Анализ контрольной по биологии 7 класс

Анализ промежуточной аттестации (тест) по биологии,

 проведенной в 7  классе числа 17.05.18г. В классе 22 чел. Писали 20 чел.

Цель итоговой контрольной работы оценить общеобразовательную подготовку учащихся по биологии за курс 7 класса в соответствии с требованиями ФГОС.

Объект – качество образования.

Форма ГКР – тест содержит задания с выбором ответа и задания с развернутым ответом.

Контрольная работа в двух вариантах составлена в виде тестовых заданий, соответствующих темам, изучаемым в 7 классе:
- Общие сведения о животном мире

- Многообразие животных

- Эволюция строения. Взаимосвязь строения и функций органов и их систем у животных

-Развитие животного мира на Земле

-Животный мир и хозяйственная деятельность человека.

В тестах представлены разнообразные задания по темам: 

Часть А содержит 12 заданий с выбором одного верного ответа из четырех базового уровня сложности (1 задание-1 балл).

Часть В содержит 4 задания с выбором нескольких верных ответов, на установление соответствия и определение последовательности биологических объектов, процессов и явлений. Эти задания повышенного уровня сложности (1 задание- 0- 2 балла; 1балл за 3 правильно элемента ответа).

В1 - умение проводить множественный выбор;

В2, В3 - умение устанавливать соответствие;

В4- умение определять последовательности биологических процессов, явлений.

Часть С содержит два задания с развернутым ответом (1 задание-2 балла).

На выполнение теста рекомендуется выделить 40 минут.

Полученные оценки:

 «5» - 1 чел.,

 «4»- 9 чел..

«3»-10

Уровень обученности-95%

Качество обученности-50%

Шестнадцать из двадцати обучающихся, подтвердили свои оценки, что составляет 80%. Двое учащихся улучшили результат.

Допущенные ошибки учащимися в 7 классах

Ошибки
1.Задание с выбором правильных утверждений. 2. Определить признаки усложнения организации животных. 3.Задние на определение типов питания. 4.Задание на сопоставление признаков и морфологических особенностей животных. 5.Задание развернутым ответом из блока С

Ученики 7 класса изучают курс зоологии в течение всего учебного года. Курс зоологии учащиеся изучают 2 раза в неделю, в течение года они пишут 6 контрольных работ. Обучающиеся уже умеют работать с тестовыми заданиями, но многие из них не понимают содержимое вопроса - соответственно допускают ошибки. Плохо даются задания, где необходимо сопоставить признаки и группы животных – возможно, это связано с большим объемом информации. Наибольшую сложность вызвали задания из блока (С), где необходимо дать полный ответ на поставленный вопрос; На результат контрольной работы, безусловно, повлияло то, что ребята писали её в самом конце учебного года.

Предложения:

1. Осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемго учебного предмета, в соответствии с утвержденной рабочей программой.

2. Развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности.

3. Применять педагогически обоснованные формы и методы обучения, обеспечивающие высокое качество образования.

Учитель биологии______________ Быкадорова С.Н