Ашық сабақ "Қызықты математика"

Тақырыбы:  

Білім беру саласы:  «Таным»

Кіші сала: Қарапайым математика ұғымдарын қалыптастыру.

Тақырыбы: Қызықты математика

Мақсаты: Балалардың математикаға деген қызығушылықтарын арттыра отырып пішіндер мен түстерді пайдалана отырып, сандар арқылы ой-өрістерін кеңейту, есте сақтау қабілеттерін артыру.

Құрал-жабдықтар: пішіндердің суреті, сандар сіріңке қораптары,асықтар,карлсының суреті.

Іс әрекет кезеңдері.	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Баланың іс әрекеті.
Мотивациялық ізденушілік кезең.	Шаттық шеңбер. Біздің топта ұл-қыздар тату тәтті ойнайды әлемдегі бар адамға тек жақсылық сыйлайды	Балалар қимылмен орындайды.
Ұйымдастыру-шылық кезең. Рефлексивті қозғаушы кезең.	-Балалар қазір қанай мезгіл -күз мезгілінде неше ай бар -Қандай (тосын сәт) Есік қағылады. Пошташы. -Сәлеметсіңдер ме балалар. -Мен сендерге  хат алып келдім. -Мына жерге  қол қойып жіберіңіз менің басқада жерлерге баруым керек. рахмет сау болыңдар балалар. Тәрбиеші хатты ашып оқиды. -Сәлеметсіңдер ме балалар  мен Ташшабаламын. Кеше асықтармен ойнап жүргенде асықтарымды жоғалтып алдым сол асықтарымды таба алмай жүрмін. Өтініш маған көмектесіңіздерші. -Балалар Ташшабалаға көмектесеміз бе -ол үшін бірнеше тапсырмаларды орындауымыз керек. 1тапсырма: «Сандарды  оң теріс санау»   -Балалар сендер өте жақсы санайды екенсіңдер. Мына жерден мен асық тауып алдым. 2тапсырма:  «Кім жылдам» -Балалар қазір мен сендерге жұмбақ жасырайын. 1. Туысқан бес кісі бірінен бірі кіші бәрінің аты бір ең кішісі жеткісі       (бес саусақ) 2. Бес бала бес бешпет бірі киініп бірі шешпек.        (қолғап) 3. 4. 5. -Керемет сендер жұмбақты да жақсы шешеді екеңсіңдер.  Мына жерде тағы асық жатқан сияқты. Сергіту сәті: Бас бармақ -әкем Балан үйрек- шешем Ортаң терек -ағам Шылдыр шүмек- әпкем Кішкентай бөбек- мен. Бір үйде біз нешеуміз Бір үйде біз жетеуміз. 3тапсырма: «Қай сан жоқ» -қандай сан жоқ 1.3.5 4,3,2 4,3 -жарайсыңдар сендер бұл тапсырманыда бұлжытпай орындадыңдар. Мен тағы бір асық тауып алдым. 4тапсырма: «Адасқан сандар» Әуен қосылады балалар сандармен билей жүріп әуен тоқтағанда рет-ретімен тұра қалады содан соң санайды. (ойын жалғаса береді) мен  тағы асық тауып алдым. 5тапсырма: «Сиқырлы пішіндер» -Балалар қандай пішіндерді көріп тұрсыңдар -дұрыс түстері қандай - енді осы сиқырлы пішіндерді қағаз бетіне түсіріп көрейік. 1 топ пішіндерді нүктелер арқылы түйістіреді. 2 топ пішіндерді губка арқылы із қалдырады. -жарайсыңдар енді осы сиқырлы пішіндермен мына корлсының шалбары жамайық. -кәнеки көрейікші қандай пішіндер керек екен. -дұрыс қандай ақылды балаларсыңдар мен мен мына жерден асық тауып алдым. -кәнеки асықтарды санайықшы. түстері қандай екен. есіктен ташшабала келеді -сәлеметсіңдер ме балалар мен Ташшабаламын менің хатымды алдындар ма -ендеше менің түрлі түсті асықтарымды да тапқан боларсыңдар -ия Ташшабала сенің асықтарынды таптық  алағой. -ой балалар сендер қандай күштісіңдер мен сендерге риза болдым. Ал менімен ойын ойнағыларын келе ме ендеше ханталапай ойының ойнайық. -жарайсыңдар балалар сендер күшті асықтармен ойнайды екенсіңдер менде ауылда көп асық бар ал мына асықтарды сендерге сыйлап кетем ала қойыңдар (асықтарды береді)  -ал балалар мен кетейін сау болыңдар . -Ал балалар бүгінгі ұоә қордылайық -кім асығын жоғалтып алыпты -біз ол асықтарды не істедік. сендерге ұоә ұнадыма -ендеше осымен біздің ұоә аяқталды сендерге рахмет.	қазір күз мезгілі. күз мезгілінде үш ай бар. қыркүйек,қазан,қараша. балалар амандасады. Тәрбиеші қол қойып хатты алып қалады. Балалар назар салып тыңдайды. ия көмектесеміз. 1,2,3,4,5. 5,4,3,2,1. Балалар асық тауып алғандарына риза болып қуанады. Балалар жұмбақты мұқият тыңдай отырып жауап беріп отырады. Балалар тағы бір асық тапқандарына ризашылықтарын білдіріп отырады. Балалар қайталап қимылмен жасайды. 2,4. 1,5. 1,2,5. балалар ризашылықтарын қол соғып білдірді.  балалар  ретімен тұра қалып  сандардың дұрыс бұрыс орналасқанына көз жеткізеді. балалар асық тауып алғандарына риза болады. дөңгелек, ұшбұрыш,тіктөртбұрыш, сопақша. балалар пішіндердің түстерін айтады. балалар мұқият тыңдау арқылы жұмыстарын аяқтады. дөңгелек, үшбұрыш,төртбұрыш ,сопақша. балалар соңғы асықтарды тапқандарына риза болады. 1,2,3,4,5. сары,көк,қызыл, сарғылт,жасыл. Сәлеметсіз бе ия сіздің хатынызды алдық ия ойнағымыз келеді. балалардың барі қызығушылықпен ойын ойнайды.  сау болыңыз. Ташшабала асықтарды тауып бердік.

Күтілетін нәтиже:

Жаңғыртады:  балалар пішіндерді танып айтуы.

Түсінеді: түстерді тани алуы.

Қолданады:  сандарды танып білімдерін шыңдап есте сақтау қабілеттерін артыру.