Анализ воспитательной работы в начальной школе за 1 полугодие

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Москвы «Школа № 1601

имени Героя Советского Союза Е.К. Лютикова»

(ГБОУ Школа № 1601)

_____________________________________________________________________________

АНАЛИЗ

воспитательной работы за 1 полугодие (корпус 2)

2017 – 2018 учебный год

В целях создания благоприятных условий для сплочения обучающихся, педагогов и родителей, а также всестороннего развития личности ребенка коллектив начальной школы ГБОУ Школа № 1601 (корпус 2) ведет поиск новых подходов к воспитанию, пониманию его роли и функции в изменившихся условиях общественного развития.

В текущем учебном году педагогический коллектив ставит своей целью   совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

Задачи воспитательной работы:

·         Создание условий для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников;

·         Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;

·         Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;

·         Продолжение работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними, привитие им навыков здорового образа жизни;

·         Развитие и поддержка социальной инициативы, творчества, самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и органов ученического самоуправления;

·         Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;

·         Развитие коммуникативных умений педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель».

Основные направления работы, реализуемые в начальной школе:

духовно-нравственное;

гражданско-патриотическое;

трудовое;

эстетическое;

физкультурно-оздоровительное и спортивное;

воспитание познавательных интересов;

развитие дополнительного образования;

развитие ученического самоуправления.

 В современных условиях, когда происходит разностороннее воздействие общества на ребёнка, всё большее значение приобретает духовно – нравственное воспитание подрастающего поколения. Учитывая специфику возраста  учеников, цели по развитию и воспитанию личности младшего школьника, каждый год можно корректировать. Только через системный подход к организации жизнедеятельности класса можно обеспечить целостность становления личности воспитанника. Важнейшим условием формирования коллектива выступает организация совместной деятельности. С развитием коллектива совершенствуется и самоуправление. Поиск и разработка оптимальной модели самоуправления в классе всегда является делом трудным, особенно в начальной школе. Это связано с возрастными психологическими особенностями младших школьников.  Задача классного руководителя вместе с учениками и их родителями найти наиболее эффективные способы организации и управления жизнедеятельностью классного сообщества.

В текущем учебном году в начальной школе 2 корпуса  функционирует 15 классов, количество обучающихся на конец 1 полугодия составило 347 человек.  

Педагогический коллектив начальной школы совершенствует воспитательный процесс, используя различные педагогические технологии.

 Классные руководители развивают и укрепляют позитивные традиции, которые сложились в процессе многолетней совместной работы учителей, обучающихся и родителей.  

Вся внеурочная деятельность обучающихся и педагогов организована таким образом, что коллективные творческие дела объединены в воспитательные модули. В центре такого модуля яркое общее ключевое дело. Это позволяет создать в школе периоды творческой активности, задать четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, оказывать действенную помощь классному руководителю.

Основные школьные мероприятия, проведенные в 1 полугодии:

сентябрь

День знаний

День спорта

Праздник «Посвящение в первоклассники!»  

октябрь

День учителя  

День пожилого человека

День здоровья

Соревнования по мини-футболу

Конкурс – визитка классных коллективов

Конкурс рисунков

Праздник «Осенняя ярмарка!»

«Осенние посиделки» (работа клуба «Листок»)

ноябрь           

Литературно-музыкальная гостиная "Славим женщину, чьё имя Мать..."

Мероприятия, посвященные Дню матери «Святость материнства»:

·         выставка рисунков о женщине-матери,

·         выставка книг, посвященная женщине-матери,

·         конкурс чтецов "И все-таки лучше всех на земле – мама. Моя мама"

·         классные часы, брейн-ринги, КВН ко дню матери

декабрь

Дни открытых дверей для будущих первоклассников и их родителей

«Зимние посиделки» (работа клуба «Листок»)

Конкурс чтецов на английском языке «Зимние зарисовки»  

Смотр-конкурс на лучшее оформление класса к новому году «Звёздное небо над головой»:

- оформление класса

- оформление ёлки

Конкурс новогодней игрушки «Украшаем школьную ёлочку!»

