Актуальные проблемы введения в ФГОС

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  Актуальные проблемы введения ФГОС
  

• 2 слайд

  2
  Новая цель
  образования
  Новые
  технологии
  
  
  
  
  
  
  Общественный
  договор
  
  
  
  
  
  
  Новые
  образовательные
  запросы семьи,
  общества,
  и государства
  Широкое
  внедрение
  ИКТ-технологий
  во все сферы жизни
  Проблемы России
  Воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и
  развития высоконравственного, ответственного, творческого,
  инициативного, компетентного гражданина России
  
  Стратегия
  2020
  
  

• 3 слайд

  
  Стандарты - социальная норма, общественный договор между семьей, обществом и государством
  
  3
  ОБЩЕСТВО
  
  ГОСУДАРСТВО
  СЕМЬЯ
  

• 4 слайд

  Профессионально-значимые
  личностные новообразования педагогов
  
  неформальное признание ученика субъектом собственного образования;
  
  отказ от авторитарной позиции учителя в обучении;
  
  
  готовность к скрытому руководству деятельностью учащихся;
  
  толерантность, готовность к принятию различных точек зрения субъектов образования на обсуждаемые вопросы;
  
  оптимистичный взгляд на перспективы развития образования.
  
  

• 5 слайд

  Качественный анализ работы учителя
  большая часть педагогов владеют знанием и пониманием концепции и других структурных компонентов ФГОС;
  четко выделяют специфические особенности нового Стандарта;
  способны к его критической и конструктивной оценке;
  признают возможность и целесообразность внедрения ФГОС (оптимистический взгляд на Стандарт!)
  

• 6 слайд

  Федеральный государственный образовательный стандарт начального (среднего) общего образования
  утвержден и введен в действие
  с 1 января 2010 года
  приказом
  Минобрнауки России
  от 6 октября 2009 года № 373
  
  Важнейший нормативный правовой акт Российской Федерации,
  устанавливающий систему норм и правил, обязательных для исполнения в любой образовательной организации, реализующей основные образовательные программы
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  1 класс
  1.09.2010
  1.09.2011
  1.09.2012
  1.09.2013
  1.09.2014
  1.09.2015
  1 класс
  10 класс
  10 класс
  5 класс
  5 класс
  1.09.2016
  1.09.2017
  1.09.2018
  1.09.2019
  1.09.2020
  Введение ФГОС по мере готовности
  Обязательное введение ФГОС
  Поэтапное внедрение ФГОС
  

• 8 слайд

  Изучение основ наук
  Смена базовой парадигмы
  
  
  Обеспечение развития
  универсальных учебных
  действий на материале
  основ наук
  
  
  «Знаниевая»
  педагогика
  «Компетентностная»
  педагогика
  

• 9 слайд

  Цель:
  формирование ЗУН
  Цель:
  развитие личности
  
  Ведущий тип деятельности, осваиваемый учеником
  Репродуктивный, воспроизводящий
  Ведущий тип деятельности, осваиваемый учеником
  Исследовательский, продуктивный, творческий
  Характеристика
  образовательных моделей
  «Знаниевая»
  педагогика
  «Компетентностная»
  педагогика
  

• 10 слайд

  Способы усвоения:
  деятельность по образцу, алгоритму
  Способы усвоения: мыслительная деятельность, рефлексия
  Восприятие новой информации через наблюдение и слушание, (беседа, рассказ, лекция и др.)
  Построение гипотез относительно способа разрешения проблемных ситуаций
  Характеристика
  образовательных моделей
  «Знаниевая»
  педагогика
  «Компетентностная»
  педагогика
  

• 11 слайд

  Применение новых знаний в практической деятельности (сначала –по образцу, затем- в новой ситуации
  Овладение обобщенным способом решения учебной задачи
  
  Контроль и самоконтроль усвоения нового материала
  Самооценка, рефлексия результатов деятельности
  Характеристика
  образовательных моделей
  «Знаниевая»
  педагогика
  «Компетентностная»
  педагогика
  

