Ашық сабақ "Бұйым дайындау. Бөлшектерді пішу" 6 сынып

Күні: 04.03.2021			Мұғалімнің аты-жөні:
Сынып:  6 «А»		Қатысқандар саны:
Сабақ тақырыбы		Бұйым дайындау. Бөлшектерді пішу
Сабақ      мақсаттары		6.2.3.1 Тігін машинасы және қол құралдарымен қайып тігу, сырып тігу тігіс түрлерін қолдана отырып, тоқыма материалдарын пішу және өңдеу.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		Тігін машинасын, қол құралдарын қолдана отырып, матадан алжапқышты жасау.
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті				Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Басы	Ұйымдастыру . Оқушылармен сәлемдесіп,түгендеп, зейінін жинақтап, сабаққа ынтасын аудару				Оқушылар белгі беру арқылы сабаққа қатысып отырғандарын білдіреді			Слайд №1
Тақырыпты ашу	Сұрақтар 1.      Үй тоқыма бұйымдарын тігуге арналған мата қандай болуы тиіс? 2.      Асүйдегі тоқыма бұйымдарын ата? 3.      Асүйдегі тоқыма бұйымның дизайны неге байланысты болуы мүмкін? 4.      Асүйдегі тоқыма бұйымдар не үшін қолданылады? 5.      «Алжапқыш» сөзін үш тілде айту 6.       Үйлеріңде  қандай тоқыма бұйымдар бар? Олардың дизайны қандай? Техника қауіпсіздігі ережесі: 1. Жұмыс орнына жарық сол жақтан немесе алдыңғы жақтан түсу керек. 2. Отыратын орындық пен тігін машинасының ара қашықтығы 10-15 см болу керек. 3. Тігін машинасының айналатын бөлшектеріне тым жақындамаңдар. 4. Іске шашты жинап, женді қайырып немесе түймелеп кірісу қажет. 5. Машина жұмыс істеп тұрғанда, машинаның қозғалып тұрған бөлшектеріне жақын еңкеюге болмайды. 6. Қол саусақтарын машинаның табанымен инеге жақындатпау керек. 7. Тігін машинасымен жұмыс істегенде машинаның қозғалысынан және айналып тұрған бөлшектерінен сақтан. 8. Жұмыс кезінде арнайы киім: алжапқыш, басқа орамал тарту керек. 9. Аяқтаған соң жұмыс орнын тазалау. Видеоролик көрсету арқылы жаңа тақырыпты түсіндіру.				Сұрақтарға жауап береді. Техника қауіпсіздік ережесін айтады Видеоролик көру арқылы тақырыпты түсінеді		«Марапаттау» әдісі «Бас бармақ» әдісі	https://www.youtube.com/watch?v=99dbgxZ-HAs https://www.youtube.com/watch?v=oXjb0EsyuFs https://www.youtube.com/watch?v=CBqxYw1UT84
Жеке жұмыс	Практикалық тапсырма. Алжапқыштың сызбасын сызып, матаға түсіру Дескриптор: -алжапқыштың үлгілерін матаға орналастырады; -алжапқыштың бөлшектерін пішеді; -алжапқышты тігеді.				Оқушылар жұмыстың жалпы жоспарына сай жұмысты бастайды.		«Шапалақ» әдісі
Соңы 2  минут	Кері байланыс: -Матаны пішу алдында нені ескереміз? -Алжапқыш үлгілерін қалай орналастырылады? -Бөлшектерді өңдеу дегеніміз не?				Кері байланыс жасайды
Саралау – оқушыларға қалай  көбірек қолдау көрсетуді  жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?				Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?		Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары.				Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау, «Шапалақ» әдісі, «Бас бармақ» әдісі		Нұсқаулықпен жүргізіледі.
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?						Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Краткое описание документа:

данные материалы будет помощником для создания своего конспекта, молодому специалисту