Анализ работы социального педагога Трофименковой Н.В.

Предпросмотр материала:

 

Анализ

 работы социального педагога

Трофименковой Н.В.

за 2013-2014 учебный год

 

       Работа социального педагога в 2013-2014учебном году велась по целевой программе по профилактике преступлений и правонарушений «Мораль и право» и индивидуальному плану работы. Цель моей работы: формирование гуманных отношений в социуме, помощь детям и взрослым в создании в школе атмосферы доброжелательности и взаимной заботы, социальная защита ребёнка, оказание ему социальной помощи, организация реабилитации и адаптации в обществе. В течение учебного года в моей работе ставились задачи:

1.                     Защита прав и  интересов  детей и подростков, выявление трудностей  и проблем, отклонений  в поведении, уровне социальной защищенности и адаптации;

2.                     Социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в СОП;

3.                     Создание  обстановки  психологического комфорта и безопасности личности учащихся в школе, в семье, в окружающей социальной среде.

4.                     Продолжение  работы  по профилактике  преступлений и правонарушений, охраны  жизни и здоровья  школьников;

5.                     Выявление и пресечение фактов вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий;

6.                     Координация взаимодействия  учителей, родителей, специалистов социальных служб,  представителей административных органов для оказания помощи учащимся.

В своей работе выделяю несколько направлений:

1.     Организационные вопросы;

2.     Обеспечение социальных прав и гарантий  учащихся;

3.     Социальная диагностика;

4.     Просветительская работа. Пропаганда правовых знаний;

5.     Работа по взаимодействию с педагогическим коллективом

и администрацией;

6.     Индивидуальная работа с учащимися;

7.     Работа с родителями. Работа с опекунами и подопечными;

     8. Работа с неблагополучными семьями;

9. Профилактическая работа;

10. Совместная работа с КДН и ЗП, МО МВД России «Железногорский», с отделом опеки и попечительства, с МУ «Центр молодежи», наркологической службой, ОКУ «ЦСПС».

 

 

 

 

 

I. В течение учебного года была проведена диагностическая работа.

 

 

№ п/п

Название диагностики

Дата проведения

Количество опрошенных

1

Диагностика социального статуса семей учащихся. Сбор данных и оформление социального паспорта школы.

Сентябрь 2013 г

514 ч.

2

Выявление учащихся и семей, подлежащих особому контролю внутри школы. Мониторинг питания.

В течение года

1-11 классы

3

 

Диагностика социальных условий жизни трудновоспитуемых.

В течение года

30 ч.

4

Экспресс-анкета «Безопасность вашего ребёнка на дороге»

ноябрь 2013 г.

28 ч. (родители 1-х классов)

5

Анкета «Воспитатель – воспитанник замещающей семьи»

18.10.13 -23.11.13г

5 чел.

(опекуны)

6

Анкета УО в формате on-line  «Социализация личности обучающегося»

 октябрь

2013г.

262 чел.

(5-11 классы)

7

Анкета «Твоё отношение к ЗОЖ»

октябрь

2013г

5-е классы

(40 чел.)

8

Анкета для родителей «Взаимоотношения детей и родителей»

октябрь

2013г

45 ч

(родители 2-х кл.)

9

«Адаптация в среднем звене»

октябрь

2013г

5-е классы

(40 чел.)

10

Ваш последний год в школе.

ноябрь

2013г

12 ч. (11 кл)

11

Анкетирование «Ценности жизни».

 

 

«Ценности жизни»

 

 

В течение года

 

ноябрь 2013г

30 ч.

 

 

25чел.-  5-а кл.

10 чел. – 5-б кл.

 

12

Анкета «Вредные привычки».

декабрь

2013г

100ч.

( 6-е,

8-е, 10 классы)

13

Анкета  «Твоё отношение к наркотикам»

ноябрь 13г

 

март 14г

 

110 чел.

( 8-9-10 классы)

14

Тест на предрасположенность к употреблению ПАВ

март 14г

22 чел.

(8-9кл.)

15

Уровень удовлетворенности родителей и обучающихся школьной жизнью

апрель

2014г.

(3, 7, 10 кл.)

родители и ученики

16

Диагностика причин неуспеваемости по итогам обучения.

