Анализ работы МО географии, биологии, химии

                                                        Отчет по методической работе МО учителей географии, биологии, химии

за  2014 – 2015 г.г.

Состав учителей:  Лушницкая Н.В., Максимова Т.В.,  Маленкова Л.А., Саломатина Н.А., Коваленко Н.А.

В учебном году работа методического объединения учителей биологии, химии и географии была посвящена изучению и разработке следующей проблемной темы: «Развитие и воспитание творческой личности в условиях современной образовательной системы»

Цели  работы МО:

ü  Создать условия для повышения профессиональной компетентности учителей географии, биологии, химии.

ü  Усилить личностно ориентированную направленность образования через совершенствование традиционных и введение новых педагогических технологии.

ü  Изучить приёмы и методы технологии развития критического мышления как  способ формирования у школьников универсального учебного действия  на уроках естественнонаучного цикла.

Задачи МО на 2014-2015 уч. год:

1. Изучать нормативную и методическую документацию по вопросам образования.
2.  Вести работу по ознакомлению учителей с новыми педагогическими идеями, методиками, передовым опытом, по углублению и расширению знаний по предмету и совершенствованию мастерства
3. Изучить и обобщить педагогический опыт, коллег города школы, округа
4. Продолжить поиск новых форм и методов урочной и внеклассной деятельности, способствующих формированию УУД.
5.  Воспитывать интерес обучающихся к предметам биологии, химии, географии  через вовлечение обучающихся во внеклассные мероприятия по предмету. Организовать внеклассную работу по предметам с учетом возрастных особенностей обучающихся. 
   6. Систематически анализировать качество обучения школьников по итогам посещения уроков и мероприятий, внутришкольного контроля, входным и административным контрольным работам
   7. Провести предметную неделю. 
   8. Продолжить работу по оформлению кабинетов биологии, химии, географии. 
   9. Совершенствовать работу с одаренными и наиболее подготовленными обучающимися через курсы, олимпиады, конкурсы. Провести школьные олимпиады в новом формате и качественно подготовить обучающихся для участия в муниципальных, окружных олимпиадах и конкурсах. 
   10.  Систематически проводить взаимопосещение уроков и внеклассных мероприятий.  
   11.  Подготовить обучающихся к итоговой аттестации в 9-х классах, к сдаче экзаменов в форме ЕГЭ в 11 класса, ОГЭ 9 классах

	Обновление содержания образования
	Продукт, Ф.И.О. учителя			Уровень представления (школа, муниципалитет округ), дата			Результат (оценка, поощрения, сертификаты)
Реализация технологии дифференцированного обучения	Дидактический материал по биологии  ( Максимова Т.В.) 6,7,8,10 классы                    Презентации к урокам Дидактический материал по географии, химии (Саломатина Н.А., Маленкова Л.А., Лушницкая Н.В. )			школа			Использование на уроках в течение года
Систематизация и обобщение опыта работы учителей МО	Разработки уроков, выступлений  СаломатинаН.А Максимова Т.В. Химия (Лушницкая Н.В) ü  Методическая тема «Повышение познавательной активности учащихся - залог успешной сдачи ЕГЭ» Биология  (Максимова Т.В.) ü  Методическая тема: «Проблемное обучение на уроках биологии» География  (Маленкова Л.А.) ü  Методическая тема: «Интерактивная доска как средство оптимизации учебной деятельности на уроках  географии» География (Саломатина Н.А.) ü  Методическая тема: «Компетентностный подход, как условие развивающего обучения на уроках географии". ü  «Использование технологии критического мышления с целью развития УУД на уроках географии» ü   «Педагогические техники» ü  - «Экологическое воспитание школьников в среднем звене» ü  - «Что такое современный урок, роль учителя в нем» ü  «Ваш ребенок не хочет учиться» ü  Краеведческая конференция «Летопись родных мест»			1september.ru nsportal.ru nsportal.ru  выступление на МО Выступление на МО Выступление на МО Выступление на МО			Сертификаты Использование системно-деятельностного подхода на уроках химии Разработка системы уроков содержащие проблемные задачи Создание интерактивных заданий Создание задание, использование конструкторы урока, создание методической библиотеки Выступление на пед. Совете Выступление на семинаре в рамках фестиваля педагогических идей 9.12.2014 Семинар МБОУ СОШ № 10 5.03 2015 ЦДОД
Внедрение ИКТ в преподавание предмета	Лушницкая Н.В. Маленкова Л.А. Максимова Т.В Саломатина Н.А.			Осваивает методику работы с интерактивной доской; использует  метод проектов. Интерактивная доска как средство оптимизации учебной деятельности на уроках  географии. Презентации к урокам, использование интернет ресурсов (инфоурок, фильмы, графики, составление графиков на основе анализа текста Интерактивные задания…)
Индивидуальный прогресс учащихся	Участие в городском  и окружном этапе ВОШ, дистанционных олимпиадах, в акциях, семинарах, научных сессиях			Муниципальный этап ВОШ. Окружной этап ВОШ 2014-2015 учебный год
Формирование УУД	Регулятивные УУД			В течение года
Вывод: качество методических продуктов, результатов, вклад отдельных членов МО в реализацию направления , самый продуктивный член МО	1. Активная работа  в МО  по инновационной  деятельности; 2.  Разработаны  программы элективных курсов и курсов по выбору 8-9 класс (Максимова Т.В., Маленкова Л.А., Лушницкая Н.В.). 3. Разработан курс по географии «Экологический калейдоскоп ХМАО-Югры» (Саломатина Н.А.) 4. Члены МО активно обобщают свой опыт работы используя социальные сети 1september.ru nsportal.ru 5. Самые продуктивные члены МО: Лушницкая Н.В., Максимова Т.В.,  Маленкова Л.А., Саломатина Н.А.
Предложения  на следующий учебный год	1.Разработать курсы по выбору, элективные курсы  по подготовке ГИА и ЕГЭ 8-11 классы. 2.Составить перечень тем для представления опыта учителей на МО. 3. Продолжить работу по методическому совершенствованию
	Развитие учительского потенциала
Мероприятия по сопровождению   молодых и вновь прибывших учителей	Форма		Ответственный, дата			результат
	Посещение уроков		Администрация школы			Бланк экспертизы уроков
Представление педагогического   опыта	Ф.И.О. учителя		Название, форма (публикация, выступление. конкурс), уровень, дата			результат
	Лушницкая Н.В. Максимова Т.В. Маленкова Л.А  Саломатина Н.А.		o   Типы химических реакций. 8А o   Этапы работы над проектом o   Работа  в предметном  сообществе учителей истории и обществознания o   Участник учебно-консультационной сессии «Учимся вместе с УрГЭУ» o   «Повышение познавательной активности учащихся - залог успешной сдачи ЕГЭ», o   Проблемное обучение на уроках биологии. o   Интерактивные методы в географии o   Составление олимпиадных заданий на МЭ ВОШ o   «Компетентностный подход, как условие развивающего обучения на уроках географии". o   «Использование технологии критического мышления с целью развития УУД на уроках географии» o   «Современное представление опыта работы» o   «Педагогические техники» конкурс «Мой лучший урок», город Лянтор ХМАО-Югра конкурс «Мой лучший урок», город Москва, Россия Участие в вебинаре по линии учебников  «Полярная звезда». Мастер класс по теме: «Современный урок», город Москва, в рамках конкурса Мастер класс по теме: «Учитель в контексте ФГОС», МБОУ СОШ № 6, в рамках фестиваля педагогических идей. Публикации на сайте учителя географии nsportal.ru, 1september.ru Подготовка к окружной олимпиаде по экологии			Открытый урок 29.05.2015 Выступление на МО 30.09.2014    В течение года Сертификат ноябрь 2014 май 2015, выступление на МО 12.01.2015 выступление на МО 29.12.2014 выступление на МО Сентябрь - октябрь  2014 защита методической темы на МО,   разработка  программ курсов по географии 24/ 12/2014 выступление на МО 28.02.2015 17.04 2015 3 место 3 место Сертификат Участие Выступление, разработка конструктора урока сертификаты
Повышение квалификации учителей	Название КПК		Дата, место проведения			результат
	« Ведущие методы системно-деятельностного  подхода в обучении в условиях перехода на ФГОС нового поколения» (Саломатина Н.А		21.02.2014- 28.02.2014, город Москва			удостоверение
Выводы (качество представления,   результативность, активность, % учителей МО):	1) 80% учителей МО  не прошли КПК; 2) 45 % учителей представили свой опыт на различных уровнях 3)  На заседаниях МО, учителя предоставляли свои на работки, защищали методические темы 4) Было осуществлено  взаимопосещения уроков -30%. 5) Самый продуктивный член МО на этом этапе ( Лушницкая Н.В., Саломатина Н.А.)
Предложения на следующий учебный год:	Увеличить охват членов МО курсовой подготовкой по заявленным темам Организовать более четкое взаимопосещение уроков,с выводами и предложениями. Продолжить активную работу МО по  представлению педагогического опыта Активизировать работу по  передаче опыта, через систему открытых уроков, мастер классов, методических выставок.
III.	Выявление, поддержка, сопровождение талантливых детей
Организация сопровождения учащихся высоких учебных возможностей к подготовке предметным олимпиадам, конкурсам	Мероприятия, уровень		Ф.И. детей, класс		Результат
	«Инфоурок», дистанционная олимпиада Городская олимпиада		Учащиеся 5-11 классов Химия 15 учащихся География 14 учащихся (Маленкова Л.А.) География 13 учащихся (Саломатина Н.А.) (химия, Лушницкая Н.В) Алферова Дарья 10 класс  1 место МЭ ВОШ  (биология, Максимова Т.В) Алферова К.   7 кл.  Богер М10. Кл. Кушнаревич А  8 кл.  Озирная К 7 кл.  Майшев Н  7 кл. (география, Маленкова Л.А.)  Шипков Александр Лукин Артем Власов Кирилл Анохин Александр Чернигова Полина Власов Кирилл (география, Н.А. Саломатина) Невеселов Илья Алферова Дарья Саттаров Алмаз Богер Максим		Дипломы 1. 2и 3 степени Сертификаты победитель 1 место 2 место Призеры Призеры Участник окружной олимпиады по географии призеры
Организация исследовательской деятельности обучающихся	Школьный уровень		Лушницкая Н.В.  Алферова Д. 10 класс Нефедов Н. 7 класс Маленкова Л.А Гизатулина А.(в школе) Деуш Е.		участники 3 место 3 место (г. Лянтор)
Вывод по результатам, формам и качеству работы учителей:	1. Самые продуктивные члены МО в разделе исследовательской деятельности (Маленкова Л.А, Лушницкая Н.В.) 2) низкая степень участия в научно-практической конференции (2 учителя  приняли участие в подготовке участников ); 3) снизилось кол-во участников в конкурсе  УРФО, повысилось количество участников в других дистанционных олимпиадах. «Инфоурок»
Предложения на следующий учебный год:	1.Активизировать участие в творческих конкурсах, дистанционных олимпиадах. 2.Продолжить работу с одаренными детьми 3. Повысить качество работ, выставляемых на «Шаг в будущее»,Ю через НОУ
IV. Подготовка  учащихся  с уровнем ЗУН и ОМУН, обеспечивающих  успешное прохождение государственной  (итоговой) аттестации, ЕГЭ.
Обеспечение качества знаний по предмету	Учителя сохранившие качество по предмету по итогам года, понизившие (причины), повысившие значительно, (причины).
V.Усиление воспитательного потенциала образования средствами предмета
		мероприятия		Сроки, ответственные	результат
Проведение предметных недель,  внеклассных мероприятий		«Вредным привычкам  - нет».(6-7 класс) Экологические листовки, в рамках «Сохраним природу» (5 класс) «Хранители Воды» (6,8,9 классы) Викторина по географии «Самый умный» 8 класс Викторина по химии «Д.И. Менделеев и М.В. Ломоносов великие ученые», 10 класс Викторина по биологии «Самый умный биолог», 7 класс Конкурс «синквейна», 5 класс Беседа «Нефть царский подарок природы человеку», 10 класс		Апрель, Максимова Т.В, Апрель, май Саломатина Н.А. Апрель, Маленкова Л.А 20.04 15 Маленкова Л.А. Апрель, Лушницкая Н.В. 20.04.2015 Максимова Т.В. 22.04.15 Саломатина Н.А. Апрель, Саломатина Н.А.	Круглый стол Листовки Регистрация на сайте,  беседа
Вывод: анализ качества проведения мероприятий по предмету, охват обучающихся		Мероприятия проведены на высоком уровне, учителя предметники подготовили достаточно интересный материал. Учащиеся в течение уроков принимали активное участие в данных мероприятиях
Предложения  на следующий учебный год		Увеличить мотивацию  учителей по средствам поощрения, и вручение наградных материалов

Результаты работы за 2014-2015 учебный год

Анализируя образовательную деятельность, можно отметить следующие аспекты: все учителя работали по рабочим программам, за основу которых взята программа Министерства образования для общеобразовательной школы.

Реализация целей и задач МО осуществлялась согласно требованиям государственных программ, велась на основе нормативно - правовых и распорядительных документов федерального, регионального и муниципального уровней и была направлена на защиту прав и интересов обучаемых.

С учетом федерального перечня учебников, допущенных и рекомендованных Министерством образования РФ к использованию в образовательном процессе, учителя работали по этим комплектам.

Члены методического объединения в процессе работы были ознакомлены со следующими нормативными документами:

* «О проведении итоговой и промежуточной аттестации»

* «Положение о методическом объединении учителей-предметников»

* «Положение о единых требованиях к ведению тетрадей, дневников учащихся»

* «Аналитический отчет о результатах единого государственного экзамена в МБОУ «СОШ № 6».

В течение всего учебного года все члены методического объединения работали по индивидуальным темам самообразования:

При работе над своими проблемными темами, учителя биологии и химии, географии изучали необходимую методическую литературу, планировали и проводили тематические уроки по наработанному материалу, делились опытом работы со своими коллегами. Поставленные задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися, развитие способностей, повышение мотивации к обучению у учащихся, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой.

В  течение учебного года все члены методического объединения выступили на одном из заседаний МО с отчетами по теме самообразования.

Учителя в своей работе обращают внимание на:

- создание психологической комфортности в классе;

- работу по схеме «учитель-ученик».

Учителя стараются применять на уроках дифференцированный подход к каждому ученику, изучали методы проведения современного урока, посещали открытые мероприятия школы и района по изучению и внедрению новых технологий, совершенствующих процесс преподавания и изучения предметов.

Учителями МО в течение учебного года был проведен ряд рабочих уроков и мероприятий, а это позволило изучать опыт друг друга. Были проведены уроки-презентации с использованием информативных технологий: игровые уроки, используя медиа - ресурсы школы. Такие уроки были проведены: Саломатиной Н.А., Лушницкой Н.В., Максимовой Т.В., Маленковой Л.А.. Ребятам такие уроки нравятся. Они с удовольствием принимают в них участие. Уроки развивают инициативу и творчество учащихся, способствуют лучшему усвоению программного материала и развитию интереса к предметам.

В этом учебном году под руководством  Маленковой Л.А. ученик 11 класса Деуш Е. принила участие в заочном конкурсе «исследовательских работ» г . Лянтор  (получил диплом III степени).

Под руководством  Лушницкой Н.В. и Маленковой Л.А. проведена следующая научно-исследовательская деятельность: ……

Саломатина  Н.А. вела  систематическую работу  в личном кабинете «1 сентября» «nsportal.ru»; «Завуч инфо». Принимала участие в конкурсе «Мой лучший урок», г. Лянтор и г. Москва.

В результате анализа проведенной работы по самообразованию было решено продолжить эту работу, так как самообразование является важнейшим средством повышения педагогического мастерства и расширить тематику самообразовательной работы по биологии и химии, географии.

Помимо изучения и внедрения в процесс обучения новых технологий, на заседания МО в течение года рассматривались следующие вопросы:

1. Планирование методической работы.

2. Утверждение календарно-тематического планирования учителей – предметников.

3. Обсуждение, анализ результатов контрольных работ, административных работ

4. Анализ итогов внутришкольных, окружных  олимпиад.

5. Утверждение экзаменационного материала к  промежуточной аттестации.

6.  Анализ творческой деятельности (по планам самообразования)

В учебном году педагоги продолжили работу по развитию способностей учащихся и повышению интереса к преподаваемым предметам путем включения в олимпиадное движение.

Выводы  на основании карт успешности учителей МО:

 - выступлений членов МО на школьном уровне 4 педагога: Лушницкая Н.В., Максимова Т.В., Маленкова Л.А., Саломатина Н.А., Коваленко Н.А. не привлекалась

 - аттестовано учителей - нет

 - награждено учителей - нет

 - учителями пройдено курсов повышения квалификации – 1 (Саломатина Н.А.)

 - размещены публикаций на сайтах 2 преподавателя  

Разработческая активность  у членов МО  очень низкая. – Задача:   Максимовой Т.В., Лушницкой Н.В., Маленковой Л.А., Коваленко Н.А. спланировать  размещение свои материалов на  порталах  nsportal.ru. 1 september.ru. zavu.infoи других, создать личные сайты

 -  учителя показали высокое  качество результатов во Всероссийской олимпиаде школьников: Максимова Т.В., Лушницкая Н.В., Маленкова Л.А., Саломатина Н.А. (победители и призеры)

Участники окружной ВОШ Алферова Д ., преподаватель (Лушницкая Н.В.)  ..Маленкова Л.А. (Власов К)

 - учителей показавших  результаты участия в научных конференциях (школьный уровень) Лушницкая Н.В., Маленкова Л.А.  

Задачи МО на 2015 – 2016 учебный год:

• Выявление и обобщение опыта учителей.
• Создание мотивационных условий для повышения учителями МО квалификационных категорий и участие в творческих конкурсах.
• Продолжить использовать информационно коммуникативные технологии в процессе обучения географии, биологии, химии
• Продолжить работу по использованию Интернет ресурсов на уроках географии, биологии, химии для формирования УУД все учителя МО
• Участие в Проекте для одаренных детей социальной сети работников образования nsportal.ru «Алые паруса».
• Проведение экскурсий с целью развития положительной мотивации к предметам естественнонаучного цикла.