«Веселые старты» (школьный этап) 3 — 4 классы

Соревнование по мини-футболу среди 2 классов

«Вышибалы». Спортивные соревнования по подвижным играм для 2-4 классов

Новогодний праздник «Под созвездием Собаки»

Разноцветный новогодний карнавал.

Для реализации воспитательной работы использованы следующие формы работы: беседы, познавательные и интеллектуальные занятия, праздники, игры, путешествия, библиотечные уроки, КТД, спортивные соревнования, экскурсии, конкурсы, участие в общественных акциях, консультации с родителями и обучающимися.

Внутри каждого вида деятельности планировалось достаточное разнообразие дел, сочетание общих, групповых и индивидуальных форм работы. Все формы работы соответствовали интересам, запросам и потребностям личности обучающихся.

Проведенные в течение 1 полугодия классные часы были направлены на духовно-нравственное развитие обучающихся, обеспечение безопасности дорожного движения и мер профилактики дорожно-транспортного травматизма, посвящены традиционным государственным праздникам и отдельным датам:

День солидарности в борьбе с терроризмом

«870 лет  Москве»

Международный день толерантности

Международный день инвалидов

День Конституции России

«Я горжусь профессией моего (ей) папы (мамы)» (с приглашением родителей)

«День героев Отечества».

Последние годы в силу высокой учебной нагрузки в школе и дома и других причин у большинства школьников отмечается недостаточная двигательная активность, поэтому в 1 полугодии проводились мероприятия, направленные на формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья: Дни здоровья, Веселые игры, Соревнования по мини-футболу, Соревнования по подвижным играм.

Сегодня задачи формирования духовной культуры человека, его
познавательных потребностей становится не менее важным, чем задачи
образовательные, потому что при успешном решении первых, эффективно реализуются вторые условия. Экскурсии в музеи, на предприятия города способствуют развитию мышления и воображения обучающихся, активизируют и обогащают познавательную деятельность, развивают интерес к далёкому прошлому, формируют мировоззрение, расширяют кругозор, повышают свою культуру.

В первом полугодии классные коллективы посетили:

- музей какао и шоколада, музей археологии города Москвы, Большой планетарий Москвы;

- побывали на фабрике «Свобода», заводе хлебобулочных изделий, фабрике изготовления елочных игрушек.

В рамках олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» многие классы посетили парки и музеи города: Екатерининский парк, парк Дружбы, парк Красная Пресня, парк Останкино, музей Васнецова, дом-музей Пушкина, сад им. Баумана и другие.

Таблица 1.

Отчет посещённых мероприятий команд

объединений туристско-краеведческой направленности на 25.12.2017 г.

