Инфоурок Литература КонспектыАнализ Вступления поэмы А Твардовского «За далью – даль»

Анализ Вступления поэмы А Твардовского «За далью – даль»

Скачать материал

                 Анализ Вступления  поэмы А Твардовского «За далью – даль»

                      Основным сюжетом поэмы А.Т.Твардовского «За далью - даль» является тема дороги. Лирический герой отправился на поезде в давно планируемое путешествие по всей стране. В самом начале произведения читатель узнаёт, что этот путь пролегает через Сибирь и Урал. В пути он вспоминает военные будни, голод и разруху. Он хочет увидеть новую, возродившуюся за мирное время страну.

                   Тему дороги во Вступлении к поэме помогают раскрыть разные образы и разнообразные средства их изображения: «малый дом» (метонимия), который герой берёт с собою в путь, «лестница из шпал» (метафора), которая в его мечтах проведёт этот поезд через всю страну, «день войны, нещадный день» (эпитет), не дающий покоя в воспоминаниях под стук колёс, «окрестный мир страны обширной» (инверсия), мелькающий за окном вагона.

                    Композиция и сюжет главы определяют дальнейшее содержание всей «книги», как называл А.Твардовский свою поэму «За далью - даль». С первых строк Вступления мы чувствуем возбуждённо приятное состояние поэта от того, что его мечте суждено сбыться: он отправляется в дальнюю дорогу по всей стране. Вместе с ним мы ощущаем постепенное расставание с Москвой, с которой он чувствует сильную и глубокую связь:  

                   Еще мне хватит этой полки, 
                   Еще московских суток жаль. 

                   Затем он мысленно рисует свою дорожную карту: Москва - Волга – Заволжье - Предуралье - Урал – Зауралье – Байкал – Забайкалье – Дальний Восток.

                    Воспоминаниями окунается в военное прошлое, пережитое горе, гордость за Победу, за подвиг своего народа. Гордиться мирным настоящим временем, которое принесло родной стране великие изменения, тем, «что на века мы строим дом, Свой мир живой и рукотворный». Эти воспоминая (литературный прием лирического отступления) ещё больше подчёркивают желание героя увидеть, как изменилась к лучшему страна, как она расцвела и преобразилась.

                     Язык поэмы прост, красив и понятен любому читателю. Не случайно Твардовскому за эту поэму в 1961 году была присуждена Ленинская премия. Система изобразительных средств помогает прочувствовать нетерпение героя увидеть нашу необъятную страну, как знакомство с желанной книгой, что поэт «прочесть до срока Все собирался и не мог» (сравнение). А далее он листает эту книгу, и мы вместе с ним читаем её. Стихотворный размер – четырёхстопный ямб – помогает читателю проникнуться широтой замысла лирического героя проехать всю страну до Дальнего Востока и почувствовать неохватность просторов родины, проникнуться неспешностью мыслей поэта, его воспоминаниями и настроиться на долгое путешествие, где за одной далью открывается новая даль. Почувствовать ощущение счастья, которым переполнен поэт и которым он делится с нами: 

 Люди, счастье наше в том, 

Что счастья мы хотим упорно, 

Что на века мы строим дом, 

Свой мир живой и рукотворный.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Анализ Вступления поэмы А Твардовского «За далью – даль»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Противопожарный инженер

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 668 678 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.04.2017 11377
    • DOCX 14.8 кбайт
    • 82 скачивания
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Казакова Эльвира Генадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Казакова Эльвира Генадиевна
    Казакова Эльвира Генадиевна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 414160
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Лингвокультурологический подход в обучении русскому языку как обеспечение принципов и требований ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 14 регионов
  • Этот курс уже прошли 92 человека

Курс повышения квалификации

Проектирование и проведение современного урока русского языка с учетом реализации ФГОС основного и среднего общего образования нового поколения

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 315 человек из 64 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 371 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 239 человек

Мини-курс

Психологическая диагностика и коррекция

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Стратегии успешного B2C маркетинга: от MoSCoW до JTBD

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе