Инфоурок / Физическая культура / Другие методич. материалы / Антропометрические и психофизиологические измерения
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Антропометрические и психофизиологические измерения

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Вешенская средняя общеобразовательная школа»








Определение антропометрических и психофизиологических

показателей учащихся на уроках физической культуры

среднего школьного возраста







Буланов Николай Николаевич




















ст. Вешенская

2013г.


Содержание



  1. Содержание

  2. Введение

  3. Основная часть

  4. Заключение

  5. Список использованных источников

Приложения
















































Введение

Здоровье - это первая и важнейшая потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоническое развитие личности. Поэтому значение физической культуры в развитии здорового образа жизни школьников огромно. В режиме учебного дня школьника одним из главных факторов укрепления здоровья является организованная двигательная активность, которая проявляется в занятиях на уроках физической культуры, гимнастики до уроков, физкультминутках, подвижных переменах, участия школьников в спортивно-оздоровительных праздниках.

Актуальность моей практической работы заключается в исследовании учащихся 8-Б класса МБОУ «Вешенская СОШ» с целью измерения основных антропометрических (длинна, масса тела, объем грудной клетки, жизненная емкость легких) и психофизиологических показателей каждого учащегося и определить их соответствие уровню гармонического развития по среднестатистическим показателям.


Основная часть

В измерении антропометрических и психофизических показателей принимали участие учащиеся 8 класса (1999 года). Для исследования были отобраны 10 более подготовленных, в физическом плане, учащихся из этого класса, которые занимаются в разнообразных спортивных секциях (волейбол, футбол, каратэ и легкая атлетика). Исходя из этого, мной был проведен анализ состояния здоровья. Для проведения измерительных исследований использовал научно-медицинский аппарат АПК «АРМИС», который имеется в МБОУ «Вешенская СОШ». Наша школа была определена пилотной площадкой по реализации программы по здоровьесбережению в образовательных учреждениях Ростовской области. Целями данного проекта являются сбор и анализ данных развития обучающихся, получаемых средствами АПК «АРМИС» и комплекса компьютерных программ психологической и психофизиологической диагностики, а также создание единой базы данных о показателях развития обучающихся.

Полученные данные сравнил со среднестатистическими показателями и выявил следующие соответствия:

  1. По антропометрическим показателям более 90% соответствуют среднестатистической норме.

  2. По исследованию центральной нервной системы у 9 учеников доминирует левое полушарие, а 6 детей имеют средний тип нервной системы.

  3. По обследованию сердечно - сосудистой системы

  4. По обследованию дыхательной системы 90% учащихся имеют удовлетворительные и хорошие показатели состояния испытуемых.

Все результаты исследования представлены в приложениях.













Заключение

На основании антропометрических и психофизических измерений можно сделать следующие выводы:

  1. Все учащиеся 8 Б класса соответствуют по длине и массе тела, экскурсии грудной клетки среднестатистическим данным.

  2. Процент учащихся, несоответствующих среднестатистическим

показателям составил:

по ЖЕЛ – 10%;

по пробе Генчи – 20%;

по пробе Штанге – 10%;

по Индексу Руфье - 20%.

  1. Большой процент учащихся не соответствует показателям функционального состояния по статической балансировке.

  2. При определении исследования по функциональной межполушарной асимметрии у 9 из 10 учеников доминировало левое полушарие, а по теппинг-тесту НС 80% относятся к среднему типу нервной системы.

Результаты исследований указывают на то, что практически все испытуемые соответствуют среднестатистическим показателям. Для того что бы улучшить показатели необходима пропаганда здорового образа жизни среди учащихся и проведение ряда мероприятий по улучшению условий их жизни, а так же большего вовлечения учащихся в спортивно-оздоровительную деятельность.









Литература


  1. Хренкова В.В. «Физиология и физиология физического воспитания и спорта» (учебно-методическое пособие). Издательство ФГАОУ ВПО «Южный федеральный университет». 2012.- 56 с.

  2. Физиология человека/под редакцией Г.И. Косицкого, 3-е издание переработанное и дополненное, М.: Медицина, 1985.- 544 с.

  3. Фомин Н.А. Физиология человека. Учебное пособие для студентов факультета физической культуры педагогических институтов. М.: Просвещение, 1992.- 351 с.

  4. Руководство к лабораторным занятиям по общей и возрастной физиологии. Под. ред. А.А. Гуминского и др. М.: Просвещение, 1990 г.

  5. Блинова Н.Г. и др. Практикум по психофизиологической диагностике. -

М.: Владос, 2000.

6. Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии:

учеб. пособие/ Н. Н. Алипов, Д. А. Ахтямова, В. Г. Афанасьев и др.;

под ред. С. М. Будылиной, В. М. Смирнова. – М.: Издательский центр

«Академия», 2005. – 336 с.

7. Тимашова Н. Показатели физического развития российских

школьников. – Зеленый мир, 2004, № 5-6, с. 11.












Приложение № 1

п/п

ФИО

Дата рождения

Адрес

Рост

Масса тела

ИМТ

Сила сгибателей

ИС

Правая

Левая

1

Атанова Дарья Эдуардовна

13.07.1999

ст. Вешенская

ул. Ленина 141

155

42

17


25

23

60

2

Бугаева Мария Ивановна

22.06.1999

ст. Вешенская

ул. Булавина 63

162

49

19

27

25

55

3

Варнина Полина Андреевна

03.05.1999

ст. Вешенская

пер. Красина 25

175

65

21

42

31

65

4

Гончаров Евгений Александрович

10.11.1999

ст. Вешенская

пер. Невский 85

170

64

22

36

37

58

5

Калинина Виктория Юрьевна

25.09.1999

ст. Вешенская

ул. Сосновая 44

166

50

18

22

24

48

6

Кошелев Владислав Алексеевич

08.04.1999

ст. Вешенская пер.Санаторный 5

176

53

17

33

34

64

7

Павлов Владислав Валерьевич

12.01.1999

ст. Вешенская

пер.Санаторный 8

179

70

22

49

52

74

8

Першиков Даниил Александрович

19.12.1999

п. Октябрьский

пер. Мостовой 57

174

58

19

36

41

71

9

Чукарина Мария Владимировна

21.11.1999

ст. Вешенская

ул.Комарова 65

160

45

18

14

5

31

10

Яковлева Ольга Васильевна

03.10.1999

ст. Вешенская

ул.Ст.Разина 98

170

59

20

19

21

36





















Приложение № 2



Таблица обследования центральной нервной системы.