• 12 слайд

  Функция учителя: носитель информации, хранитель норм и традиций, контролер
  Функции учителя: организатор, сотрудничество, консультант
  
  Позиция ученика: пассивность, объект деятельности учителя
  Позиция ученика: активность, наличие мотива к самосовершенствованию, наличие интереса к деятельности
  Характеристика
  образовательных моделей
  «Знаниевая»
  педагогика
  «Компетентностная»
  педагогика
  

• 13 слайд

  (методические рекомендации для написания
  рабочей программы учителя)
  Разработка
  учебной рабочей программы
  по предмету «Физическая культура»
  

• 14 слайд

  Предметная область
  «физическая культура»
  
  Новые требования:
  к содержанию образования;
  к форме организации образовательного процесса
  Новые типы уроков
  уроки образовательно-познавательной направленности;
  уроки образовательно-обучающей направленности;
  уроки образовательно-тренировочной направленности.
  
  

• 15 слайд

  Рабочая программа
  по предмету «Физическая культура»
  является неотъемлемой частью основной образовательной программы образовательной организации
  и разрабатывается в соответствии с:
  федеральными государственными образовательными стандартами начального (основного, среднего) общего образования;
  примерной программой по физической культуре начального (основного, среднего) общего образования;
  авторской программой (рекомендованной экспертным советом Минобрнауки РФ)
  школьным компонентом (вариативная часть - не более 30% изменений от инвариативной)
  федеральным перечнем учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования
  
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  Структура рабочей программы по предмету «Физическая культура» :
  

• 17 слайд

  Титульный лист программы
  полное наименование образовательного учреждения;
  гриф утверждения программы (где, когда, кем);
  название учебного предмета;
  краткая информация об авторе – разработчике программы (Ф.И.О. педагога, его разряд и квалификационная категория, а также ( по желанию) информация о педагогическом стаже, об опыте работы с данным УМК);
  класс, которым изучается данный предмет;
  год составления программы.
  

• 18 слайд

  Пояснительная записка к рабочей программе
  В тексте пояснительной записки указывается:
  название, автор и год издания конкретной программы, на основе которой разработана рабочая программа;
  цели и задачи данной программы обучения в области формирования УУД (задачи формулируются в соответствии со стандартом и с учётом вида образовательного учреждения и контингента учащихся);
  изменения, внесённые в примерную программу, и их обоснование;
  УМК, используемый для достижения поставленной цели в соответствии с образовательной программой учреждения (пособия, входящие в учебно-методический комплект, обозначаются с указанием их названия, класса, ФИО автора, издательства, год издания);
  количество учебных часов по разделам программы
  формы, способы и средства проверки и оценки результатов обучения по данной рабочей учебной программе.
  

• 19 слайд

  Общая характеристика
  учебного предмета
  В разделе указывается:
  перечень изучаемого содержания, объединенного в содержательные блоки с указанием форм организации учебной деятельности;
  требования к уровню подготовки выпускников или требования к результатам освоения обучающимися учебной программы по физической культуре;
  описание вида (видов) спорта, по которому составляется учебная программа;
  новизна учебной программы.
  

• 20 слайд

  Место предмета «Физическая культура» в учебном плане и ценностные ориентиры его содержания.
  Курс «Физическая культура» изучается с 1 по 4 класс из расчёта 3 ч в неделю(всего 405 ч):
  в 1 классе — 99 ч,
  во 2 классе — 102 ч,
  в 3классе— 102 ч,
  в 4 классе— 102 ч.
  Рабочая программа рассчитана на 405 ч на четыре года обучения по 3 ч. в неделю.
  Третий час направлен на изучение…(если есть)…
  Работа с детьми с ОВЗ (в пол-ке, на уроке дифференцировано, и т.д.)
  Домашние задания (теоретические и практические)
  Критерии оценивания
  Форс – мажор (погодные условия и иные проблемы)
  
  

