"Алфавит английского" План урока

Конспект урока на Alphabet ABC

Цель урока: Систематизировать и обобщить знания учащихся по материалам программы первого полугодия.

Задачи:

- учебные: контроль усвоения учащимися материала первого полугодия,

                   совершенствование произносительных, лексических и грамматических навыков, сформированных ранее,

- развивающие: развивать логическое мышление учащихся, развитие языковых способностей к догадке, к имитации, к зрительной дифференциации;

- воспитательные: поддерживать интерес к английскому языку, воспитание дружеских отношений в коллективе, воспитание вежливого отношения к собеседнику, стремления приходить на помощь.

Оснащение урока: аудиозапись, таблица с английским алфавитом, картинки, игрушки, карточки.

Ход урока:

1.     Оргмомент: приветствие, цели.                                                                                    

Т: Как называется наш урок? О чем мы будем говорить сегодня?

Сh: ABC-об алфавите, словах, предложениях.

Т: Сегодня мы поможем Буратино пройти в страну ABC. What is it?

2. Фонетическая зарядка:

Сh: Перед вами алфавит,

        Огоньками он горит,

        Букв в нем 26 и только,

        Ну а звуков, звуков сколько?

        Песню звонкую пропеть

        Помогают буквам звуки.

        Тихо! Буковки поют!

 Прослушивание и исполнение песни(«the ABC song»)

3.     Речевая зарядка:

Т: Сегодня у вас имена необычные -  у каждого есть буква – это ваше имя.

(каждый ученик получает карточку с буквой)

T: What is your (his, her, my) name?

Ch: My (his, her, your) name is …

4.     Выполнение упражнений на проверку знания алфавита.

Т: Ребята, вы помните, как учится Буратино? Он написал английский алфавит, но перепутал буквы. Скажите, нет ли среди английских букв русских?

Ch: зачеркивают буквы русского алфавита в карточке (задание №1)

Т: А какие буквы Буратино пропустил, когда писал алфавит.

Ch: вписывают буквы английского алфавита (задание №2 в карточке)

 Т: Буратино перепутал все буквы и не может написать свое имя. Давайте    поможем ему написать его имя по- английски (задание №3 в карточке)

 Ch: Buratino. Пишут слово и называют буквы вслух.

5.     Физкультминутка:

Т: Какие английские имена вы знаете?

Ch: называют английские имена. Поют песню «Hello» и выполняют упражнения.

6. Составление устного рассказа - описания.

Т: Давайте расскажем Буратино о своих любимых героях сказок и мультфильмов. Какие они? Чтобы вспомнить слова, поиграем в игру «Домино». Соедините половинки слов и помогите Буратино узнать их.

Ch:( работа в группе) Соединяют половинки карточек, называют слова, рассказывают о своих любимых героях.(Н-ер, слово- merry, герой-Neznaika,

 Neznaika is merry)

Т: Напишите буквы по порядку и узнаете, каким станет Буратино, когда выучит все английские буквы.

Ch: выполняют задание №4 в карточке-(smart) и называют буквы.

7.     Подведение итогов урока.

Т: А теперь, ребята, проверим, все ли английские буквы запомнил Буратино.

Ch: Ученики в роли Буратино называют  английские буквы, наклеенные на огромном воздушном шаре.

T:Very well!

8.Домашнее задание-повторить песенку про алфавит.

                          ABC

                                                                                                                        1.Зачеркни буквы русского алфавита, которые Буратино по ошибке вписал в английский алфавит:

        D Д P H W Q S V И N Я R G C A B K M X

Какие буквы русского и английского алфавита похожи? Обведи их.

1.     Какие буквы алфавита Буратино пропустил? Впишите их.

A  a,  B  __,  __  c,   D  __,  E  __,  __  f,   G  g, H  __,  I  __,  J  __,  K  __,  __  __,  M  ___, ___  n,  ___  ___,  P  __, Q  __, __  r, S  __, T  __, U  __,  __ v,  W  __,  X  __, Y_  __, __ z.

3. Напиши слово «Буратино» по английски.

______________________________________________________________

4.Напиши буквы по порядку и узнаешь, каким станет Буратино, когда выучит все буквы алфавита.

    m (2), s (1), a(3), t(5), r(4)