В конце каждой четверти

17 ч.

17

 

 

Анкетирование «Телефон доверия»

 

16 мая

2014г

130 чел.

(5 – 7кл.)

18

Диагностика социального статуса опекунских семей

Октябрь

Ноябрь 2013

Май  2014г

 

      11 семей

(12 человек)

19

 

 

Индивидуальная диагностика «трудновоспитуемых»

В течение

года

22 ч.

20

 

 

Социальная диагностика детей для ПМПК среди учащихся школы.

В течение года

11 чел.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Социальный  статус  семей  учащихся   2013 – 2014  учебный  год

 

 

 

 

II. Просветительская работа. 

 - Обновление сведений об учащихся, составление социального паспорта       школы.

 - Работа в совете профилактики школы, давались советы родителям по взаимоотношению с детьми.

- Семинар для классных руководителей  «Организация профилактической работы  школы по предупреждению  противоправного поведения  подростков, детского и семейного неблагополучия» (25.11.13г).

  - Консультации для  классных  руководителей по изучению классного коллектива,  личности учащегося, индивидуальная  работа с учащимися,  нуждающимися в педагогической поддержке,  по работе с трудновоспитуемыми подростками.

- Давались рекомендации родителям по правовым  вопросам.  

-  Выступление на общешкольном родительском собрании для начальных классов «Жизнь детей зависит от вас»   (07.11.13г).

    - Индивидуальные консультации для родителей по проблемам семейного   воспитания и общения с подростками. Оказание помощи в устранении конфликтных ситуаций между родителями и детьми (в 24 семьях).

- Консультация и оформление документов многодетным, малообеспеченным семьям и семьям, находящимся в ТЖС для получения бесплатного горячего питания.

    - Консультация и оформление документов на получение материальной помощи через соц. отдел города семьям, попавшим в трудную ситуацию, многодетным семьям.

-            Посещение методических объединений, семинаров для социальных педагогов.

 

III.           Работа с опекунами и подопечными.

         Служба сопровождения замещающей семьи по МОУ «Средняя общеобразовательная школа№4» создана в декабре 2009 года.

Цель службы – оказание педагогической, психологической, социальной и другой помощи приёмной семье и семьям опекунов по вопросом воспитания, развития и организации домашнего режима, определения системы мер коррекционной работы с ребенком в семье, защиты прав детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

На начало 2013-2014 учебного года выявлено 12 детей, находящихся под опекой, на конец учебного года - 12.

В течение учебного года семьи посещались 2 раза с целью проверки жилищно-бытовых условий проживания и расходования денежных средств подопечных. Результаты проверок показали, что все опекуны денежные средства расходуют по назначению и со своими обязанностями справляются. Особое внимание обратила на семьи Мадаминова А.(4в) и Лепёшкиной Е.(7а), так как эти дети имеют инвалидность, Катя обучаются на дому, Саша

состоял на учётах ОПДН и КДН и ЗП с  13.03.13 (ст.135- развратные действия) и за примерное поведение был снят в сентябре 2013 года.

Диринг Мария (4а) и Мелещеня Оля (8б) приняли участие в областном конкурсе сочинений.

Трудновоспитуемые учащиеся, среди детей, находящихся под опекой это Трошина Юлия (8в), Кашина Анастасия (9а). Девочки прогуливали школу, имели в четвертях неудовлетворительные оценки, не ночевали дома, их семьи неоднократно вызывались на заседания КДН и ЗП. Кашина А. состоит на учётах ОПДН (ст.20.21КоАП РФ), КДН и ЗП (п.1), профилактическом учёте подросткового нарколога. С опекуном Кашиной Н.Н. и девушкой проводилась разнообразная профилактическая индивидуальная работа: беседы, строгий контроль за пропусками, рейды в семью, давались опекуну советы и консультации по взаимоотношению с «трудным» подростком, к совместной работе привлекала сотрудников опеки и закрепленного инспектора ОПДН Максима Викторовича Петрачкова. В результате девушка

 

перестала в 4-ой четверти пропускать занятия, исправила свою успеваемость, допущена к экзаменам, ночует дома, приходит к 22 часам  и опекун постоянно знает о её местонахождении.

Трошина Ю состоит на ВШУ, профилактическом учёте подросткового нарколога. Юлю часто инспектора ОПДН  задерживали на улице в позднее время и в состоянии алкогольного опьянения. Опекун Тимонина Л.Н. писала заявление в отделе опеки и попечительства о снятии с неё опекунства. Юле давался месяц на исправление. В ходе строго контроля и моей совместной работы с опекуном и Юлей поведение девушки стало на конец года положительным, она осталась в своей семье, перестала пропускать занятия и закончила удовлетворительно 8 класс,  перешла в 9-й класс.

Со всеми опекунами проведена беседа об организации летнего отдыха подопечных. Бородин И. (7г), Кузнецова А.(3в), Мадаминов А.(4в) оформлены в школьный лагерь на льготных условиях. В летнее время 5 детей поедут в санатории по путёвкам, взятыми опекунами.

Медицинский работник школы проводит медицинское обследование детей и дал рекомендации по сохранению здоровья опекунам и классным руководителям. С опекунами проводилась информационно – просветительная работа на тему: «Особенности здоровья и питания детей»; «Профилактика вредных привычек»; «Внешний вид и гигиена ребенка», «Занятость детей во внеурочное время».  А также регулярно проводились индивидуальные консультации (иногда по телефону)  по вопросам социальных льгот гарантий. Проведены беседы по профориентации с Песчанским Е (9г), так как он поступает в ЖПК-16; Жигулиным В (9б) – поступает в ЖГМК, Кашиной А (9а), девушка не определилась с выбором будущей  профессии.  

Для детей из опекунских семей созданы все условия для проживания, занятий учебной деятельностью и отдыха. Акты по проверке материально-бытовых условий семей, имеющих опекаемых детей, переданы в органы опеки и попечительства.

          

 

 

IV. Работа  с учащимися школы.

С начала учебного года   к занятиям не приступил  учащийся 7-г класса Ватуля Алексей. Информация по семье Ватули А. была отправлена в КДН и ЗП. С 06.09.13года по заявлению матери Алексей выбыл из школы.

На внутришкольный учёт было поставлено с сентября 2013года  20  учащихся «группы риска». Это ученики из 4-10 классов, на каждого составлена индивидуальная карта, проведена диагностика, которая показывает уровень развития подростка. К концу учебного года  состоит на внутришкольном учёте 16 человек.

Причинами постановки на ВШУ учащихся «группы риска» являются:

- отсутствие в семье средств к нормальной жизнедеятельности

-угроза безработицы

-разводы, пьянство родителей (или одного из них)

-неполноценное питание

-рост цен на продукты питания, услуги

- безнадзорность несовершеннолетнего

 

 

В течение учебного 2013 – 2014 года проводился ежедневный контроль посещаемости учеников, выяснялись причины их отсутствия или опоздания, поддерживалась тесная связь с классными руководителями и родителями. В случае длительного отсутствия ученика в школе  посещала семью. Для учёта пропусков уроков на протяжении учебного года велся табель посещаемости обучающихся, склонных к пропускам, с сентября –12 человек, на конец учебного года  7 человек. Из них в критическом положении находилось 5 учащихся (Ашуркова А., Ободеев Д, Митькин А., Пантюхина А., Кашина А.).   Снято в учебном году – 5 чел. (Митькин А.(выбыл в ВСОШ), Ватуля А. (выбыл ), Серова А., Руднев Е.Буцанец Д.).

Поставлены в течение учебного года на контроль посещаемости: Кравченко   Ю., Ободеев Д., Данилов Р., Митькин А., Антонова А., Михайлов Д..  Со  всеми этими детьми  проведены беседы об ответственности за учебу.     

«Трудновоспитуемые» подростки  вовлекались в кружки и секции. Из них 14 человек посещали кружки и секции.

Также трудные подростки участвовали в  субботниках, экологических десантах, операциях, во время которых многие дети группы риска показывали пример в труде. Так, старшеклассники из специальных (коррекционных) классов, в том числе и трудновоспитуемые, являются членами школьной волонтёрской бригады «Пламя».   

       На учете ОПДН с начала 2013-2014 учебного года11 чел., в конце учебного года стало – 7 человек. В этом учебном году были поставлены на учёт ОПДН:

- Иванова Надежда  (10кл.) – Ст.20.21 КоАП РФ, в конце учебного года снята по характеристике

- Темнова Марина (8а) - Ст.7.27 ч.2 КоАП РФ

- Пахолкова Юлия (9б) – Ст. 20.22 КоАП РФ

 - Золотарёв Александр (7г) – Ст.115  УК РФ

- Белоглазов Вадим  (4в)  - ст.116 ч.1, УК РФ

- Северов Беб (9в) – Ст.20.1 КоАП РФ (хулиганство)

 

Снято с учёта ОПДН  за учебный год за примерное поведение 6 человек, в связи с окончанием школы 3 человека. Со всеми этими учащимися проведена профилактическая беседа о правовой ответственности за преступления и правонарушения и правилах поведения в общественных местах.

     В наркологическом подростковом центре состоят на учете 11 подростков,   в этом учебном году  зафиксирован случай нюхания клея учащейся 8 класса.

На учётах ОПДН,  КДН и ЗП  состоят  5 семей (7 родителей). Эти семьи на контроле соц. педагога и классных руководителей.

 Со всеми детьми, состоящими на учете у нарколога, проведена работа в виде тестов «О последствиях вредных привычек».  

Возникающие проблемы у подростков и их родителей рассматривались и решались на заседании КДН и ЗП.   В КДН и ЗП  было представлено в этом учебном году 28 характеристик на учащихся, и направлено  ходатайств о привлечении родителей к административной ответственности:

начальнику ОПДН Силаеву В.В.- 3

начальнику МО МВД России «Железногорский» - 3

     Семьи Трошиной Ю. (8в), Кашиной А. (9а),  Ватули А. (7г), Митькиных (9б,2в), Чижова А.(6в), Пантюхиных (8б) вызывались повторно на заседания КДН и ЗП. Родители этих детей были оштрафованы за ненадлежащее исполнение своих родительских обязанностей по воспитанию несовершеннолетних детей.

      На заседаниях совета профилактики школы были заслушаны причины неуспеваемости и девиантного поведения обучающихся. За учебный год приглашено и заслушано  27 семей. Не посетили школьный  совет профилактики 7 учащихся с родителями. Это родители: Кравченко Ю (7г), Золотарева А. (7г), Ашурковой А (9в), Митькина Д. (2в), Быканова Д. (3б),  Чижова А (6в).

Улучшили успеваемость и посещение учебных занятий учащиеся: Пантюхин  Н. (8б), Буцанец Д.(8в), Танюхин М. (7в), Загирный Д (8в), Золотарёв А. (7г), Ремезов А (9б), Слащёв Е. (8в), Трошина Ю (8в), Жигулин В. (9б), Сопов В. (8б), Чижов А (6в), Руднев Е., Быканов Д.(3в), Серова а.(9г), Романов А (8б), Халимошкина С.(8а), Михайлов Д., Пахолкова Ю (9б), Шаленко К. (9б), Добриков В. (9а), Сухачев Е (8а) .

      По коррекции поведения проведены беседы: «Мои достоинства и недостатки», «Поведение на улице и в общественных местах», «Умение общаться со сверстниками и взрослыми», «От безответственности до преступления один шаг». По просьбе родителей проведены индивидуальные беседы с Ободеевым Д (8в), Романовым А (8б), Даниловым Р (8в), Слащевым Е. (8в), Кравченко Ю (7г), Мадаминовым А.(4в), Кашиной А (9а), Трошиной Ю.(8в), Рыморовым Д.(5б), Добриковым В. (9а), Серовой А. (9г), Северовым Б. (9в), К Пантюхиной А (8б), Ватулей А (7г), Бородиным И. (7г), Рудневым Е (6в), Чижовым А (6в), Сухачёвым Е. (8а), Морозовым Д. (6а), Антоновой А. (8а).