Педагог ДО	Класс	Название команды	Посещённые мероприятия					Набранные баллы
			Музеи		Усадьбы		Парки
Чернова А.Н.	4Б-2	«Веселые ребята»	2		0		2	204
Темерова Е.А.	4В-2	«Любознайки»	7		0		1	425 победитель
		«Лучики»	3		0		0	132
Заниздра Е.В.	1Б-2	Команда		1		0	0	50
Ермакова Н.В.	1А-2	Команда	2		0		1	175
Моисеева Л.А.	3А-2	«Эрудиты»	0		0		3	150
Максанова И.В.	3В-2	«Созвездие»	5		0		3	432 победитель
Чигнева Л.В.	3Г-2	Бабасян Влад	4		0		1	237
Аскерова О.А.	4А-2	«Галактика»	5		3		2	839 победитель
Пожилова О.А.	1Г-2	«Ozomiki»	2		0		0	104
		Вельков Платон	3		0		0	164
		Команда	2		0		0	109
Куланова И.А.	2А-2	Бабасян Элина	4		0		1	237
Прокеш Н.Л.	2Б-2	Абакумова Полина	1		0		1	100
Прокеш Н.Л.	2Б-2	Баженова Ольга	1		0		3	204
Прокеш Н.Л.	2Б-2	Барабанщиков Глеб			0		1	40
Прокеш Н.Л.	2Б-2	Иванова Полина	1		0		1	105
Прокеш Н.Л.	2Б-2	Борисов Александр	1		0		1	100
Прокеш Н.Л.	2Б-2	Доля Алексей	1		0		1	100
Прокеш Н.Л.	2Б-2	Дрокин Денис	1		0		1	104
Прокеш Н.Л.	2Б-2	Зенченко Артем	1		0		1	100
Прокеш Н.Л.	2Б-2	Кабушев Андрей	1		0		1	100
Прокеш Н.Л.	2Б-2	Козаченко Ксения	1		0		1	105
Прокеш Н.Л.	2Б-2	Лопухина Юлия	1		0		1	100
Прокеш Н.Л.	2Б-2	Монаенков Матвей	1		0		1	100
Прокеш Н.Л.	2Б-2	Обушева Ксения	1		0		1	100
Прокеш Н.Л.	2Б-2	Синявин Николай	1		0		1	98
Прокеш Н.Л.	2Б-2	Хромов Павел			0		1	45
Прокеш Н.Л.	2Б-2	Хубларов Александр	3		0		1	204
Прокеш Н.Л.	2Б-2	Царан Екатерина	1		0		1	85
Прокеш Н.Л.	2Б-2	Якунчева Елена	1		0		1	105

Четвероклассники принимали участие в олимпиадах по духовно-нравственному развитию: интеллектуальная олимпиада «Наше наследие», Общероссийская олимпиада школьников по основам православной культуры, олимпиада по светской этике.

В декабре обучающиеся объединения «Палитра» приняли участие в городской олимпиаде по изобразительному искусству.

Таблица 2.

Мониторинг участия обучающихся начальной школы

в олимпиадах, конкурсах и соревнованиях в 1 полугодии

Название конкурса, олимпиады	участники	уровень	результат
Олимпиада по светской этике	Вакуленко Даниил Гончаров Егор Колодин Артем Лихницкий Тимофей Мокринский Данила Пятыхина Ольга-Валентина Ухова Екатерина Фень Максим	Общероссийский (школьный тур)	Диплом I степени
	Заславский Петр  Швидко Михаил Меренкова Любовь Соколова Валерия Усманова Сабина Фоминова Мария Хохлова Вероника		Диплом II степени
	Калюжная Елизавета Канунников Арсений Коробкова Варвара Кострач Виктория Непахарев Егор Филиппова Полина Горбачев Арсений Крестниковский Игорь Озова Амира		Диплом III степени
Олимпиада по основам православной культуры	Лихницкий Тимофей Ухова Екатерина Мокринский Данила Фень Максим	Общероссийский (школьный тур)	Диплом I степени
	Кострач Виктория Одинокова Татьяна Корягина Ольга Озова Амира Соколова Лера Гончаров Егор Колодин Артем Фоминова Мария		Диплом II степени
	Канунников Арсений Филиппова Полина Бикеева Ирина Усманова Сабина Меренкова Любовь		Диплом III степени
Открытая Всероссийская интеллектуальная олимпиада «Наше наследие»	Муравьева Полина	Общероссийский (школьный тур)	Диплом I степени
	Бабаджанова Амалия Суханова Евгения Шевцова Анна Асуева Карина		Диплом II степени
	Рожнов Евгений Орлова Любовь Бакутин Николай		Диплом III степени
Городской фестиваль детского и юношеского творчества «Эстафета искусств-2018» (жанр «Художественное чтение»)	Калюжная Елизавета	городской	Лауреат I степени
	Одинокова Татьяна		Дипломант
Общероссийская олимпиада школьников «Основы православной культуры»	Лихницкий Тимофей Мокринский Данила Фень Максим	Общероссийский (Муниципальный тур)	Диплом III степени
ХХIV Открытый  Городской фестиваль детского и юношеского творчества «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК». Выставка Изобразительного творчества «Волшебная палитра»	Лебедева Ольга	городской	дипломант I степени
	Лопухина Юлия		лауреат I степени (мл. возрастная группа)
	Ухова Екатерина		лауреат II степени (мл. возрастная группа)
	Заславский Петр Швидко Михаил		лауреат III степени (ср. возрастная группа)

