Анализ урока. Тема, класс: “Going green”, 10 класс

Наименование общеобразовательной организации: МБОУ – Старозюринская СОШ Тюлячинского муниципального района РТ.

Учитель: Хусаинов Зиннур Зуфарович

Тема, класс: “Going green”, 10 класс

В структуре урока я думаю соблюдены все требования ФГОС

В пункте содержание урока я думаю учителю удалось показать связь с изучаемым материалом, также связи теории с практикой, использование жизненного опята итд. Урок имеет логическое построение, учитель удачно систематизирует материал урока.

В части методики проведения урока  я думаю учитель очень удачно построил этап целеполагания.   В ходе реализации целей урока учитель использовал задания поискового характера. По моему хороший результат урока дало применение  диалоговых форм обучения.

Учитель удачно применил наглядный материал. Темп урока высокий а плотность урока средний. По моему учитель правильно чередовал материал различной степени сложности.

Задания данные учителем имели оптимальный объем, имели выбор а также инструктаж был доступный для каждого ученика. Учитель также ознакомил учеников с критериями оценивания.

Во время урока учитель успешно формировал личностные УУД, то есть устанавливал связи между учебной детальностью и мотивом, также формировал нравственно-эстетические ценности.

Формирую регулятивные УУД, учитель показывал как работать по образцу. Также советовал находить наиболее рациональные способы выполнения заданий.

Формирование коммуникативных УУД проходило в форме заданий развивающие монологическую и диалогическую речь. Учитель также обучал учеников задавать вопросы.

В ходе урока учитель также работал над формированием логических умений, таких как сравнение, анализ и обобщение.

Также учитель уделял меньше времени на чтение : так как обновлённый ФГОС требует от современного учителя именно этого.