 Практиковались следующие формы и методы работы по профилактике правонарушений и преступлений:

-занятия в кружках и спортивных секциях с последующим выступлением детей на спортивных соревнованиях, праздниках, выставках,

- акции по здоровому и безопасному образу жизни,

 -экскурсионные поездки по литературно-историческим местам,

-лекции по культуре Здоровья,

- посещение спектаклей и музеев, выставок,

- экскурсии в средние специальные учебные заведения,

-Дни здоровья,

-Уроки здоровья,

- трудовые десанты,

-ведение табеля учёта посещаемости  занятий подростков группы риска,

-лекции врача-нарколога, представителя  наркоконтроля,

-встречи с сотрудником по безопасности ДД,

- Дни профилактики совместно с инспекторами ОПДН,

-участие в городских мероприятиях по ЗОЖ,

- спортивные семейные праздники,

- вечера старшеклассников,

- диагностическая работа,

- круглые столы, диспуты, конкурсы, классные часы, индивидуальные беседы.

     Были  обследованы  школьным ПМПк  12 учащихся, мною эти семьи посещены и на эти семьи составлены  социальные карты.  Из них переведены в спец.(коррекционные) классы  VII вида  – 9 человек; переведены в вечернюю (сменную) школу – 1чел.: в 9 класс- Митькин А., в коррекционную школу №2 - 1 человек: во 2-й класс Власов Степан, направлен в ОГОУ «Курский областной центр психолого-медико-социального сопровождения» - 1 человек: Коваш Даниил(5а кл.).

      Подведен предварительный учет отдыха и трудоустройства «трудновоспитуемых» детей , состоящих на учетах ОПДН, КДН и ЗП, и  детей находящихся под опекой, из малообеспеченных и многодетных семей. В школьный лагерь на льготных условиях зачислено 20 учеников, находящихся в ТЖС.

 

 

 

 

 

 

 

2011 – 2012уч.г.

2012-2013уч.г.

2013-2014 уч.г.

 

Количество

уч-ся,  состоящих на ВШУ,

из них:

25

20

20

школьный

9

8

8

ОПДН

12

10

7

 

КДНиЗП

4

2

5

 

проф. учет нарколога

13

11

11

 

 

 

 

Динамика преступлений и правонарушений

 

 

2011 – 2012уч.г.

2012-2013уч.г.

2013-2014 уч.г.

 

Количество ДТП

1

3

0

Количество преступлений

9

4

3

 Количество правонарушений  

мелкое

хулиганство

   4

    2

     2

алкогольное опьянение

  5

  2

   5

 

 

 

 

V. Работа с родителями

 

 

           

 

    За учебный год было посещено 65 семей, составлено 57 актов  посещения. В некоторые семьи приходилось приходить несколько раз. Это семьи Кошелева И (3в), Ашурковой Н. (8в),  Серовой А.(8г), Пантюхиных (7б), Рыморова Д. (4в), Бушневой А. (2в), Долговой Е (9в), Ильюшина И.(11кл), Ватули А. (6г), Жигулина В. (8б), Мадаминова А. (3в), Загирного Д. (7в), Касатова А. (9а). С родителями этих семей проводились беседы: «Об ответственности за уклонение от воспитания»; знакомила с кодексом РФ об административных нарушениях и со статьями Семейного кодекса РФ, предусматривающими ответственность родителей за неисполнение родительских обязанностей. Рейды осуществлялись с инспектором ОПДН Кошкаровым К.В.,  с классными руководителями: Сидоровой Н.Е., Кузнецовой О.А., Маловой Н.И., Камилавкиной И.В., Яковлевой Т.М. Балакиной А.В., Поляковой Т.В. с целью контроля за образом жизни родителей и успеваемостью обучающихся;

- индивидуальные  беседы с родителями и учащимися из неблагополучных семей на темы: «Вредные привычки детей и родителей», «Совместное проведение свободного времени», «Права и обязанности несовершеннолетних», «Ответственность родителей за воспитание своих детей», «Личный пример родителей», «Режим дня школьника»;

- индивидуальные консультирования  родителей по проблемам семейного воспитания и общения с подростками;

- собеседования с опекунами и родителями детей, состоящих на учетах о летнем отдыхе их детей (май 2014г.)

- оказана помощь в разрешении конфликтных ситуаций в 24 семьях (Арбузова Т.-1а, Ашурковой А. – 9в., Добрикова В.- 9а, Евсюкова А.-9а, Пантюхиных-8б, Трошиной Ю-8в, Кашиной А.-9а, Ободеева Д-8в, Сопова В.-8б, Рыморова Д-5б, Золотарёва А.-7г, Ватули А.-7г, Митькиных-2в,9б, Лазарева В.-2б, Чижова А. -6в, Быканова Д.-3б, Коваш О.-3в, Золотарева А-7-г, Танюхина М.- 8б, Абеляшева К.-5б, Лазарева В.-2б, Шилов А-3а, Щепаков К.-3в, Данекина С.-6б)

     На протяжении учебного года изучались интересы, потребности, материальное положение, семейные взаимоотношения семей школы. Семьи приглашались на школьные внеклассные мероприятия,  родительский совет, совет профилактики, где им давались консультации по правовым вопросам и воспитанию детей.

Подготовлены памятки для родителей:

 - правила семейного воспитания

- законы родительской истины

- права и обязанности опекуна

- телефон доверия, уголок правовых знаний - стенды

 

 

       

 

    VI. Работа с классными руководителями.

·        Консультации  для  классных  руководителей по изучению классного коллектива,  личности обучающегося, индивидуальная  работа с обучающимися,  нуждающимися в педагогической поддержке,  по работе с трудновоспитуемыми подростками.

 

·        Индивидуальные консультации по проблеме дисциплины трудновоспитуемых.

·        Беседы с учителями-предметниками об индивидуальном подходе в процессе обучения к учащимся: Танюхину М. (7в), Рыморову Д.(5б), Шаленко К. (9б), Ашурковой А.(9в), Трошиной Ю (8в), Серовой А. (9г), Митькину А (9б), Пантюхиной А. (8б), Кашиной А(9а), Кравченко Ю..

·        Давались рекомендации классным руководителям по результатам проводимых  диагностик.

·        Рейды с классными руководителями в семьи.

·        Оказаны консультации в написании характеристик на учащихся классным руководителям: Рудановской А.И., Картавцевой Л.Н., Алистратовой Е.В., Фирсовой О.М., Балакиной А.В.,  Поляковой Т.В., Яковлевой Т.М., Сидоровой Н.Е., Камилавкиной И.В., Кузнецовой О.А., Ивкиной Н.В. .

 

VII. Совместная работа с КДН и ЗП, сотрудниками правоохранительных органов, ГИБДД , прокуратуры, МУ «ЦМ», наркоконтроля:

 - правовой десант по разъяснению статей, предусматривающих административное и уголовное законодательство РФ за правонарушения и преступления, за противоправные деяния в отношении детей и подростков

- индивидуальные беседы инспекторов ОПДН, сотрудников УР с учащимися «группы риска» (инспектора ОПДН Новосельцева В.Ю., Петрачков М.В., Кошкаров К.В.,  Громашова Н.С.)

- Час общения учащихся  с инспектором Кошкаровым К.В. «Терроризм - зло против человечества» (октябрь-5,7, май - 9-11кл.)

- проблемный разговор: «Мои права и обязанности» с инспектором ОПДН Кошкаровым К.В.

- Кошкаровым К.В. проведены беседы: «Подросток и закон» (8-9кл.), «Толерантность-дорога к миру», «Правила поведения на дороге», «Антитерроризм», «Ценные вещи, их сохранность», «Предупреждение алкоголизма, наркомании, токсикомании», «От поступка до проступка»

 - совместно с инспектором ОПДН Кошкаровым К.В. проходит каждое заседание школьного совета профилактики.        

 Вызов семей на заседания  школьного совета профилактики:

     14 .10.2013г. – 6 семей

      19.12.2013г. –  10семей

      19.03.2014г. – 6 семей

      22.05.2013г – 5 семей

Родителям даны рекомендации по воспитанию детей и взаимоотношения в семье.

 - Направлено  ходатайств о привлечении родителей к административной ответственности:

 

начальнику ОПДН Силаеву В.В.- 3

начальнику МО МВД России «Железногорский» - 3

 

- Составлено характеристик для рассмотрения семей на заседаниях КДН и ЗП – 28

- участие инспектора ГИБДД  Костыревой  И.В. в работе школы по профилактике безопасности детей на дороге:

·                    Родительские собрания «Безопасность детей на дорогах» (ноябрь, апрель)

·                   Городская акция совместно с  сотрудниками ОГИБДД «Внимание, водитель – пешеход!» (май 14г), «Внимание - дети!» (май-июнь)

·                   Городская акция «Зебра» (20.05.14-11.06.14)

·                   в каждой учебной четверти проведены инструктажи для обучающихся 1- 5 классов инспектором  ГИБДД  Костыревой  И.В. о правилах поведения на дорогах 

- Дни профилактики  инспекторов ОПДН с целью формирования навыков безопасного поведения детей в школе, общественных местах и дома

- дежурство при проведении школьных массовых мероприятий правоохранительных органов и учителей школы

-консультации инспектора ОПДН для родителей «Форма жестокого обращения с детьми и их последствия»,

- Рейды «Подросток», «Семья», совместные рейды с инспектором ОПДН, специалистами ЖЦСПС и Д.

Всего совместных рейдов 29, из них с инспектором ОПДН – 7, специалистами ЖЦСПС и Д – 11, с сотрудниками опеки -11

 

- Лекция для учащихся 8-х классов помощника прокурора Пылёвой Е.П. и за заместителя директора ОКУ «Железногорский центр соц. помощи» Золотарёвой Е.А. на тему «Права ребёнка»

- Проблемный разговор со специалистом центра молодёжи Игуменовой Г.В.

с учащимися 6-х, 7-х классов:  «Предупреждение вредных привычек»;

- Проблемный разговор со специалистом центра молодёжи Игуменовой Г.В. «Дорога в никуда» (Предупреждение алкоголизма, наркомании, табакокурения»)

-Час общения с главным врачом центра гигиены Антоновой С.В. «Физическая активность- путь к здоровью»

-Встреча учащихся с представителем наркоконтроля «Есть выбор: жизнь без наркотиков» (10-11кл.)

- круглый стол с обучающимися 9-х классов со специалистом центра молодёжи Игуменовой Г.В. : «Толерантное поведение – бесконфликтное общество»

 

 

   Со специалистами ОКУ «ЦСПС»:

 

- Классные часы с психологом Железногорского центра социальной помощи Пухановой Н.В. « В моей жизни много разного: и хорошего и трудного» (6 –а класс), « Личностью не рождаются, а становятся» (5кл.),

коррекционно – развивающее занятие с элементами тренинга «Планета толерантности» (8-кл.),

групповая диагностика «Методика диагностики потребности в поисках ощущений» (8-е спец.(кор.) кл.), «Радостный день» (5кл.), «В кругу доверия», (8кл.), групповая беседа «Как обуздать в себе благородное негодование»(7-г), викторина «всюду слышится ура» (7-в), час общения «Никотин медленный яд» (9 кл.), «Как я отношусь к наркотикам» (9кл.)

тренинги «Бесконфликтное общение» (6 классы, 7 –ые спец.(кор.) кл.)

урок-тренинг  «Скажи телефону доверия «Да!» с  анкетированием (7-8 кл.)

 

 

 

VIII. Материальная помощь.

           В течение учебного года оказана помощь:

Ø  акция «Мир Детства» (март 2014г.) от сотрудников школы

Ø акция «Помоги ближнему» (сентябрь 2013 г., школьно-письменные принадлежности, одежда  учащимся школы)

Ø школьно-письменные принадлежности, учебники, овощи, фрукты, для детей из приюта (октябрь 2013г.), Ивановский д/дом (декабрь13г.)

Ø бесплатный новогодний утренник для детей, из семей, находящихся в ТЖС и детей приюта

Ø  бесплатные оздоровления детей в школьном лагере (20 чел.- июнь 2014г.)

Ø  помощь в сборе и оформление документов на материальную помощь через соц. отдел города (оказана за учебный год в сумме  72000 рублей)

Ø  оформление документов на бесплатное питание в школе: бесплатное питание получали в школе с 1 сентября 2013 года  - 225человек

Ø из малообеспеченных семей (4 чел.)

Ø из многодетных семей (34 чел.)

Ø из семей находящихся в ТЖС (25 чел.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Краткое описание материала

Анализ работы социального педагога Трофименковой Н.В.

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Трофименкова Наталья Викторовна

учитель начальных классов

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 20707
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 16
  • 20707
    просмотров
  • 16
    материалов
  • 2
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Трофименкова Наталья Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: