Аннотация к рабочей программе предмета "Информатика" для 8 класса ФГОС

Аннотация к рабочей программе по информатике и ИКТ 8 класс (ФГОС)

Нормативные правовые документы, на основании которых разработана рабочая программа:

1.      ФГОС от 17.12.2010 года № 1897 ;

2.      Программы основного общего образования по информатике (7-9 класс) Авторы: Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В. ООО «Издательство БИНОМ. Лаборатория знаний», 2016 г.;

3.      Основной образовательной программы КГКОУ «Вечерняя школа №1»;

4.      Учебный план на 2019-2020 учебный год КГКОУ «Вечерняя школа №1».

5.      Годовой календарный график работы для основного общего образования КГКОУ «Вечерняя школа №1».

6.      Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к

использованию     в образовательном процессе общеобразовательных учреждений. 

7.      Приказ № 295 Министерства юстиции Российской федерации от 16.12.2016г. «Об утверждении Правил внутреннего распорядка

      исправительных  учреждений».

Общие цели основного общего образования с учётом специфики учебного предмета:

·                освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;

·                овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;

·                развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

·                воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

·                выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

На уроках информатики используются следующие основные образовательные технологии: информационно-коммуникативная технология, технология совместной учебной деятельности.

Общая характеристика учебного предмета:

Изучение информатики имеет важное значение для развития мышления школьников. В современной психологии отмечается значительное влияние изучения информатики и использования компьютеров в обучении на развитие у школьников теоретического, творческого мышления, а также формирование нового типа мышления, так называемого операционного мышления, направленного на выбор оптимальных решений.

Изучение информатики открывает новые возможности для овладения такими современными методами научного познания, как формализация, моделирование, компьютерный эксперимент и т.д. Информатика привносит в учебный процесс новые виды учебной деятельности, многие умения и навыки, формируемые при ее изучении, носят в современных условиях общенаучный, общеинтеллектуальный характер. Здесь имеется в виду: умение грамотно пользоваться источниками информации, умение правильно организовать информационный процесс, оценить информационную безопасность и т.д.

Определение места и роли учебного курса/предмета в учебном плане школы:

Федеральный государственный образовательный стандарт предусматривает изучение курса информатики и ИКТ в основной школе как составной части предметной области «Математика и информатика». В соответствии с учебным планом КГКОУ «Вечерняя школа №1»  на изучение  информатики в 8 классе отводится 1 час в неделю, 35 часов в год соответственно.

Количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа:

№	Тема	Авторская программа	Рабочая программа
1.	Передача информации в компьютерных сетях	8	8
2.	Информационное моделирование	4	4
3.	Хранение и обработка информации в базах данных	10	10
4.	Табличные вычисления на компьютере	10	10
5.	Резерв	3	3
6.	Всего:	35	35

Отличие от авторской, с указанием внесённых изменений в примерную/типовую или авторскую программу и их обоснование:

нет

Используемые технологии обучения, формы уроков и т. п.:

1.   Технологии обучения: Личностно-ориентированные, разноуровневого обучения, социально-коммуникативные, игрового обучения, критического мышления;

 2. Механизмы формирования ключевых компетенций учащихся: Повторение, обобщение, систематизация, сравнение, анализ, рассказ учителя, пересказ, самостоятельная работа с учебником, раздаточным материалом, работа в парах, работа в группах, исследовательская деятельность.

3.   Формы организации учебного процесса: Урок

Виды и формы контроля:

Мониторинг и оценивание результатов деятельности осуществляется с помощью:

·         контрольных работ;

·        устных опросов;

·        практических работ;

·        контрольных тестов;

·        рефератов

УМК:

1.     Учебник  «Информатика И ИКТ» для 8 класса. Авторы: Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В.  — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

2.     Задачник-практикум (в 2 томах) под редакцией И.Г.Семакина, Е.К.Хеннера. Издательство БИНОМ. Лаборатория знаний. 2011

3.     Методическое пособие для учителя (авторы: Семакин И.Г., Шеина Т.Ю.). Издательство БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011

4.      Комплект цифровых образовательных ресурсов (далее ЦОР), помещенный в Единую коллекцию ЦОР (http://school-collection.edu.ru/).

5.      Комплект дидактических материалов для текущего контроля результатов обучения по информатике в основной школе, под. ред. Семакина И.Г. (доступ через авторскую мастерскую на сайте методической службы).