п/п

ФИО

Сенсорная ассиметрия

Моторная ассиметрия

Теппинг - тест

Статическая балансировка

1

Атанова

Дарья

Эдуардовна

правый

(+20)

чисто праворукая

Средняя

НС

8

низкий

2

Бугаева

Мария

Ивановна

правый

(+20)

чисто праворукая

средняя

НС

16 средний

3

Варнина

Полина Андреевна

правый

(+20)

чисто праворукая

средняя

НС

32 средний

4

Гончаров Евгений Александрович

правый

(+20)

чисто праворукий

слабая

НС

24 средний

5

Калинина Виктория Юрьевна

правый

(+20)

чисто праворукая

средняя

НС

7

низкий

6

Кошелев Владислав Алексеевич

правый

(+16)

чисто праворукий

средне - слабая НС

11 средний

7

Павлов Владислав Валерьевич

правый

(+20)

чисто праворукий

средняя

НС

26 средний

8

Першиков Даниил Александрович

правый

(+15)

преим.праворукий

сильный тип НС

18 средний

9

Чукарина Мария Владимировна

правый

(+4)

амбидекстр

средняя

НС

43 высокий

10

Яковлева Ольга Васильевна

левый

(+20)

чисто праворукая

средняя

НС

47 высокий











Приложение № 3

Таблица обследования центральной сердечно - сосудистой системы.


п/п

ФИО

ЧСС (за 10 сек.)

Индекс

Руфье

АД

САД

ДАД

1

Атанова Дарья Эдуардовна

17

15,4

106

77

2

Бугаева Мария Ивановна

17

16,6

102

75

3

Варнина Полина Андреевна

16

14,2

110

73

4

Гончаров Евгений Александрович

15

13,8

113

56

5

Калинина Виктория Юрьевна

12

12,4

95

58

6

Кошелев Владислав Алексеевич

14

11,8

108

56

7

Павлов Владислав Валерьевич

11

3,5

123

81

8

Першиков Даниил Александрович

13

10

112

63

9

Чукарина Мария Владимировна

8

1

107

66

10

Яковлева Ольга Васильевна

10

4,6

96

53



Схема обследования дыхательной системы.

п/п

ФИО

Проба

Штанге

Проба

Генчи

Экскурсия гр. клетки

ЖЕЛ

1

Атанова Дарья Эдуардовна

(30 с.) неудовл.

(20 с.) неудовл.

2

2,8

2

Бугаева Мария Ивановна

(47 с.) хорошо

(35 с.) удовлетв.

3

2,6

3

Варнина Полина Андреевна

(1.02 с.) хорошо

(55 с.) хорошо

4

3,6

4

Гончаров Евгений Александрович

(1.07 с.) хорошо

(39 с.) удовлетв.

6

4,8

5

Калинина Виктория Юрьевна

(43 с.) хорошо

(38 с.) удовлетв.

4

3,2

6

Кошелев Владислав Алексеевич

(1.03 с.) хорошо

(45 с.) хорошо

7

4,7

7

Павлов Владислав Валерьевич

(1.12 с.) хорошо

(1.03 с.) хорошо

7

3

8

Першиков Даниил Александрович

(1.06 с.) хорошо

(1.00 с.) хорошо

7

4

9

Чукарина Мария Владимировна

(1.03 с.) хорошо

(39 с.) удовлетв.

3

3,2

10

Яковлева Ольга Васильевна

(38 с.) неудовлетв.

(45 с.) хорошо

3

2,1

Приложение № 4

Масса тела и соответствующие «коридоры» (возрастно-половой стандарт)

Возраст, лет

Пол

«Коридор» и соответствующие ему показатели (кг)

1


2


3


4


5


6


7

14

М


34,0


35,2


42,2


54,6


62,6


70,6


Д


36,1


39,9


44,0


55,0


60,9




70,0



Рост (длина тела) и соответствующие «коридоры» (возрастно-половой стандарт)

Возраст, лет

Пол

«Коридор» и соответствующие ему показатели (см)

1


2


3


4


5


6


7

14

М


144,9


148,3


152,4


166,4


172,2


176,0


Д


144,0


147,4


152,4


164,2


168,0




170,5




Жизненная емкость легких (ЖЕЛ) (возрастно-половой стандарт)

Возраст,

лет

Пол

Уровень показателя физического развития, л

Низкий

Низкий/средний

Средний

Средний/высокий

Высокий

14

М

2,0 «

2,11 – 2,30

2,46 – 3,02

3,10 – 3,37

3,4 «

Ж

2,01 «

2,02 – 2,29

2,30 – 2,73

2,80 – 3,00

3,10 «



Окружность грудной клетки (ОГК) и соответствующие «коридоры» (возрастно-половой стандарт)

Возраст, лет

Пол

«Коридор» и соответствующие ему показатели (см)

1


2


3


4


5


6


7

14

М


67,0


68,6


73,1


81,8


86,2


91,0


Д


67,0


69,6


73,0


83,5


87,6


91,0







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-099582

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"