Система дополнительного образования в  начальной школе преследует следующие цели:

1. Организация внеурочной занятости обучающихся. 

2. Создание условий для полной реализации каждого ученика в начальной школе.

3. Развитие творческих способностей и талантов обучающихся.

4. Наиболее полный охват сетью объединений, студий и секций ученического коллектива школы.

5. Создание условий для участия обучающихся в школьных, городских и международных конкурсах, олимпиадах и соревнованиях.

          Начальная школа предоставляет широкий выбор направлений видов внеурочной деятельности:

-        Художественно-эстетическое;

-        Физкультурно-спортивное;

-        Естественнонаучное;

-        Социально-педагогическое;

-        Техническое;

-        Туристско-краеведческое.

Диаграмма 1.

Диаграмма 2.

Охват обучающихся в системе дополнительного образования по классам составляет от 75 до 100 %. Ученики занимаются не только в стенах школы, но и посещают объединения города: музыкальную школу, бассейн, спортивные секции, различные студии и занятия по изучению других языков.

В школе имеется возможность заниматься на внебюджетной основе. Для обучающихся предлагаются занятия по следующим направлениям:

- художественное: «Танцкласс», «Юный художник», индивидуальное музицирование на инструментах, эстрадный театр «Домифаций»;

- физкультурно-спортивное: современные танцы «ВИТА»;

- социально-педагогическое: «Расширение предметной подготовки по английскому языку»,  «Расширение предметной подготовки по математике», «Ступеньки детства».

Диаграмма 3.

Мониторинг занятости обучающихся начальной школы (корпус 2)

на бюджетной и внебюджетной основе

Все классные руководители чётко продумывают план работы с детьми и их родителями, ведут и накапливают папку классного руководителя, начали или продолжают составлять портфолио как классного руководителя, так и обучающихся.

         Задача  по  формированию  самоуправления  реализовывалась  через  организацию  дежурства  в  классах, школе через  разовые  и  постоянные  поручения,  а  также  через  систему  классных  часов  и  мероприятий,  позволяющих  младшим  школьникам  в  определенной  степени  проявлять  собственную  инициативу  и  участие  в  управлении  классной  и  школьной  жизнью.  Во всех классных коллективах оформлены уголки, которые отражают жизнь класса.

Хочется, чтобы классные руководители включали в работу с классом больше личностно-ориентированных классных часов, продумывали интересные формы проведения классных часов, часов общения, внедряли инновационные формы и методы работы с детьми, помогали детям сделать их жизнь более интересной и содержательной, проявляли больше инициативы при проведении открытых классных часов на параллель.

ВЫВОДЫ: В целом воспитательная работа в начальной школе 2 корпуса  многоплановая и разносторонняя. По всем направлениям деятельности были проведены разнообразные мероприятия, конкурсы,  где обучающиеся приняли активное участие, победители поощрялись грамотами и дипломами на итоговых линейках.

Во 2 полугодии направить воспитательную работу на:

- подготовку и проведение мероприятий и конкурсов по патриотическому воспитанию, эстетическому воспитанию и здоровому образу жизни;

- активное участие в Московской олимпиаде «Музеи. Парки. Усадьбы»;

- укрепление связи с родителями, организацию взаимодействия семьи и школы, приобщение родителей к воспитательному процессу.