделанными на доске записями и пометками, можно сохранить в компьютере для последующего просмотра и анализа, в том числе и виде видеозаписи.

Несомненно, что грамотное и комплексное использование информационных компьютерных технологий предоставляет обучающимся, преподавателям  возможность эффективнее распределять свое время, реализовывать творческий потенциал.

Преподаватель информатики и информационных технологий
Баранцева В.В.