Анализ работы методического объединения учителей социально-гуманитарного цикла МБОУ «Садовская СОШ» за 2015/2016 учебный год

Анализ работы методического объединения

учителей социально-гуманитарного цикла

МБОУ «Садовская  СОШ»

за 2015/2016 учебный год

Деятельность  МО учителей социально-гуманитарного цикла МБОУ «Садовская  СОШ»  в 2015/2016 учебном  году  строилась в соответствии с планом методической работы школы и была направлена  на решение проблемы формирования и развития ключевых компетентностей школьников на уроках.

     В 2015/2016  учебном году школьное МО учителей социально-гуманитарного цикла работало  по теме: «Совершенствование профессиональной компетентности учителя  в условиях перехода на ФГОС нового поколения».

ЦЕЛЬ РАБОТЫ:

Повышение качества обучения; непрерывное совершенствование форм и методов обучения на основе компетентного, деятельностного и личностно-ориентированных подходов.

Деятельность педагогов была направлена на решение следующих задач:

1.         совершенствование педагогического мастерства учителей, изучение новейших методик, способствующих повышению качества обучения школьников в период введения ФГОС нового поколения;

2.         обеспечение профессионального, культурного, творческого роста педагогов через участие в семинарах, конференциях, мастер-классах, прохождение курсов повышения квалификации;

3.         организация проектно-исследовательской деятельности по предметам социально-гуманитарного цикла.

4.         усиление воспитательного потенциала урочной и внеурочной образовательной деятельности учителей путём привлечения школьников к участию в школьных, муниципальных, региональных, всероссийских  мероприятиях, конкурсах, конференциях;

5.         создание рабочих  программ для 5 классов по ФГОС и 6-11 классов –по ФКГОС.

6.         совершенствование форм и методов ведения уроков и внеурочной деятельности через внедрение новых методических приемов и технологий;

7.         повышение коммуникативно – речевой  грамотности школьников;                                                                повышение уровня информационной активности учащихся, развитие их интеллектуальных и творческих способностей.

8.         повышение   читательской грамотности учащихся;

9.         качественная подготовка учащихся 9, 11-х классов к итоговой аттестации.

10.     создание копилки ЦОР каждым учителем.

11.     продолжить работу по выполнению Законов РФ  «Об образовании». 

          Для решения этих задач была спланирована и организована работа в двух направлениях: теоретическое просвещение и практическая деятельность.      

     Среди  теоретических вопросов, оказавшихся в центре внимания учителей, –   вопросы о соответствии календарно-тематических планирований программам, об эффективных формах   подготовки  к  итоговой аттестации учащихся, о преемственности среднего звена и  начальной школы, об интегрированном  и метапредметном  уроке в контексте требований ФГОС, о системно-деятельностном  подходе  в преподавании предметов социально –гуманитарного цикла, об организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся как способа  реализации личностно-ориентированного образования,  о рабочей программе учителя.

Анализ условий деятельности МО

Организационные условия. Методическая работа МО учителей социально-гуманитарного цикла организовывалась в соответствии с планами работы методического совета школы и МО.

Работа с педагогическими кадрами.

В составе МО гуманитарного цикла  в этом учебном году работало 10 учителей

Из них:   учитель – методист , специалист  высшей категории –1

специалист высшей категории –1

I-категории - 1

б/к CЗД - 6

 Кадровые условия обучения школьников соответствуют требованиям, предъявляемым к уровню образования в школе.  Все учителя имеют высшее образование.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса. Основным ориентиром в определении содержания и форм учебного процесса по предметам остаются Государственные образовательные стандарты.

  Учебный план на 2015/2016 учебный год выполнен, учебные программы пройдены.

   Повышение квалификации педагогов. Основными формами повышения педагогического мастерства стали курсы повышения квалификации, семинары, дистанционные курсы, самообразование, вебинары.

Курсы повышения квалификации в этом учебном году прошли:

  Фазылова У.С  в период  с 11.03.16г  по 01.04.16 г.  В КРИППО по программе:

 1. «Особенности преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС в Республике Крым» в объёме 108 часов.

2. В период с 22.03.16г по 31.03.16г по программе: «Основы применения информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности педагога» в объёме 24часов.

Закирова М.З. в период   с 02.11.15г  по 25.12.15 г.  В КРИППО по программе:

 1. «Преподавание крымско-татарского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС» в объёме 108 часов.

2. В период с 17.08.15 по27.08.15г Институт иностранных языков г.Москвы по направлению крымско –татарский  язык в объёме 38 часов

Джеиранова О.Р. в период   с 25 мая 2015 – 11 сентября 2015 г. ГБОУ ДПО РК КРИППО «Преподавание английского языка в условиях внедрения ФГОС», в объёме 108 ч..

Аттаестация высшая категория МАйрк зиноб

Джеиранова О. Р.

    Эта подготовка  позволила педагогам расширить теоретические знания и применять     их с целью повышения профессионального мастерства.

Анализ тематики  заседаний МО.

 Одной из оптимальных форм повышения профессионального мастерства учителей социально-гуманитарного цикла является участие в заседаниях школьного МО.

