Аналитическая справка об итогах учебно-воспитательной работы за Iчетверть

• 1 слайд

• 2 слайд

  8 класс
  Тема «Климат и климатические ресурсы»
  Музей “Государственная Третьяковская Галерея”
  работает ежедневно, кроме понедельника:
  во вторник, среду, субботу и воскресенье с 10.00 до 18.00,
  в четверг и пятницу — с 10.00 до 21.00.
  Адрес: г. Москва, Лаврушинский переулок, 10.
  Тел.: [phone].
  Проезд: станция метро
  “Третьяковская” или “Полянка”.
  Сайт: http://www.tretyakovgallery.ru.
  

• 3 слайд

  Галерея изображений
  

• 4 слайд

  Изучаемые элементы содержания
  

• 5 слайд

  Маршрутный лист для учащегося
  Вводная часть маршрутного листа:
  Учащимся предлагается прочитать текст.
  Жанр, в котором основным предметом изображения является природа, дикая или преображенная человеком, называется пейзажем. Слово “пейзаж” пришло из французского языка от слова “paysage”, что в переводе обозначает “природа”.
  Пейзаж, как жанр характерен для живописи и графики, реже встречается в скульптуре (рельеф). Внутри пейзажного жанра складывались разновидности: ландшафт, сельский, городской, исторический, архитектурный, индустриальный пейзаж. В особую разновидность выделяется марина – изображение морской стихии. В 60-70-е годы XIX в. возникает и утверждается русский национальный пейзаж, опирающийся на завоевание художников предшествующих эпох. Основоположником его по праву является Алексей Кондратьевич Саврасов (1830-1897 гг.).
  На картинах пейзажного жанра можно увидеть многие особенности климата изображаемой территории: сезон года и характерный для него диапазон температур, осадки, наличие ветров, типы облаков, тип погоды и другие.
  Люди, которые описывают погоду и составляют прогноз, используя карты, называются синоптиками.
  

• 6 слайд

  Маршрутный лист
  Задание № 1
  В маршрутных листах указаны номера залов, художники и картины, которые необходимо внимательно рассмотреть и изучить изображенные элементы и объекты природы, а затем выполнить задания.
  

• 7 слайд

  Маршрутный лист
  

• 8 слайд

  Маршрутный лист
  Задание № 2
  Сделайте территориальную привязку к местности изученных вами картин. Впишите в таблицу полученную информацию.
  

• 9 слайд

  Маршрутный лист
  Задание № 3
  Одним из современных видов искусства
  считают художественную фотографию.
  Вам предстоит изучить одну фотографию
  с изображением природы одного из уголков Земли.
  Определите принадлежность изображенной
  на фотографии территории (№ 6 в вашем
  маршрутном листе), а результаты оформите
  в виде отчета-описания. Главное не забудьте
  ответить в отчете – описании на вопрос: “Какая
  территория изображена на вашей фотографии?”.
  

• 10 слайд

  Практико-ориентированные задания (cases)
  Предлагаемые вопросы и ситуации при изучении темы “Климат России”
  Определите, на каких рисунках изображены города Норильск, Дербент, Калининград? Обоснуйте свой выбор.
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  
  Вам предлагается прокомментировать высказывание французского просветителя Шарля-Луи де Монтескьё: «Власть климата сильнее всех властей». Еще в начале VIII века французский ученый указал на то, что климат способен влиять на многие природные процессы и управлять жизнью человека. Приведите доказательства или опровержения гипотезы, выдвинутой ученым.
  В ряде стран мира приняты программы действий по борьбе с потеплением климата. Важнейшим пунктом национальной стратегии Канады по данной проблеме является реализация принципа «начнём с собственного дома». Какие меры вы можете предпринять, реализуя этот принцип в собственном доме и его ближайшем окружении?
  

• 12 слайд

  Разноуровневые задания
  

• 13 слайд

  ГЕОГРАФИЯ
  Урок
  6-8 класс
  «Гидрология в музее-заповеднике Коломенское»
  

• 14 слайд

  Урок по географии
  
  «Гидрология в музее-заповеднике Коломенское»
  
  Обучающиеся работают в группах по маршрутным листам, осуществляя поиск и выполняя исследование и описание объектов на местности.
  

• 15 слайд

  В зависимости от возраста и уровня подготовки обучающихся рекомендуется использовать маршрут разного уровня сложности:
  
  урок-квест (обучающиеся проходят маршрут по ориентирам, указанным в маршрутном листе, не имеея схемы маршрута);
  
  урок-исследование (обучающиеся проходят маршрут по заранее подготовленной схеме, выполняя задания маршрутного листа).
  Урок по географии
  
  «Гидрология в музее-заповеднике Коломенское»
  
  

• 16 слайд

  Маршрутный лист
  Передвижение по маршруту до контрольной точки №1:
  Вы находитесь в начале Коломенского (Садовнического) ручья - правого притока реки Москвы, протекающего в Голосовом овраге музея-заповедника Коломенское. Как вы думаете, откуда произошли названия «Коломенский ручей» и «Садовнический ручей»?
  Урок по географии
  
  «Гидрология в музее-заповеднике Коломенское»
  
  

• 17 слайд

  Передвижение по маршруту до контрольной точки № 2:
  Двигайтесь вдоль ручья по правому берегу вниз по течению, пока не встретите один из объектов:
  Девичий камень
  Гусь – камень
  Урок по географии
  
  «Гидрология в музее-заповеднике Коломенское»
  
  Маршрутный лист
  

• 18 слайд

  Урок по географии
  
  «Гидрология в музее-заповеднике Коломенское»
  
  Маршрутный лист
  

• 19 слайд

  Изучите дно ручья. Как называются речные отложения? Опишите породы, находящиеся на дне ручья (что это за породы, какое происхождение они имеют, какой у них размер и форма, с чем это связано).
  Урок по географии
  
  «Гидрология в музее-заповеднике Коломенское»
  
  Маршрутный лист
  

• 20 слайд

  Варианты заданий
  Организаторы запланировали проведение туристического слёта школьников на март. Для его проведения необходимо выбрать территорию, на которой можно разбить палаточный лагерь. Определите, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1,2 и 3, наиболее безопасен и удобен. Для обоснования ответа приведите несколько доводов.
  Урок по географии
  
  «Гидрология в музее-заповеднике Коломенское»
  
  

• 21 слайд

  Данный урок может проводиться как отдельный урок, так и как часть серии уроков (гидрология, рельеф, экология и растительность, история Коломенского).
  Урок по географии
  
  «Гидрология в музее-заповеднике Коломенское»