Аналитическая справка о результатах пробного итогового собеседования по русскому языку в 9 классе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кленовская основная школа» Симферопольского района Республики Крым

Дата: 18 января  2020 года

Аналитическая справка
о результатах пробного итогового собеседования по русскому языку
в 9 классе в 2019/2020 году

16 января 2019 года было проведено пробное устное собеседование по русскому языку, в котором приняли  участие 10  учащихся 9-го класса из 10 (100%). В результате 8  участников получили «зачет»  (80%) Форма протокола содержит 20 критериев, по каждому из них выставляется 0 или 1 балл. За работу
ученик может получить максимум 20 баллов. Минимум для зачета составляет 10 баллов. Минимум  (10 баллов) получили 4 человека (40%), максимум (20 баллов) – 0 человек (0%)

Ученики устно выполняли задания контрольного измерительного материала, состоящего из четырех  заданий, включающих в себя чтение текста вслух, пересказ текста с привлечением дополнительной  информации, монологическое высказывание по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником. На выполнение работы каждому участнику отводилось в среднем 15 минут. Оценка выполнения заданий итогового
собеседования осуществлялась экспертом Дорошенко Г.Н.  по специально
разработанным критериям по системе «зачет/незачет».

Для проведения устного собеседования была подготовлена 1 аудитория, проведено обучение  экзаменатора-собеседника (Амбросенко С.П.) и  эксперта – учителя  русского языка и литературы (Дорошенко Г.Н..) Мероприятие прошло организованно.

Анализ результатов устного собеседования по русскому языку

Задание 1. Чтение вслух

ИЧ
Интонация соответствует пунктуационному оформлению текста		Интонация не соответствует пунктуационному оформлению текста
количество  10 человек	100%	количество 0 человека	0%
ТЧ
Темп чтения соответствует коммуникативной задаче		Темп чтения не соответствует коммуникативной задаче
количество 10 человек	100%	количество 0 человек	0%

Задание 2. Пересказ текста с включением высказывания

П1
Все основные микротемы исходного текста сохранены			Упущена или добавлена микротема (1 или более)
количество 9 человек		90%	количество 1 человек	10%
П2
Фактических ошибок нет			Допущены фактические ошибки (1 или более)
количество 9 человек		90%	количество  1 человек	10%
П3
Высказывание включено в текст уместно, логично			Высказывание не включено или приведено неуместно и нелогично
количество 6 человек		60 %	количество 4 человек	40%
П4
Ошибок при цитировании нет			Есть ошибки при цитировании (1 или более)
количество 1 человек	90%		количество 9 человека	90%

 Грамотность речи (задания 1 и 2)

Г
Грамматических ошибок нет		Допущены грамматические ошибки (1 или более)
количество 2 человек	20%	количество 8 человек	80%
О
Орфоэпических ошибок нет или допущено не более 1 орфоэпической ошибки (исключая слово в тексте с поставленным ударением)		Допущено 2 орфоэпические ошибки или более
количество 2 человек	20%	количество 8 человек	80%
Р
Речевых ошибок нет, или допущено не более 3 речевых ошибок		Допущено 4 речевые ошибки или более
количество 7 человек	70%	количество 3 человека	30%
Иск
Искажения слов нет		Допущены искажения слов (1 или более)
количество 3 человек	30%	количество 7 человека	70%

Задание 3. Монолог

М1
Приведено 10 или более фраз по теме высказывания без фактических ошибок		Приведено менее 10 фраз и/или допущены фактические ошибки (1 или более)
количество 9 человек	90%	количество 1 человек	10%
М2
Речевая ситуация учтена		Речевая ситуация не учтена
количество 7 человек	70%	количество 3 человек	30%
М3
Высказывание характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью, логикой изложения		Высказывание нелогично, изложение непоследовательно, допущены логические ошибки (1 или более)
количество 5 человек	50 %	количество 5 человека	50%

Задание 4. Диалог

Д1
Даны ответы на все вопросы			Ответы не даны или даны односложные ответы
количество 9 человек		90%	количество 1 человека	10%
Д2
Речевая ситуация учтена			Речевая ситуация не учтена
количество 9 человек	90%		количество 1 человека	10%

Грамотность речи (задания 3 и 4)

Г
Грамматических ошибок нет		Допущены грамматические ошибки (1 или более)
количество 0 человека	0%	количество 10 человек	100%
О
Орфоэпических ошибок нет, или допущено не более 2 ошибок		Допущено 3 орфоэпические ошибки или более
количество 0 человек	0%	количество 10 человек	100%
Р
Речевых ошибок нет, или допущено не более 3 речевых ошибок		Допущено 4 речевые ошибки или более
количество 3 человек	30%	Количество 7 человек	70%
РО
Речь отличается богатством и точностью словаря, используются разнообразные синтаксические конструкции		Речь отличается бедностью и/или неточностью словаря, используются однотипные синтаксические конструкции
количество 0 человек	0%	количество 10 человек	100%

Анализ результатов:

1.Пробное устное собеседование по русскому языку показало: не все обучающиеся 9 класса прошли собеседование. 2-м предстоит пройти его повторно.

Хорошо обучающиеся справились с

- чтением текста

- с  пересказом

- с составлением монолога

-с диалогом

2. Результаты собеседования по русскому языку очертили круг проблем, решение которых требует  особого внимания в процессе подготовки учащихся к ОГЭ по русскому языку:

- допущено большое количество ошибок при цитировании

-грамматические ошибки (при пересказе, при составлении монолога и диалога)

- искажение слов

- при монологе и диалоге наблюдается непоследовательность изложения материала

- речь отличается бедностью словаря, используются однотипные синтаксические конструкции

3. Особого внимания заслуживают обучающиеся, набравшие на собеседование малое количество баллов, , не пересказавшие текст.

Выводы:

 1. Уровень организации проведения пробного итогового устного собеседования по русскому языку в  9 классе хороший.

2. Уровень результатов пробного устного собеседования по русскому языку в 9 классе  удовлетворительный.

Рекомендации:

1. Учителям русского языка и литературы вести коррекционную работу по выявленным в  ходе устного собеседования пробелам в знаниях и умениях учащихся 8 и 9 классов.
2. Учителям - предметникам на уроках проводить занятия по подготовке к  итоговому собеседованию (включать пересказ, чтение  отрывков, строить монологические высказывания, работать над диалогом).
3. Классному руководителю  9 класса довести до сведения родителей (законных представителей) результаты пробного устного собеседования по русскому языку.

Заместитель директора

Заместитель директора по УВР

_____________________Г.П. Кривонос

.

Со справкой ознакомлены:

___________________Л.Н. Синодалова

___________________Е.А. Мирошник

___________________А.В. Грищенко

___________________С.П. Амбросенко

___________________ Е.П. Амбросенко

___________________Н.С. Иркитова

___________________А.Р. Грищенко

___________________О.А. Деденко

___________________И.В. Стрижнева

Краткое описание документа:

Выводы: 1. Уровень организации проведения пробного итогового устного собеседования по русскому языку в 9 классе хороший.2. Уровень результатов пробного устного собеседования по русскому языку в 9 классе удовлетворительный.Рекомендации:1. Учителям русского языка и литературы вести коррекционную работу по выявленным в ходе устного собеседования пробелам в знаниях и умениях учащихся 8 и 9 классов.2. Учителям - предметникам на уроках проводить занятия по подготовке к итоговому собеседованию (включать пересказ, чтение отрывков, строить монологические высказывания, работать над диалогом).3. Классному руководителю 9 класса довести до сведения родителей (законных представителей) результаты пробного устного собеседования по русскому языку.