|
1.
Общие сведения о языке
Роль
русского языка в Российской Федерации.
Русский
язык в современном мире.
2.
Язык и речь
Речь
устная и письменная, монологическая и диалогическая, полилог (повторение).
Виды
речевой деятельности: говорение, письмо, аудирование, чтение (повторение).
Подробное,
сжатое, выборочное изложение прочитанного или прослушанного текста.
Соблюдение
языковых норм (орфоэпических, лексических, грамматических, стилистических,
орфографических, пунктуационных) русского литературного языка в речевой
практике при создании устных и письменных высказываний.
Приёмы
работы с учебной книгой, лингвистическими словарями, справочной литературой.
3.Текст
Сочетание
разных функционально-смысловых типов речи в тексте, в том числе сочетание
элементов разных функциональных разновидностей языка в художественном
произведении.
Особенности
употребления языковых средств выразительности в текстах, принадлежащих к
различным функционально-
смысловым
типам речи.
Информационная
переработка текста.
4.Функциональные
разновидности языка
Функциональные
разновидности современного русского языка: разговорная речь; функциональные
стили: научный (научно-учебный), публицистический, официально-деловой; язык художественной
литературы (повторение, обобщение).
Научный
стиль. Сфера употребления, функции, типичные ситуации речевого общения,
задачи речи, языковые средства, характерные для научного стиля. Тезисы,
конспект, реферат,
рецензия.
Язык художественной литературы и его отличие от других разновидностей
современного русского языка. Основные признаки художественной речи:
образность, широкое использование изобразительно-выразительных средств, а
также языковых средств других функциональных разновидностей языка. Основные
изобразительно-выразительные средства русскогоязыка, их использование в речи
(метафора, эпитет, сравнение,
гипербола,
олицетворение и др.).
Синтаксис.
Куль тура речи. Пунктуация
5.
Сложное предложение
Понятие
о сложном предложении (повторение).
Классификация
сложных предложений.
Смысловое,
структурное и интонационное единство частей сложного предложения.
6.
Сложносочинённое предложение
Понятие о сложносочинённом
предложении, его строении. Виды сложносочинённых предложений. Средства связи
частей сложносочинённого предложения. Интонационные особенности
сложносочинённых предложений с разными смысловыми отношениями между частями.
Употребление
сложносочинённых предложений в речи. Грамматическая синонимия
сложносочинённых предложений
и
простых предложений с однородными членами. Нормы построения сложносочинённого
предложения; нормы постановки знаков препинания в сложных предложениях (обобщение).
Синтаксический
и пунктуационный анализ сложносочинённых предложений.
7.Сложноподчинённое
предложение
Понятие
о сложноподчинённом предложении. Главная и придаточная части предложения.
Союзы
и союзные слова. Различия подчинительных союзов
и
союзных слов.
Виды
сложноподчинённых предложений по характеру смысловых отношений между главной
и придаточной частями,
структуре,
синтаксическим средствам связи.
Грамматическая
синонимия сложноподчинённых предложений и простых предложений с обособленными
членами.
Сложноподчинённые
предложения с придаточными определительными. Сложноподчинённые предложения с
придаточ-
ными
изъяснительными. Сложноподчинённые предложения с придаточными
обстоятельственными. Сложноподчинённые
предложения
с придаточными места, времени. Сложноподчинённые предложения с придаточными
причины, цели и след-
ствия.
Сложноподчинённые предложения с придаточными условия, уступки.
Сложноподчинённые предложения с при-
даточными
образа действия, меры и степени и сравнительными.
Нормы
построения сложноподчинённого предложения; место придаточного
определительного в сложноподчинённом
предложении;
построение сложноподчинённого предложения с придаточным изъяснительным,
присоединённым к главной
части
союзом чтобы, союзными словами какой, который.
Типичные грамматические ошибки при построении сложноподчинённых предложений. Сложноподчинённые
предложения с несколькими придаточ-
ными.
Однородное, неоднородное и последовательное подчинение придаточных частей. Нормы
постановки знаков препинания в сложноподчинённых предложениях.
Синтаксический
и пунктуационный анализ сложноподчинённых предложений.
8.Бессоюзное
сложное предложение
Понятие
о бессоюзном сложном предложении.
Смысловые
отношения между частями бессоюзного сложного
предложения.
Виды бессоюзных сложных предложений. Употребление бессоюзных сложных
предложений в речи. Грамма-
тическая
синонимия бессоюзных сложных предложений и союзных сложных предложений. Бессоюзные
сложные предложения со значением перечисле-
ния.
Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении. Бессоюзные
сложные предложения со значением причины,
пояснения,
дополнения. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.
Бессоюзные
сложные предложения со значением противопоставления, времени, условия и
следствия, сравнения. Тире в бессоюзном сложном предложении. Синтаксический и
пунктуационный анализ бессоюзных сложных предложений.
9.Сложные
предложения с разными видами союзной и бессоюзной связи
Типы
сложных предложений с разными видами связи. Синтаксический и пунктуационный
анализ сложных предложений с разными видами союзной и бессоюзной связи.
10.
Прямая и косвенная речь
Прямая
и косвенная речь. Синонимия предложений с прямой и косвенной речью.
Цитирование.
Способы включения цитат в высказывание. Нормы построения предложений с прямой
и косвенной речью; нормы постановки знаков препинания в предложениях с косвенной
речью, с прямой речью, при цитировании. Применение знаний по синтаксису и
пунктуации в практике
правописания.
|
1.
Отсутствует раздел «Международное значение русского
языка»
2.
Отсутствует «полилог», виды аудирования:
выборочное,
ознакомительное,
детальное.
Виды
чтения: изучающее, ознакомительное, просмотровое, поисковое.
Создание
устных и письменных высказываний разной коммуникативной направленности в
зависимости от темы и условий общения, с опорой на жизненный и читательский
опыт,
на
иллюстрации, фотографии, сюжетную картину (в том числе сочинения-миниатюры).
3.
Отсутствует
раздел «Текст».
4.
Отсутствует
раздел «Функциональные разновидности языка».
5.
Отсутствующих
элементов нет.
6.
Отсутствующих
элементов нет.
7.
Отсутствующих
элементов нет.
8.
Отсутствующих
элементов нет.
9.
Отсутствующих
элементов нет.
10.
Отсутствует
раздел «Прямая и косвенная речь».
11.
Отсутствует
раздел «Повторение и систематизация в 5-9 классах»
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.