Анкетирование детей и родителей на тему "Этнокультурное воспитание" с 1-4 классы

Первичное анкетирование детей.

1.В какой стране ты живешь? В каком городе?
2.Народы каких национальностей проживают на территории России?
3. Какая великая русская река объединяет территорию, именуемую Поволжьем?4. Интересно ли тебе познакомиться с культурой других народов?

Первичное анкетирование родителей.

1.Считаете ли Вы необходимым приобщать детей к культуре своего народа?
2. Считаете ли Вы необходимым знакомить детей с культурой других народов?
3. Нужна ли работа по этнокультурному развитию учащихся в школе? 4.Какие по вашему мнению темы необходимо включить в содержание курса.                                                             5. Что бы Вы хотели узнать об этнокультурном образовании детей?

Итоговое анкетирование родителей

1. Считаете ли Вы необходимым приобщать детей к культуре своего народа? Почему?                                                     2. Считаете ли Вы необходимым знакомить детей с культурой других народов? Почему?                                                3. Нужна ли работа по этнокультурному развитию учащихся в школе? Почему?                                                                4. Обладаете ли Вы знаниями о родной культуре и культуре других народов (праздники, устное народное творчество, значение имён, игрушки, обычаи и др.).                                                                                                                   5. Из каких источников Вы приобрели эти знания?                                                                                                                    6. Как Вы приобщаете детей к родной культуре в своей семье?

Итоговое анкетирование детей

1. Какая великая русская река дала название нашему территориальному округу?(Волга)  2. Перечислите известные вам области, административные округа, республики, входящиев состав Поволжья?(Нижегородская обл., Астраханская обл. Волгоградская обл.,Пензенская обл., Самарская обл., Саратовская обл., Ульяновская обл., республика Калмыкия,Костромская обл., Ярославская обл...)                                               3. Соедини изображениенационального костюма с названием народа,населяющего Поволжье, которому он принадлежит. 4. Соотнеси название субъекта РФ (республики, области, округа) с назван ем его административного центра:Чувашия – Чебоксары, Мордовия - Саранск, Нижегородская обл. – Ниж.Новгород, республика Татарстан– Казань.                                                                                                                                                                                5. Закрась зелёным цветом фишку с названием традиционных игр народов Поволжья и красным цветом название современных игр:Чехарда,городки,лошадки,лапта, третий лишний,кошки-мышки,мафия,море волнуется раз…6. Отметь знаком * государственные праздники РФ и знаком ** традиционные праздники народов Поволжья.

Масленица (рус.), сабантуй (башкир.), семик (марий.),наврузбайрам(татар.)-День матери,День Победы, День народного Единства, Новый Год.

7. Закончи пословицу:

Дружное братство –дороже ******** (богатства).Не имей сто рублей,а имей сто******* (друзей).Старый друг лучше новых(1,2,3,4).

Первичное анкетирование детей

1.В какой стране ты живешь? В каком городе?

_______________________________________________________________________________________________

2.Народы каких национальностей проживают на территории России?

_______________________________________________________________________________________________
3. Какая великая русская река объединяет территорию, именуемую Поволжьем?       

00000

4. Интересно ли тебе познакомиться с культурой других народов?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Итоговое анкетирование детей

1. Какая великая русская река дала название нашему территориальному округу?

00000

2. Перечислите известные вам области, административные округа, республики, входящие в состав Поволжья?   

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

3. Соедини изображение национального костюма с названием народа, населяющего Поволжье, которому он принадлежит.   

Чуваши

Мордва

Татары

Русские

4. Соотнеси название субъекта РФ (республики, области, округа) с назван ем его административного центра.

Чувашия

Мордовия

Нижегородская область

республика Татарстан

г. Нижний Новгород

г. Казань

г. Саранск

г. Чебоксары                                                                                                                                                                                                

5. Закрась зелёным цветом фишку с названием традиционных игр народов Поволжья и красным цветом название современных игр:

   третий лишний

            чехарда

            море волнуется раз                                                                                                                                                                                           

            лапта

кошки-мышки

      лошадки

      мафия

      городки

6. Отметь знаком * государственные праздники РФ и знаком ** традиционные праздники народов Поволжья.

Новый Год

Масленица (рус.)

День Победы

сабантуй (башкир.)

Семик (марий.)

День матери

Навруз байрам (татар.)

День народного Единства

7. Закончи пословицу:

Дружное братство –дороже 000000000.                                                                                                                 Не имей сто рублей, а имей сто000000.                                                                                                           Старый друг лучше новых0000.

Первичное анкетирование родителей.

1.Считаете ли Вы необходимым приобщать детей к культуре своего народа?

2. Считаете ли Вы необходимым знакомить детей с культурой других народов?

3. Нужна ли работа по этнокультурному развитию учащихся в школе?                                                                             

4.Какие по вашему мнению темы необходимо включить в содержание курса.                                                            

5. Что бы Вы хотели узнать об этнокультурном образовании детей?

Итоговое анкетирование родителей

1. Считаете ли Вы необходимым приобщать детей к культуре своего народа? Почему?                                                    

2. Считаете ли Вы необходимым знакомить детей с культурой других народов? Почему?                                               

3. Нужна ли работа по этнокультурному развитию учащихся в школе? Почему?                                                                

4. Обладаете ли Вы знаниями о родной культуре и культуре других народов (праздники, устное народное творчество, значение имён, игрушки, обычаи и др.).                                                                                                                   

5. Из каких источников Вы приобрели эти знания?                                                                                                                   

6. Как Вы приобщаете детей к родной культуре в своей семье?