В течение 2015/2016 учебного года было организовано и проведено 6 заседаний  по следующим темам:

Кол-во	Тематика заседаний МО
1	«Нормативно - правовое и учебно-методическое обеспечение преподавания предметов социально-гуманитарного цикла» «Критерии оценивания по новым государственным стандартам».
2	«Вопросы преемственности обучения предметам гуманитарного цикла при переходе от начальной ступени обучения к обучению в основной школе»
3	Школа молодого учителя
4	«Современные педагогические технологии «Проектно -исследовательская деятельность на уроках и во внеурочной деятельности»
5	«Формирование положительной мотивации у учащихся и педагогов –важнейшее условие повышения качества образования»
6	«Итоговое заседание. анализ работы МО за год»

   Тематика заседаний МО определялась задачами работы школы в 2015–2016 учебном году. При выборе тем учитывались профессиональные запросы педагогических работников, актуальность рассматриваемых вопросов, их значение для совершенство-

вания качества педагогической деятельности. Основное внимание при подготовке и проведении заседаний МО уделялось вопросам:

• качественного освоения учебно-методических задач по предметам социально-гуманитарного направления, совершенствования технологии проведения современного урока в контексте введения ФГОС нового поколения.
• организация учебной деятельности учащихся и их итоговой аттестации;
• работа с одарёнными детьми;
• повышение профессионализма учителей.

Анализ работы МО над единой методической темой.

    Основная методическая тема, над которой работало в этом учебном году МО «Совершенствование профессиональной компетентности учителя  в условиях перехода на ФГОС нового поколения». Она и определяло стратегию работы МО.

   В своей педагогической деятельности учителя успешно применяют элементы личностно-ориентированных, информационно-коммуникационных, игровых технологий. Также используют известные инновационные методы и приёмы обучения. Широко используется системно-деятельностный подход, проектно-исследовательская деятельность. 

Анализ инновационной деятельности МО.

В качестве целей инновационной деятельности МО выбраны:

• развитие исследовательских и творческих способностей обучающихся;
• освоение теоретического материала и приобретение практических навыков;
• формирование познавательной активности школьников, коммуникативной культуры.

            Сущность инноваций определена учителями как:

• повышение уровня знаний школьников;
• развитие кругозора, эрудиции учащихся;

   Педагоги МО стараются разнообразить формы проведения уроков – бинарная лекция, круглый стол, игра, конференция.  В традиционном уроке они используют разные виды учебной деятельности, нестандартные и оригинальные приёмы, активизирующие учеников. Расширяются формы и методы внеклассной работы.

Анализ деятельности других форм работы МО.

    С целью совершенствования технологии организации и проведения современного урока, а также обмена опытом по вопросам преподавания было организовано взаимопосещение  уроков  учителями. Все учителя проводили открытые уроки или внеклассные мероприятия. В заключение каждого открытого мероприятия проводились его анализ и самоанализ.

Проведены открытые уроки:

№	ДАТА	КЛАСС	ТЕМА	УЧИТЕЛЬ
1	15.01.16	6-А	Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных.	Фазылова У.С
2	02.03.16	5-Б	Р.Р.Средстаа связи предложений в тексте Проверка мониторинг 21 балл	Лабовкина Е.В
3	15. 12. 15г	5-А	Особенности написания приставок на З//С	КартакаеваЭ.С
4.	02.02.2016 г	9	«Айырыджы табили муреккеп джумле»	Закирова М.З
5	20.04.2016г.	7-Б	Р.Муедин «Асанчыкъ ве Къашкъачыкъ» эсеринде сюргюнлик мевзусы»;
6	18.05.2016г	9	«А.Осман. Эки тамчы козьяш» эсери.
				Сейитхалилова Ф.Д
				Рыжова В.С
	12.02.16г	5-Б класс	Открытый урок «Погода»	Джейранова О.Р
				Бахаровская Н.Н.
				Александрова О.В
				Мирошник Т.А

С целью повышения уровня педагогической деятельности молодым специалистам были назначены учителя-наставники:

     - учителю русского языка и литературы Лабовкиной Е.В. -  У.С.Фазылова

     -  учителю английского языка   Сейитхалиловой Ф.Д –  О.Р.Джейранова

     - учителю истории – Александровой О.В. – Рыжова

Учителями -наставниками была проведена следующая работа:

- помощь в организации учебного процесса, инструктаж по ведению документации;

- консультации по методике проведения уроков русского языка и литературы; английского языка, истории.

- посещение уроков, консультации по самоанализу урока;

- помощь в оформлении промежуточной итоговой аттестации;

 Одна из действенных форм повышения профессионализма педагогов – участие в деятельности районного МО учителей..

Учителя МО социально-гуманитарного цикла школы входят в разные комиссии по государственной аттестации:

Закирова М.З	1. Председатель комиссии по проверке районной олимпиады                                       и конкурсных работ по крымско-татарскому языку и литературе  2.  Председатель комиссии МАН
Фазылова У.С.	1. Член комиссии по проверке районной олимпиады   по русскому  языку. 2. Член комиссии по проверке районной олимпиады по литературе 3.  Член районной экзаменационной комиссии по русскому языку 4.  Член районной экзаменационной комиссии по литературе
Картакаева Э.С.	1. Эксперт районной экзаменационной комиссии по крымско-татарскому языку 2. . Член комиссии по проверке республиканской олимпиады   по крымско-татарскому языку и литературе 3. Член школьной комиссии по проверке выпускного сочинения в 11классах
Дабовкина Е.В	Член школьной комиссии по проверке выпускного сочинения в 11классах
Рыжова В.С	1. Член жюри   районной олимпиады по истории 2. Член жюри   районной олимпиады по обществознанию

  Также педагоги МО входят в педагогические интернет-сообщества, активно сотрудничают  с сайтами: INFOUROK, «ПРО.Школу.РУ», «Завуч. инфо», «Дневник.Ру» и др.

Итоги индивидуальной методической работы учителей.

   Большое внимание на заседаниях  МО  уделялось изучению и распространению передового  педагогического опыта его учителей.    

  Значительную роль в повышении профессионального уровня педагогов играет их

самообразование., участие в вебинарах .В 2014 – 2015 учебном году  каждый учитель работал над интересующей его методической темой ( в рамках единой методической темы МО), а именно:

Тематика повышения профессионального и методического уровня членов МО

№	ФИО	Тема (проблема)	Форма отчета	Где будет использовано	Достигнутые результаты
1	Фазылова Усние Симмаровна	Использование элементов инновационных технологий (ИКТ) на уроках русского языка и литературы.	Презентация +доклад	Работа с одарённым детьми Выступление на МО	Имеются положительные результаты в обучении и воспитании: призёры олимпиады, победители и призёры разных конкурсов различного уровня., призер МАН
2	Лабовкина Екатерина Валерьевна	Формирование языковой компетенции и развитие творческого потенциала учащихся путём использования информационных технологий	доклад	Выступление на МО	Имеются положительные результаты в обучении и воспитании: участники разных конкурсов различного уровня.
3	Закирова Майре Зинобадиновна	Единство обучения и воспитания на уроках крымскотатарского языка и л-ры с использованием  информационно-коммуникативных технологий	Презентация + доклад	Доклад на МО, открытые уроки, воспитательные мероприятия с учащимися.	Имеются положительные результаты в обучении и воспитании: призёры олимпиады, победители и призёры разных конкурсов различного уровня.
4	Картакаева Эльзара Салимовна	Работа над развитием речи и обогащением словарного запаса уч-ся на уроках КТЯ и русского языка       2-год.	Презентация + доклад	Выступление на МО	Имеются положительные результаты в обучении и воспитании: победители и призёры конкурсов различного уровня.
5	Бахаровская Наталья Николаевна	Нетрадиционные формы проведения уроков украинской литературы	доклад	Выступление на МО, педсовете
6	Джейранова Олеся Роландовна	Учебная ситуация как способ реализации системной деятельности на уроках английского языка	доклад	Выступление на МО
7	Сейитхалилова Фериде Джаферовна	Коммуникативный подход к обучению английской грамотности	доклад	Выступление на МО
8	Мирошникова Татьяна Александровна	Игровые приемы на уроках английского языка в начальной школе	доклад	Выступление на МО
9	Рыжова Валентина Сергеевна	Использование инновационных технологий на уроках истории	Презента ция открытый урок	Выступление на МО	Имеются положительные результаты в обучении и воспитании: призёры олимпиады,
10	Александрова Оксана Владимировна	Развитие духовно-нравственного воспитания учащихся на уроках истории, обществоведения	доклад	Выступление на МО

Течение этой работы, ее результаты находили отражение в отчетах, представленных на заседаниях ШМО, в личных папках документов учителей, в методической копилке, на открытых уроках и мероприятиях (например, открытые мероприятия во время предметной недели).

В течение года учителя выступали на ШМО, РМО, педсоветах, родительских собраниях

    Работа в этом направлении будет продолжаться и дальше. Каждый учитель должен  пропагандировать и распространять свой педагогический опыт посредством публикаций в различных изданиях методических статей, разработок уроков и внеклассных мероприятий

Использование кабинетов в деятельности учителей МО гуманитарного цикла.

      В 2015-2016 учебном году учителя ШМО продолжали работу по совершенствованию учебных кабинетов. Следует отметить, что почти все педагоги-члены МО социально-гуманитарного цикла работают в индивидуальных кабинетах. В текущем учебном году в школе действовали 3 кабинета русского языка и литературы, 2 кабинета иностранного языка,  2 кабинета истории, 1 кабинет украинского языка и литературы, 1 кабинет крымскотатарского языка и литературы

Следует отметить, что все кабинеты оснащены необходимыми материалами для проведения учебного процесса. В каждом кабинете имеется паспорт, в котором указано развитие его материально-технической базы.

Все кабинеты оснащены мебелью, соответствующей возрасту и росту учащихся. Во всех учебных кабинетах имеется необходимый материал для работы: дидактический материал, наглядно-иллюстративный и раздаточный материал.  В течение года педагоги продолжали работу по созданию и накоплению раздаточного материала, В кабинете крымскотатарского языка и литературы работает компьютер. 

Вывод: В 2016-2017 учебном году продолжить активную работу по развитию учебно-методической базы кабинетов

Результаты обучающих по результатам административного контроля

5-11 классы

Предмет	Кол-во учащихся	«1»	«2»	«3»	«4»	«5»	Кач-во	успешность
Русский язык	201	-	13/6%	78/39%	78/39%	32/16%	54%	94%
литература	201	-	3/2%	76/38%	89/44%	33/16%	60%	98%
Английский язык	197 – писали	-	16/8%	84/42%	63/33%	34/17%	50%	92%
Крымскотатарский язык	61	-	2/6%	11/18%	33/54%	13/21%	75%	93%
история	216/213	-	4/2%	110/52%	84/39%	15/7%	46%	98%
обществознание	176	-	-	54/31%	88/50%	34/19%	69%	100%
МХК	49/42	-	½%	21/50%	13/31%	7/17%	48%	98%

                                Подготовка  учащихся к итоговой аттестации.

  Большое внимание учителя МО уделяли вопросам подготовки учащихся к итоговой аттестации.

            Подготовка к экзаменам включила:

1) изучение положений о ГВЭ и аттестации в 9 классе в 2015 – 2016 учебном году;

2) изучение методических рекомендаций по проведению аттестации по русскому

   языку;

     3) посещение заседания  педагогического совета, посвященного вопросу

          итоговой   аттестации в 9, 11 класса;

      5)  создание базы контрольно-измерительных материалов; оформление в кабинетах

           стендов по итоговой аттестации; создание памяток для учителя, учеников в связи с

           подготовкой к итоговой   аттестации;

      7)  разработка уроков русского языка  (включение типовых аттестационных

          заданий   на  отдельных  этапах  урока, использование разнообразных форм

            и  методов  работы для    формирования ЗУН, использование элементов

            личностно- ориентированного обучения);

 8)  пополнение личной дидактической копилки (карточки, тесты, презентации и т.д.);

 9)  проведение контрольных и зачетных работ по плану, их анализ;

10) консультации (индивидуальные, групповые, классные) по вопросам подготовки

      к  аттестации и по решению тестовых заданий;

11) организация контролируемой самостоятельной работы учащихся по подготовке

      к ГВЭ

        В 11-х классах в 1 полугодии велась большая работа по подготовке к выпускному сочинению, которое состоялась 03.02.16г.  Два ученика 11-А класса (Бабарыкин Александр, Коробов Сергей) получили незачёт при первой попытке написания. Им было предоставлено право повторного допуска написания итогового сочинения.  При повторном написании учащиеся получили зачет.

Анализ и результаты работы с одарёнными детьми.

В 2015-2016 учебном году перед учителями МО гуманитарного цикла стояли задачи  - совершенствование внеклассной работы как фактора развития интереса к предмету и развитие одаренности учащихся. Известно, что внеклассная работа по предмету способствует формированию гуманитарных знаний и коммуникативных компетенций. Учителя-предметники социально-гуманитарного цикла стремились выстраивать свою работу с учётом данного фактора, организовывая для учащихся разнообразные творческие мероприятия, привлекая школьников к участию в олимпиадах, конкурсах, викторинах, конференциях  разного уровня, осуществляя кружковую работу. Так в текущем учебном году  педагоги МО вели предметные кружки и факультативы.

Фазылова У.С - "Юный журналист"

Лабовкина Е.В.-  Хореографический «Grand LaKaVa» 

Рыжова В.С - «Краеведение»

Внеурочная деятельность КТЯ и КТЛ

   Работа с учащимися, имеющими высокий уровень мотивации, осуществлялась на индивидуально – групповых занятиях, а также индивидуальных консультациях; целенаправленно велась их подготовка к школьным, районным, областным конкурсам, викторинам и олимпиадам.

РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

2015/2016 учебный год

Учебный предмет  -  русский язык и литература

Лабовкина Екатерина Валериевна
Название		Уровень						Участник		Класс	Результат
		Муниципальный		Республиканский		Всероссийский Международный
ОЛИМПИАДА		Русский язык Литература						1. Руденко Злата 1. Савенкова Карина 2. Постригань Яна 3. Минаева Мария		9 7-А 8 9	Участники
КОНКУРСЫ						Международная игра – конкурс «Русский Медвежонок»		1. Берец Евгения 2. Велиляев Амет 3. Мурадова Амина 4. Чередниченко Полина 5. Адысева Наталья 6. Горпинич Дарья 7. Джейранова Диана 8. Ерин Михаил 9. Коносова Элени 10. Кременюк Карина 11. Ксенофонтова Сильвия 12. Савенкова Карина 13. Власова Полина 14. Кулибаба Диана 15. Куртемирова Зарема 16. Полижаевская София 17. Путилова Анна 18. Ребрикова Татьяна 19. Довгань Дмитрий 20. Деркачева Яна 21. Минаева Мария 22. Куртемирова Мавиле 23. Осипова Елена 24. Руденко Злата 25. Пшеничный Юрий 26. Сарибилял Динара 27. Сейтмеметова Алиме 28. Минаджиева Севиля 29. Мирошник Алина 30. Пайцева Анастасия		5-Б 7-А 8 9	Участники 1 место
						Всероссийский конкурс сочинений		Руденко Злата		9	Участник
						Всероссийский конкурс по литературе «Пегас»		1. Горпинич Дарья 2. Савенкова Карина 3. Пшеничный Юрий 4. Минаева Мария 5. Руденко Злата 6. Куртемирова Мавиле		7-А 9	1 место
						Всероссийский конкурс по русскому языку «Кириллица»		1. Велиляев Амет 2. Мурадова Амина 3. Берец Евгения 4. Джейранова Диана 5. Коносова Элени 6. Кременюк Карина 7. Ребрикова Татьяна 8. Полижаевская София 9. Мирошник Алина 10. Шаипова Эльзара		5-Б 7-А 8 9	Участники
						Всероссийский конкурс «Диалог с классиком»		1. Минаева Мария 2. Луцык Татьяна 3. Пшеничный Юрий		9	Участники
МАН
	Фазылова Усние Симмаровна
			Муниципальный		Республиканский		Всероссий ский		Международный
	КОНКУРСЫ		I..«Моя семья в истории Отечества» 1. СазоноваОльга11кл (уч-к) 2.Глушко Валерия 10кл (уч-к) II. Конкурс юных филологов «Диалог с классиком» 1.ГлушкоВиктория-10кл (участник) 2.Глушко Валерия -10кл (участник) III. Крым 21 века 1.Глушко Валерия -10кл(участник)		I.«Язык – душа народа» 1.Киевская Дарья -11кл (участник)				I. Конкурс по  русскому языку «Кириллица» участники-8 чел Курсатова Сабина- 10кл Диплом III степен. Юсуфов Арлен -6кл.  Диплом III степени II.Конкурс по литературе «Пегас» участников-8чел 1.Кошелев Даниил -6кл Iм по Нижнегорскому району 2.Глушко Виктория-10кл Iм по Нижнегорскому району 3.Джейранова Мелана -11кл    Iм по Нижнегор скому району III. Международная игра – конкурс  «Русский Медвежонок» IV.Международный дистанционный конкурс по р.яз. и литературе «Олимпис-2016-Весенняя сессия» Искандарова Лейла -6кл Диплом III степени
	ОЛИМПИАДА		I. Киевская Дарья - 11кл Призер Олимпиады по литературе		I.Глушко Виктория 10кл Олимпиада по литературе
	МАН		Секция: русская литература Глушко Виктория 10кл «Русские писатели и астрология»   - 2 место Секция: литературное творчество: 1. «ВЕРНИСАЖ» Афоничева Валерия – 6кл     активист 2 «РАЗНОЦВЕТНАЯ ОСЕНЬ» . Искандарова Лейла – 6кл       активист
	Картакаева Эльзара Салимовна
	КОНКУРСЫ		«Родословная книга» в номинации «История семьи» Чохмарова Сание -7-Бкл    2 место						1.Конкурс по литературе «Пегас» Алиева Мавиле -7Бкл 1м по Нижнегорск. району 2.Международный дистанционный конкурс по р.яз. и литературе «Олимпис-2016» Ященко Яна -5-Акл Диплом 1 степени Бондарь Анастасия- 5Акл Диплом 2 степени 3.Международная игра – конкурс  «Русский Медвежонок» 1. Джелилов Эльдар 5Акл-1 место в школе 2. Муртазаева Шазие -7Бкл 1 место в школе 4.Конкурс по  русскому языку «Кириллица» участники-4 чел (участники)

РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

2015/2016 учебный год

Учебный предмет  -  крымско-татарский язык и литература

Закирова М.З.

Название	Уровень			Участник	Класс	Результат
	Муниципальный	Республиканский	Всероссийский Международный
ОЛИМПИАДА	Шаипова Э. Аблямитова А. Бекирова А.	Шаипова Э. Аблямитова А. Бекирова А.		участник	9 11 11	Победитель Призёр Призёр Победитель
КОНКУРСЫ: К 95-летию Аметхана Султана «Къырым – меним Ватаным» «Язык – душа народа» «Алтын къалем» Фестиваль крымскотатарской культуры «Хыдырлез»	Алядинов А. Сарибилял Д. Картакаев Э. Куртемирова З. Картакаев Э. Куртемирова З. Куртемирова З., Картакаев Э. Группа «Ешиль ада», Мифаев Э.			участники	6-А 9 9 8 9 8 8 9 7-Б 9	Победитель Победитель Победитель Победитель Призёр Победитель Победитель победитель
«Олимпис 2016 – Весенняя сессия»	Искандарова Л.		Искандарова Л.		6-Б	Диплом 3 степени
МАН	Шаипова Э.				9	Призёр, КДЧ

РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

2015/2016 учебный год

Учебный предмет  -  английский язык

 Курсатова Ф.Д

Название	Уровень			Участник	Класс	Результат
	Муниципальный	Республиканский	Всероссийский Международный
ОЛИМПИАДА
КОНКУРСЫ			Олимпус	Уваров Илья, ?	5-А	участник

Джеиранова О.Р

Название	Уровень			Участник	Класс	Результат
	Муниципальный	Республиканский	Всероссийский Международный
ОЛИМПИАДА	Английский язык			Джеиранова Д.	10	Участник
КОНКУРСЫ			Дистанционная олимпиада «Олимпус»	Умерова Мавиле Узунбаджах Сервер Минаева Мария Шароварина Александра	6-А 5-Б 9 4-Б	Участники

РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ

2015/2016 учебный год

Учебный предмет  -  история

Рыжова В.С

Название	Уровень			Участник	Класс	Результат
	Муниципальный	Республиканский	Всероссийский Международный
Олимпиада по  истории	+			Джейранова М.	11	участник
				Глушко В.	10	участник
Краеведческая олимпиада	+			Сазонова О.	11	участник
	+			Пшеничный Ю.	9	участник
	+			Постригань Я.	8	Победитель
		+		Постригань Я.	8
Квест «Блокада Ленинграда	+			Глушко В. Глушко В. Чернюк Д. Пшеничный Ю. Руденко З. Мирошник А.	10 10 10 9 9 9	участие
Квест «На  Берлин» 16.04.16	+			Глушко В. Глушко В. Чернюк Д. Пшеничный Ю. Руденко З.	10 10 10 9 9	II место

Анализ и результаты внеклассной работы по предметам.

