Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / АНАЛИЗ УРОКА 5 КЛАСС
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

АНАЛИЗ УРОКА 5 КЛАСС

библиотека
материалов

Анализ урока русского языка в 5 «А»классе (Учитель Жолмаганбетов А.К.)

Тема: «Слова с непроизносимыми согласными в корне»

Тип, структура: Объяснение нового материала,

повторение знаний о корне, орфограммах корня:

- безударной гласной и парной согласной.

При подготовке к уроку были учтены программные требования:

-по работе над орфограммой

-по развитию устной и письменной речи

-валеологии (физминутки, смена деятельности)

- активность, осознанность, системность


Исходя из этого, были поставлены цели урока:

1. Формировать у учащихся понятие «непроизносимый согласный в корне

слова»

2. Продолжать формировать понятийно-логическое и образно- чувственное мышление, развивать речь учащихся.

3. Продолжить формировать культуру труда учащихся на уроках русского языка.

4. Работать над каллиграфией, воспитывать аккуратность.


Выбранный ход урока считаю логичным и наиболее оптимальным:

1. Вначале урока была проведена актуализация имеющих знаний у учащихся, которые понадобятся им для изучения новой темы.

2. Была создана проблемная ситуация, побуждающий диалог-

мотив для изучения учебного материала.

3. Организована работа по закреплению нового материала.


Основные формы работы:

коллективная, групповая, индивидуальная.


При построении урока пользовался принципами:

- научности, проблемности, наглядности, активности, доступности,

системности и последовательности.

Для достижения поставленных целей урока мною были выбраны:

методы средства

- наглядный материал -слайды

- игровые,словесные работы

На уроке проводилась работа:

- по расширению словарного запаса

- по овладению умениями и навыками устной и письменной речи

- по орфографии


Велась работа:

- с лексическим значением слова, с корнем слова

- с различными группами лексики (синонимы)

- по анализу текста


Думается, что учителю удалось решить поставленные задачи, избежав при этом перегрузки и переутомления учащихся, сохранив продуктивную мотивацию учения.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-033320

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"