• 21 слайд

  Результаты освоения
  учебного предмета
  Личностные результаты обеспечиваются через формирование базовых национальных ценностей;
  
  Предметные – через формирование основных элементов научного знания;
  
  Метапредметные результаты – через универсальные учебные действия
  

• 22 слайд

  Результаты освоения учебного предмета
  «Физическая культура»
  Предметные
  через формирование основных элементов научного знания
  Личностные
  через формирование базовых национальных ценностей
  Метапредметные через универсальные учебные действия
  
  Знания и способы двигательной деятельности, умение творчески их применять при решении практических задач, связанных с организацией и проведением самостоятельных занятий физической культурой
  Положительное отношение к занятиям двигательной деятельностью. Умение использовать ценности ФК для удовлетворения индивидуальных потребностей, достижение личностно-значимых результатов в физическом совершенствовании
  Уровень сформированности универсальных способностей учащихся, проявляющихся в активном применении знаний и умений в познавательной и практической деятельности
  (умение учиться)
  

• 23 слайд

  
  «Умение учиться» т.е способность к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового опыта.
  
  совокупность способов действия обучающегося, обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.
  
  
  
  
  
  Понятие
  учебных универсальных действий (УУД)
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Основное содержание
  учебного предмета
  Знания о физической культуре;
  способы физкультурной деятельности;
  физическое совершенствование:
  физкультурно – оздоровительная деятельность;
  спортивно – оздоровительная деятельность.
  
  

• 26 слайд

  Примерное тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся
  

• 27 слайд

  Вариант №2
  

• 28 слайд

  Вариант №3
  

• 29 слайд

  Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса
  

• 30 слайд

  Планируемые результаты изучения предмета
  Содержательный контроль и оценка достижений обучающихся с учетом их физиологических и возрастных особенностей
  
  (НЕ НОРМАТИВЫ!!!)
  
  В разделе представляются диагностические материалы для организации текущего и промежуточного контроля и определения интереса у обучающихся к уроку физической культуры
  

• 31 слайд

  Интернет-ресурсы по физической культуре
   
  http://минобрнауки.рф/
  http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=22924&lib_no=32922&tmpl=lib сеть творческих учителей/сообщество учителей физ.культуры
  http://www.trainer.h1.ru/ - сайт учителя физ.культуры
  http://zdd.1september.ru/ - газета "Здоровье детей"
  http://spo.1september.ru/ - газета "Спорт в школе"
  http://festival.1september.ru/ - Фестиваль пед.идей «Открытый урок»
  http://sportlaws.infosport.ru
  Спортивное право. База данных, содержащая нормативные и законодательные акты, регулирующие правовые, организационные, экономические и социальные отношения в сфере физической культуры и спорта
  http://kzg.narod.ru/ - Журнал «Культура здоровой жизни»
  ://members.fortunecity.com/healthdoc/default.htm
  Если хочешь быть здоров. Публикуются различные материалы по физкультуре и спорту, различным методикам оздоровления и т.п
  http://www.sportreferats.narod.ru/
  http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=22924&lib_no=32922&tmpl=lib сеть … Если хочешь быть здоров. Публикуются различные материалы по физкультуре и спорту, различным методикам оздоровления и т.п.
  Интернет-ресурсы. Материалы для учителя физкультуры на сайте Zavuch.Info. 05.01.2010. www.edunet.uz/media/e-resource/detail.php…
  Журнал "Теория и практика физической культуры"
  http://lib.sportedu.ru/Press/TPFK/2006N6/Index.htm
  Правила различных спортивных игр
  http://sportrules.boom.ru/
  Спортивные ресурсы в сети
  Интернет'url=http://www.nlr.ru/res/inv/ic_sport/index.php
  Каталог образовательных интернет-ресурсов Физическое воспитание дошкольников: Учебное пособие Учебное … ФизкультУРА: образовательный проект по физической культуре На сайте публикуются статьи по физической культуре.
  

• 32 слайд

  
  Успехов в реализации
  ФГОС!