 Под руководством учителей  МО школьники активно вовлекались во внеклассную работу по предметам социально-гуманитарного цикла.  Согласно плану работы были проведены

запланированные предметные недели. Учителя подготовили внеклассные мероприятия, дали открытые уроки, организовали заочные путешествия, представляли презентации

Предметная неделя русского языка и литературы.

 «С.А. Есенин – пророк заброшенного края»  

 В соответствии с годовым планом работы с 24 по 01 марта 2016 года была проведена неделя русского языка и литературы «С.А.Есенин-пророк заброшенного края» Проведению недели предшествовала подготовительная работа: составлен план проведения недели, издан приказ.        

 Неделя организована и проведена на достаточно хорошем уровне, поставленные цели и задачи достигнуты.

 Неделя   русского языка и литературы распланирована таким образом, что были охвачены все ступени обучения. Кроме того, учитывались интересы учащихся при подготовке сценария недели, где они могли полностью творчески раскрыться.

 Цели:

- популяризация и развитие интереса учащихся к русскому языку и литературе,

- развитие творческой активности учащихся,

- активизация всех форм внеклассной работы. 

- развитие коммуникативных навыков между учениками разных возрастов.

Оформлен стенд-коллаж из фотографий «Есенин-пророк заброшенного края». Выставка изречений о русском языке.  Библиотекарем школы Нартовой С.А была организована выставка новинок художественной литературы.

Торжественное открытие недели: Радиолинейка «Добро пожаловать. Вас ждет Неделя русского языка и литературы», где право открыть неделю было предоставлено Глушко Виктории и Киевской Дарье лучшим знатокам русского языка и литературы.

 Были проведены:

 «Экскурсия в Читай-город» (5-6кл). Ответственные: Фазылова У.С, Картакаева Э.С, Лабовкина Е.В. Лучшим читателем стал Кошелев Даниил, учащийся 6-А класса.

 Конкуры: «Королева (Король) Орфографии. Орфоэпии» Ответственная: Фазылова У.С. «Королевой орфографии» стала Глушко Виктория, ученица 10 класса. «Королевой Орфоэпии» – Мирошник Алина, ученица 9 класса»

Конкурс на лучшее каллиграфическое письмо   для учащихся 5-11-х классов.

Лучшие:

5-Акл- Бондарь Анастасия

5 Б кл -  Берец Женя

6-А кл-Аблямитова Эмине

6-Бкл – Искандарова Лейла

7-Бкл-  Муртазаева Шазие

7-Акл - Кременюк Карина

8кл -- Соляр Николь

9кл -Мирошник Алина

10кл - Глушко Виктория

11-Акл - -Боронина Алина

11-Бкл – Киевская Дарья

Викторина «Литературная шкатулка» (7-8кл). Ответственная Лабовкина Е.В.  Победители» 7-А класс

«Своя игра» для учащихся 7-х классов.  Ребята сыграли вничью. Ответственная: Картакаева Э.С

26 февраля вся школа была приглашена на ярмарку «Здесь русский дух. Здесь Русью пахнет». Участники от каждого класса   демонстрировали русские национальные блюда, читали стихи, делились рецептами  и приглашали гостей.  В гулянии приняли участие все классы среднего и старшего звена.  Ярмарка сопровождалась песнями, запевками, плясками.

Фазыловой  У.С. была организована творческая мастерская для учащихся, которые пробуют свои силы в стихосложении. Для ребят был дан «Мастер-класс» учителем английского языка Джейрановой О.Р. Запланированная встреча с поэтессой Н.Заставской не состоялась.

Учителями русского языка и литературы, библиотекарем школы Нартовой С.В был проведен Конкурс чтецов (5-8кл). Победителем стала Усманова Эмине, ученица 7-Бкласса

Состоялись экскурсии в школьную библиотеку и в этнографический музей школы. Литературная гостиная «Есенин-пророк заброшенного края» была организована и проведена учащимися 11 класса Киевской Дарьей и Юхимчук Анастасией, под руководством Фазыловой У.С. для 9-11классов.

Изюминкой недели стали конкурсы, ставшие традиционными. Это: «Длинная коса-девичья краса», «Оригинально-заплетенная коса», «Самый роскошный чуб». Учащиеся с удовольствием приняли участие. Победители:

 Самая длинная коса школы -  Победу разделили Курсатова Сабина (10кл) и Османова Фериде (7-Бкл)

Оригинально-заплетенная коса – Шевченко Ирина (10кл),  Сазонова Ольга (11кл)

Самый роскошный чуб -Абкадыров Арсен (9кл). Приз зрительских симпатий -  Сеттаров Айдер (7-Бкл)

Каждый день недели был заполнен мероприятием. Все это позволяло направленно формировать познавательные интересы учащихся, расширять кругозор и сферы применения полученных и имеющихся знаний и умений.

Итоги недели подведены на школьной линейке.  Победители и активные участники награждены грамотами, сладкими призами.

Неделя английского языка с 8 февраля по 12 февраля была проведена неделя английского языка Проведению недели предшествовала подготовительная работа: составлен план проведения недели, издан приказ.        

 Неделя организована и проведена на достаточно хорошем уровне, поставленные цели и задачи достигнуты.

 Неделя английского языка распланирована таким образом, что были охвачены все ступени обучения. Кроме того, учитывались интересы учащихся при подготовке сценария недели, где они могли полностью творчески раскрыться.

 Цели:

- расширение, закрепление и систематизация языковых знаний и навыков учеников с учетом возрастных особенностей;

- приобретение дополнительных знаний о стране изучаемого языка, развитие социокультурной компетенции учащихся;

- повышение мотивации к изучению иностранных языков.

На стенах холла и коридоров школы развешаны английские юмористические изречения и высказывания, занимательные задания (кроссворды, ребусы).

Занимательно состоялось открытие недели: с масками английского алфавита и цифр ученики 7-Б класса  Османова Ф., Пшеничный А., Пшеничный А., Сеттаров А., Сулейманова Э., Усманова Э провели с ребятами разминку- караоке, загадки; объявили об открытии недели.

Были проведены Интерактивные переменки для 2-4 классов. Провела Курсатова Ф.Д. Лучшим оказался 4-Б класс.

Для учащихся 6-7 классов проведено мероприятие «Лабиринты английского», в форме квеста. Лучшими оказались ученики 6-Б класса в составе: Искандарова Л., Гончарук К., Муртазаева А., Башенева К., Костогрыз А. Класс получил диплом победителя конкурса. Ответственная: Джеиранова О.Р

Брейн-ринг. В нём приняли участие команды 8 и 9 классов. Игра окончилась ничьей. Оба класса были награждены дипломами. Ответственная: Мирошникова Т.А.

Игровой конкурс «Зов джунглей». Мероприятие проведено среди учеников 5-х классов. Игра окончилась ничьей. Оба класса получили дипломы. Узунбаджах С., ученик 5-Б класса получил диплом как лучший игрок. Провела мероприятие Джеиранова О.Р.

Выставка работ из вторсырья «Спасем мир». Ученики 9-11 классов приняли активное участие в организации выставки, однако лучшей оказалась команда 10 класса, за что и была награждена дипломом за акцию «Спасем Мир». Ответственная- Джеиранова О.Р.

В фойе школы была организована выставка работ из вторсырья.

«Своя игра» среди учащихся 10-11 классов. Игра проведена в каждом классе. Лучшими оказались: 10кл.- Глушко Виктория., 11-А кл.- Джеиранова Екатерина., 11-Б кл. Киевская Дарья. Ответственная: Джеиранова О.Р.

Конкурс чтецов. Лучшими чтецом и переводчиком стал Узунбаджах С. из 5-Б кл. и Мурадова А -5-Б класс. Ученики получили дипломы.

Конкурс валентинок. Ученики 11-х классов получили дипломы за лучшую работу. Ребята смастерили костюмы валентинок и поздравили всю школу с Днем Святого Валентина. Мероприятие сопровождалось музыкой.

Каждый день недели был заполнен мероприятием. Все это позволяло направленно формировать познавательные интересы учащихся, расширять кругозор и сферы применения полученных и имеющихся знаний и умений.

Итоги недели подведены на школьной линейке, победители и активные участники награждены грамотами

с 18 января по 22 января была проведена неделя крымскотатарского, украинского языков «Соцветие красок».

Запланированные мероприятия носили больше информационный и развлекательный   характер, чем конкурсный т.к целью недели было расширить кругозор учащихся школы о культуре, быте, обычаях и традициях крымскотатарского и украинского народов;

- способствовать обогащению словарного запаса у учащихся начальной школы;

- воспитывать уважительное отношение к родному языку, Родине, культуре, истории крымскотатарского народа; содействовать формированию патриотических чувств;

- содействовать развитию интереса к изучению крымскотатарского и украинского языков,

- формированию толерантности в отношении к культуре крымскотатарского народа;                              

Составлен план проведения недели, оформлен стенд «Путешествие в мир крымских татар» и «Быт украинского народа»                                                                                      

     Для учащихся начальной школы была организована творческая мастерская «Умелые руки». Победителями стали: Аблякимова С. (4 – Б) – 1 место; Андрюшина Л. (4 – Б) – 2 место; Эбулисов Э. (4 – Б) – 3 место.

Была проведена национальная борьба «Куреш».

 Увлекательное мероприятие «Изучаем язык соседа» (конкурс знатоков крымскотатарского и украинского языков) среди учащихся 5 – 11 классов.  Большую активность проявили учащиеся среднего звена. Победителями стали - Пшеничный Александр (7-бкл), Хацаюк Анна (6-Акл), Петухова Алина (6-Акл). Среди учителей самыми активными были учитель русского языка и литературы Лабовкина Е.В. и педагог-организатор школы - Якименко И.В.

 «Проба пера» среди учащихся 4 – 11кл.   Были отмечены работы следующих учащихся:  Картакаева Э. (9 кл.) «Ватаным» («Родина»), Эбулисова Э. (4 – Б) «Ана» («Мама»).

Была организована выставка национальных блюд крымских татар. Работало рекламное агентство «Леззет» Активно приняли участие учащиеся 3 – А, 3 – Б, 6 – А, 6 – Б, 7 – Б, 9 классов.

     Среди конкурсных мероприятий следует отметить конкурс презентаций «Культура крымских татар», «Традиции и обычаи украинского народа»

Учащиеся 5 – 11 классов представили свои презентации по теме «Обычаи, традиции, национальные костюмы, предметы обихода, блюда крымских татар. В них школьники показали всю прелесть и самобытность обычаев, традиций, национальной одежды. Рассказали о крымскотатарских художниках, о старинных предметах обихода крымских татар.

Ученики 6 класса представили презентацию на тему «Традиции украинского народа», где рассказали о том, как украинцы отмечают праздники, какие у них национальные блюда, одежда, интерьер.

Ученицы 7 – А класса (Кременюк К. и Горпинич Д.)  представили презентацию  «Познакомимся заочно с уникальной жемчужиной Российской Федерации – Крымским полуостровом» на украинском языке.

Неделя закончилась небольшой концертной программой для учащихся начальной школы. «Алло, мы ищем таланты» 

Группа учащихся 1 класса декламировала стихи. Прозвучали песни в исполнении учащихся 2 – А, 5 – А, Б классов. Стихотворение собственного сочинения прочитал Эбулисов Э. (4 – Б), колыбельную песню спела Андрюшина Л. (4 – Б). Завершили концертную программу учащиеся 7 – Б класса (Османова Ф., Сеттаров А.) танцем.

Запланированные в плане недели мероприятия проведены.

Хочется отметить слабую активность учащихся при проведении конкурсов по украинскому языку.

Итоги недели подведены на школьной линейке, победители и активные участники награждены грамотами

Декады истории «По следам исторических событий». 

              В соответствии с планом методической работы школы и с целью формирования гражданской позиции, развития интереса учащихся к урокам истории; стимулирования интереса  учащихся к поисковой индивидуальной и коллективной деятельности; развития взаимодействия между учащимися разных классов школы была проведена  предметно-методическая декада истории в школе с 25 апреля по 06 мая 2016 года

    Общешкольные   мероприятия, в них  приняли участие  учащиеся  5-10 классов. Были  проведены  такие  мероприятия:

1.            Игры:

- Своя  игра «Дворцовые  перевороты»  7-А,Б (I м.-7-А,  II м.- 7-Б);

- Игра «Династия  Романовых» 10-11 кл (I м.- 10,  II м.- 11-А, III м-11-Б);

-Игра  «Путешествие  в  Древнюю  Русь»  6-А, Б(I м.-6-А,  II м.- 6-Б);

- Исторический  баттл «Великая  Отечественная  война»  9,11(I м.- 9,  II м.- 11-А, III м-11-Б);

- Своя  игра  «Древняя  Греция»  5-А, Б (I м.-5-Б,  II м.- 5-А);

- Историческая игра для  8  класса

2.            Экскурсии  для  5-11  кл.  в  школьный  музей  им. И.Г. Генова

3.            Выставки-обозрения:

            «Занимательная  история»

            «Боевые  награды  Родины»

            «Детство,  опаленное  войной»

4.            Проектная  деятельность  учащихся  5-11 кл. «Города-герои» 

Запланированные в плане недели мероприятия проведены.

Итоги недели подведены на школьной линейке, победители и активные участники награждены грамотами

Кроме вышеперечисленного, проводилась следующая работа:

1.Совместная работа с администрацией.

2. Работа с нормативной документацией: в соответствии с текущим планом велись классные, факультативные, индивидуальные журналы, создавались и сдавались на проверку  календарно-тематические планы,  сдан анализ  работы МО.

      Таким образом, учителями МО выполнена большая  работа. Запланированные мероприятия проведены. Задачи полностью или частично выполнены.

На основе анализа работы МО в 2016 – 2017 году определились задачи на следующий учебный год:

 ЗАДАЧИ:

1.         Изучение нормативно-правовой, методической базы по введению ФГОС ООО.

2.         Повышение уровня профессиональной подготовки учителя через систему семинаров, вебинаров, курсы повышения квалификации, обмен опытом, самообразование.

3.         Содействие раскрытию творческого потенциала учащихся через уроки и внеклассную работу на основе новых образовательных технологий.

4.         Организация системной подготовки к ГИА и ЕГЭ по русскому языку, иностранному языку, литературе, обществознанию, истории.

5.         Обеспечение экспериментальной работы олимпиадного движения; функционирование системы выявления и поддержки одарённых детей (организация и проведение олимпиад, конкурсов через индивидуализацию и дифференциацию обучения);

6.         Повышение уровня информационной активности учащихся, развитие их интеллектуальных и творческих способностей  

7.        Продолжить работу по выполнению Законов РФ  «Об образовании». 

НАПРАВЛЕНИЯ:

1. Ориентация работы МО на национальный проект «Образование». Использование учителями ИКТ, исследовательских, здоровьесберегающих, проблемных методов обучения, применяя активные формы работы, внедряя методики тестирования, анализа и подготовки к ГИА И ЕГЭ.

2. На всех уроках гуманитарного цикла обращать особое внимание на чистоту родного языка, бороться со сленгами, повышать грамотность, технику чтения и осмысления, умение работать с учебным материалом и повышать словарный запас учащихся.

3. Совершенствовать предпрофильное преподавание и преподавание предметов гуманитарного цикла, используя различные методы контроля, межпредметные связи и преемственность в обучении и воспитании при переходе учащихся из I ступени во II ступень для детального изучения личности ребенка и широкого применения результатов этой работы с целью повышения личностной ориентации.

4. Повышать результативность личностно-ориентированного образования в ходе заседаний МО, взаимопосещения уроков, оказывая методическую помощь и передачу опыта работы учителей. Продолжить преподавание элективных курсов по гуманитарным предметам в 9, 11 классах. Во внеклассной и учебной работе сосредоточить внимание на повышение духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания.

Выводы.

Таким образом, задачи, поставленные перед учителями МО гуманитарного цикла в 2015/2016 учебном году, в основном были выполнены. Работу МО следует признать удовлетворительной.

Дата_______________                                     Руководитель МО________У.С.Фазылова