Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Анализ эпизода в художественном тексте (план-схема)

Анализ эпизода в художественном тексте (план-схема)



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Анализ эпизода



  1. Эпизод как самостоятельный структурный элемент, законченное целое.

  1. Границы эпизода (появление или исчезновение героев, описания, авторские отступления и т. п. ).

  2. Сюжет эпизода, его завязка, развитие действия, кульминация и развязка.

  3. Речевой строй эпизода:

а) диалог (основной конфликт диалога, особенности слов автора, подтекст);

б) повествование (время и место действия, события и их динамика, герои и их поступки, взаимосвязь героев и событий, речевые характеристики героев);

в) описание (портрет, пейзаж, интерьер; чьими глазами он даётся, способы описания внутреннего состояния героев, роль художественных деталей).

4. Роль изобразительно-выразительных средств языка

(гипербола, ирония, литота, метафора, метонимия, олицетворение, сравнение, эпитет).

5. Авторская позиция в эпизоде.


II. Эпизод как часть произведения, звено в общей цепи событий.

  1. Место эпизода в произведении (чем является эпизод в развитии сюжета всего произведения?).

  2. Герои эпизода в системе образов произведения (какие герои действуют в эпизоде: главные или второстепенные, мужские образы или женские, молодые или старые?).

  3. Отражение в эпизоде основной проблемы произведения (какую часть общего вопроса, поставленного писателем в книге, решает данный эпизод?).


    1. Выводы.

Роль данного эпизода в произведении (какова связь эпизода с творчеством писателя, есть ли похожие эпизоды в других произведениях писателя?).





План анализа иллюстрации


    1. Дайте название иллюстрации.

    2. Краткая справка о художнике (по желанию).

    3. Какой эпизод стихотворения изображён на иллюстрации?

    4. В какое время года происходит изображённый момент? Какие картины природы это подтверждают?

    5. Охарактеризуйте композицию иллюстрации:

(передний, средний, задний планы; центральный персонаж, второстепенные персонажи, фон, колорит и т. п.).

    1. Какими выглядят на иллюстрации изображённые? Что они делают, что чувствуют и думают?

    2. Каково отношение художника к героям иллюстрации?

    3. Смог ли художник передать позицию автора стихотворения?

    4. Каково ваше отношение к этой иллюстрации?

    5. Какие мысли и чувства у вас вызывает эта иллюстрация?




План анализа иллюстрации


1. Дайте название иллюстрации.

2. Краткая справка о художнике (по желанию).

3. Какой эпизод стихотворения изображён на иллюстрации?

4. В какое время года происходит изображённый момент? Какие картины природы это подтверждают?

5. Охарактеризуйте композицию иллюстрации:

(передний, средний, задний планы; центральный персонаж, второстепенные персонажи, фон, колорит и т. п.).

6. Какими выглядят на иллюстрации изображённые? Что они делают, что чувствуют и думают?

7. Каково отношение художника к героям иллюстрации?

8. Смог ли художник передать позицию автора стихотворения?

9. Каково ваше отношение к этой иллюстрации?

10. Какие мысли и чувства у вас вызывает эта иллюстрация?


План анализа иллюстрации


1. Дайте название иллюстрации.

2. Краткая справка о художнике (по желанию).

3. Какой эпизод стихотворения изображён на иллюстрации?

4. В какое время года происходит изображённый момент? Какие картины природы это подтверждают?

5. Охарактеризуйте композицию иллюстрации:

(передний, средний, задний планы; центральный персонаж, второстепенные персонажи, фон, колорит и т. п.).

6. Какими выглядят на иллюстрации изображённые? Что они делают, что чувствуют и думают?

7. Каково отношение художника к героям иллюстрации?

8. Смог ли художник передать позицию автора стихотворения?

9. Каково ваше отношение к этой иллюстрации?

  1. Какие мысли и чувства у вас вызывает эта иллюстрация?



План анализа иллюстрации


  1. Дайте название иллюстрации.

2. Краткая справка о художнике (по желанию).

3. Какой эпизод стихотворения изображён на иллюстрации?

4. В какое время года происходит изображённый момент? Какие картины природы это подтверждают?

5. Охарактеризуйте композицию иллюстрации:

(передний, средний, задний планы;

центральный персонаж, второстепенные персонажи, фон, колорит и т. п.).

  1. Какими выглядят на иллюстрации изображённые? Что они делают, что чувствуют и думают?

7. Каково отношение художника к героям иллюстрации?

8. Смог ли художник передать позицию автора стихотворения?

  1. Каково ваше отношение к этой иллюстрации?

  2. Какие мысли и чувства у вас вызывает эта иллюстрация?


Анализ эпизода

I.Эпизод как самостоятельный структурный элемент, законченное целое.

  1. Границы эпизода (появление или исчезновение героев, описания, авторские отступления и т. п. ).

  2. Сюжет эпизода, его завязка, развитие действия, кульминация и развязка.

  3. Речевой строй эпизода:

а) диалог (основной конфликт диалога, особенности слов автора, подтекст);

б) повествование (время и место действия, события и их динамика, герои и их поступки, взаимосвязь героев и событий, речевые характеристики героев);

в) описание (портрет, пейзаж, интерьер; чьими глазами он даётся, способы описания внутреннего состояния героев, роль художественных деталей).

4. Роль изобразительно-выразительных средств языка

(гипербола, ирония, литота, метафора, метонимия, олицетворение, сравнение, эпитет).

5. Авторская позиция в эпизоде.


II. Эпизод как часть произведения, звено в общей цепи событий.

  1. Место эпизода в произведении (чем является эпизод в развитии сюжета всего произведения?).

  2. Герои эпизода в системе образов произведения (какие герои действуют в эпизоде: главные или второстепенные, мужские образы или женские, молодые или старые?).

  3. Отражение в эпизоде основной проблемы произведения (какую часть общего вопроса, поставленного писателем в книге, решает данный эпизод?).


III.Выводы.

Роль данного эпизода в произведении (какова связь эпизода с творчеством писателя, есть ли похожие эпизоды в других произведениях писателя?).




Анализ эпизода

I.Эпизод как самостоятельный структурный элемент, законченное целое.

  1. Границы эпизода (появление или исчезновение героев, описания, авторские отступления и т. п. ).

  2. Сюжет эпизода, его завязка, развитие действия, кульминация и развязка.

  3. Речевой строй эпизода:

а) диалог (основной конфликт диалога, особенности слов автора, подтекст);

б) повествование (время и место действия, события и их динамика, герои и их поступки, взаимосвязь героев и событий, речевые характеристики героев);

в) описание (портрет, пейзаж, интерьер; чьими глазами он даётся, способы описания внутреннего состояния героев, роль художественных деталей).

4. Роль изобразительно-выразительных средств языка

(гипербола, ирония, литота, метафора, метонимия, олицетворение, сравнение, эпитет).

5. Авторская позиция в эпизоде.


II. Эпизод как часть произведения, звено в общей цепи событий.

  1. Место эпизода в произведении (чем является эпизод в развитии сюжета всего произведения?).

  2. Герои эпизода в системе образов произведения (какие герои действуют в эпизоде: главные или второстепенные, мужские образы или женские, молодые или старые?).

  3. Отражение в эпизоде основной проблемы произведения (какую часть общего вопроса, поставленного писателем в книге, решает данный эпизод?).


III.Выводы.

Роль данного эпизода в произведении (какова связь эпизода с творчеством писателя, есть ли похожие эпизоды в других произведениях писателя?).




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров22
Номер материала ДБ-270776
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх