Авторская программа факультатива "Медицина и литература"

Авторская программа факультативного курса

« Литература и медицина»

Петрова Елена Григорьевна,

преподаватель русского языка и литературы,

Медицинский колледж «Узынагаш»,

Жамбылский район, Алматинская область

С книги начинается самовоспитание, индивидуальная духовная жизнь…

Чтоб подготовить человека духовно к самостоятельной жизни,

надо ввести его в мир книг

В.А. Сухомлинский

Самая возвышенная цель искусства – заставлять биться
человеческие сердца, и так как сердце – центр жизни,
искусство должно постоянно находиться в теснейшей
связи со всей моральной и материальной жизнью человека
Ж. Гойо

Если врач ничего не знает, кроме медицины, то вполне возможно, что он не знает и ее.
Марк Твен

Пояснительная записка

Образование медицинского работника не может ограничиваться только набором профессиональных знаний. Не менее важным является широкий кругозор и эрудиция будущего фельдшера или медицинской сестры, так как современному обществу необходим образованный медицинский работник, воспринимающий каждого пациента как отдельную личность, со своими мыслями и чувствами.

Некогда, говорят, врач допускался к деятельности только при наличии гуманитарного образования, ибо лечить ему приходилось не только тело, но и душу.

Традиции объединения литературы и медицины восходят к античности, символ этого единения – Аполлон, бог поэзии и медицины.

Как никакое другое искусство, художественная литература осмысливает и отражает окружающий мир, участвуя в его преобразовании. Она служит моральному и эстетическому воспитанию  молодых людей, а также играет значительную роль в выработке этических (деонтологических) норм будущего медработника.

Польза художественной литературы для медицинского образования очевидна: она вносит в него эмоциональную и духовную ноту. Описания болезней в художественной литературе не просто интересны: в них есть то, чего не встретишь в профессиональном изложении – восприятия болезней больным и окружающими, выраженного образным языком, отличным от сухого выхолощенного языка учебников; кроме того, больные и их близкие часто обращают внимание не на главные (с врачебной точки зрения) симптомы заболевания. Это особенно важно для тех, кто еще не научился понимать психологию больного, угадывать невысказанные мысли и вопросы больных и их родственников. Э. Кроткому принадлежит афоризм: «микроинфаркт – это вежливая форма инфаркта». Можно сказать, что художественная литература – это приятная форма изучения внутренних болезней

Введение в содержание программы подготовки   среднего медицинского работника эстетического компонента – образов художественной литературы – позволяет успешнее достигать образовательных, развивающих и воспитательных целей преподавания

                                          Задачи факультатива:

- На примере литературных текстов продемонстрировать обучающимся  образцы этического поведения медицинского работника в тех или иных ситуациях

-Активизировать познавательные процессы представления и воображения.

-Воспитывать профессиональные черты: внимательность, наблюдательность, способность к эмпатии.

-Используя конкретный учебный материал в сочетании с образностью литературного текста, дать возможность сформировать у учащихся более точные представления о симптомах болезни.

- Способствовать воспитанию профессионально необходимых чувств таких, как  чувство долга, милосердие, способность к сопереживанию, сострадание, умение дать эмоциональный резонанс.

-Стимулировать психологические процессы представления и воображения, духовное развитие

   В занятия факультативного курса входит знакомство с художественными текстами и отдельными главами произведений  русских и зарубежных писателей, характеристика их творчества  в рамках поставленной проблемы.

Курс позволяет разнообразить формы организации учебного процесса, интегрировать с другими видами искусства (живопись, музыка, кинематография).

                Формы организации занятий:

1.      Беседа,

2.      Дискуссия,

3.      Презентация книги,

4.      Сопоставительный анализ,

5.      Сопоставление книги с экранизацией, учебником

Курс рассчитан на обучающихся 3-4 курсов, 36 часов

Содержание программы

1. Мифы о врачевателях

2.Авиценна – врач и поэт

3.Пушкин и медицина начала 19 века. Была ли возможность спасти поэта?

4.Трансформация образа врача в русской литературе 19 века

5. Медицина в произведениях Л.Н. Толстого и И.С. Тургенева

6  Немощь по доктору Чехову.

7.Литературные герои и внутренние болезни

8.Кардиологические заболевания в произведениях художественной литературы

9. Писатели о ревматических болях

10.Тема онкологии в литературе

11. Туберкулез на страницах художественной литературы

12.Чем и зачем заставляют болеть писатели своих героев ( на примере творчества Набокова)

13.Проблема наркотической зависимости в художественной литературе разных эпох

14. Тема пьянства в произведениях русских и зарубежных писателей

15.ВИЧ и СПИД в современной  художественной литературе

16.Тема акушерства в литературе

17.Душевные болезни в художественной литературе

18. Современная литература о медицинском работнике

                   Календарно-тематическое планирование

№	Тема	Форма проведения	К-во часов
1	Мифы о врачевателях	Занятие -путешествие	2
2	Авиценна – врач и поэт	Конференция.	2
3	Пушкин и медицина начала 19 века. Была ли возможность спасти поэта?	Диспут	2
4	Трансформация образа врача в русской литературе 19 века	Аналитическая работа с текстами и иллюстрациями	2
5	Медицина в произведениях Л.Н. Толстого и И.С. Тургенева	Аналитическая работа с текстами и фрагментами худ.фильмов	2
6	Немощь по доктору Чехову.	Работа с текстами	2
7	Литературные герои и внутренние болезни	Беседы с привлечением преподавателей спец. предметов, видеофильмов	2
8	Кардиологические заболевания в произведениях художественной литературы	Аналитическая работа с текстами, музыкальными произведениями	2
9	Писатели о ревматических болях	Занятие-презентация	2
10	Тема онкологии в литературе	Аналитическая работа с текстами	2
11	Туберкулез на страницах художественной литературы	Круглый стол	2
12	Чем и зачем заставляют болеть писатели своих героев ( на примере творчества Набокова)	Занятие-обзор	2
13	Проблема наркотической зависимости в художественной литературе разных эпох	Проекты	2
14	Тема пьянства в произведениях русских и зарубежных писателей	Круглый стол	2
15	ВИЧ и СПИД в современной  художественной литературе	Обсуждение текстов с привлечением преподавател. спец.предметов,видеофильмов	2
16	Тема акушерства в литературе	Беседы с привлечением преподавателей спец. предметов, худ.фильмов	2
17	Душевные болезни в художественной литературе	Конференция	2
18	Современная литература о медицинском работнике	Библиотечный урок	2

      Много наглядного материала, видеоматериалов, критических и аналитических статей, художественных и документальных фильмов,  текстов художественной литературы по темам находится в  открытом доступе интернет–ресурсов, что очень важно для сельских медицинских колледжей, не имеющих доступа к библиотекам с большим книжным  фондом.                                         

Помещаем рекомендуемую для проведения занятий литературу, фильмы, живопись лишь по некоторым темам, так как программа вариативна. Преподаватель  в зависимости от подготовленности обучающихся, наличия литературы в библиотеке  или личных предпочтений может изменить набор текстов, заменить их другими, подобрать к ним соответствующий художественный фильм или иллюстрации.

Литература:

В. Воскобойников. Великий врачеватель., Молодая гвардия.,1972Авиценна Серия «Пионер-значит первый»

М.Гаспаров. Занимательная мифология. Сказания Древней Греции/Михаил Гаспаров.-М.: Фортуна ЭЛ.2009.

 Р. Р. Грейвс.Мифы Древней Греции/Роберт Ранке Грейвс.-М.:У-Фактория.2007.

 Н.А. Кун Легенды и мифы древней Греции / Н.А. Кун.-М.:Феникс.2008.

Н.А.  Кун Что рассказывали греки и римляне о своих богах и героях / Н.А. Кун.-Красноярск:АСТ.2010.

5. URL: http://www.historymed.ru/static.html?nav_id=175&ti_id=338&print=1 

Е.Б. Меве . Медицина в творчестве и жизни А.П. Чехова. − Киев.: Здоровье, 1989. −280 с.

Ласкова Наталья Борисовна, кандидат медицинских наук. У Пушкина был шанс на спасение http://vinogradov-centr.ru/u_pushkina_byil_shans_na_spasenie.php

И. М.Ободовская, Дементьев М. А. "Наталья Николаевна Пушкина: По эпистолярным материалам. – Москва: Советская Россия, 1985. – 368с.

Б. М Шубин. Дополнение к портретам (Скорбный лист, или История болезни Александра Пушкина. Изд.2-е; Доктор А. П. Чехов Изд. 4-е, доп.) – Москва: Знание, 1985. – 224с.

В. В.Кунин. Последний год жизни Пушкина. – Москва: Правда, 1990. – 704с.

П. Е.Щеголев, Дуэль и смерть Пушкина. – Москва: Книга, 1987. – 576с.

Гессен А. И., Набережная Мойки, 12 – Петрозаводск: Карельское книжное издательство, 1969. – 271с.

Газета. Помоги себе сам. Номер газеты: февраль 2005.http://www.c-cafe.ru/days/bio/16/pushkin.php 
http://vinogradov-centr.ru/laskova_5_1.php

А.А.Аникин. Образ врача в русской классике // www.portal-slovo.ru/ philology/37293.php?ELEMENT_ID=37293.html

А .И. Герцен. «Доктор Крупов», Советская литература,1988

И.С .Тургенев. «Отцы и дети», Издательский дом Мещерякова,2016

М.А. Булгаков .«Собачье сердце» , Текст, 2017

Б.Л .Пастернак. «Доктор Живаго», Эксмо, 2008

                                                          Акушерство

Э. Золя  «Плодовитость»,Собрание сочин. в 26 томах, том 20

Авиценна (980-1037 гг. Н.э.) «О детях, находящихся еще в утробе матери» http://flibusta.website/b/70525/read

Абдурахман  Джами  «Салман и Абсаль», Ирфон, 1977

Абдулькасим  Фирдоуси  «Шах-Наме», М., «Художественная литература», 1972, том 24

И.Г.Гусманов «Греческая мифология. Боги М., 2001, стр. 192-194.

                                                         Душевные расстройства

 С.А.Есенин. Собрание сочинений: В 2 т. − Мiнск.: Маст.лiт., 1992. 

А.Козлова F20  Рипол-классик,2017

А.Маршалл . Я умею прыгать через лужи: Рассказы, легенды. − М.: Прогресс, 1977.

В.Набоков. Защита Лужина-Азбука, 2017

С.Соколов. Школа для дураков.-Азбука, 2017

Ф.Сологуб. Мелкий бес. Вече,2017 

И.Стоун. Жажда жизни.-АСТ,2017

Ф.С.Фицджеральд. Ночь нежна. -Эксмо,2017

Ф.Р Шрайбер. Сивилла.- Азбука,1917

                                                              Туберкулез

О. де Бальзак «Шагреневая кожа». Азбука-классика,2010

Ф.М. Достоевский « Преступление и наказание» Собрание сочинений в 15-ти томах. Л., "Наука", 1989.

Ф.М. Достоевский. « Идиот»         Собрание сочинений в 15-ти томах. Л., "Наука", 1989

А.  Дюма .  Дама с камелиями.       Эксмо,2012

Д. Кьюсак . Скажи смерти-нет!  Издат. Дом «правда», 1984

Т. Манн. «Волшебная гора»                 АСТ, 2017

Я. Полонский . Стихотворения (« К портрету М.И. Лопухиной»), М. Советский писатель,1954

Э.М.Ремарк. Жизнь взаймы                        АСТ,2015

Л. Н. Толстой. Воскресенье          Собрание сочинений в 8 томах. М., "Лексика", 1996..

Л.Н. Толстой.  Война и мир.,        Собрание сочинений в 8 томах.. М., "Лексика", 1996..

Л.Н. Толстой. Смерть Ивана Ильича  Собрание сочинений в 8 томах.. М., "Лексика", 1996..

К. Федин. Санаторий «Арктур» Художественная литература,1983

А.П.Чехов. Полное собрание сочинений в 30 томах.М., Наука, 1974-1982   «Черный монах», «Гусев», «Иванов», «Супруга»,  «Моя жизнь», «Цветы запоздалые», «Невеста».

                                                           Онкология.

M.Austen. Хватайся! Рискуй.Играй.Умри.  Издательские решения. 2016

Д.Грин. Виноваты звезды.                    АСТ, 2013

Д.Даунхэм. Сейчас самое время.      Рикол классик,2014

Д.Даунхэм. Пока я жива.                     Рикол классик,2010

П.Каланити. Когда дыханье растворяется в воздухе. Эксмо,2016

А.Кронин. Замок Броуди.                  Эксмо,2010

П.Остер. Мистер Вертиго .                 Эксмо,2005

Д.Пиколт. Ангел для сестры               Белгород, Клуб семейного досуга, 2015

Э.М.Ремарк  Триумфальная арка.    АСТ,Харвест,Астрель,2010

Э.М. Ремарк. Ночь в Лиссабоне        АСТ, 2010

К.Р.Сафон. Марина                               АСТ, 2015

Э.Сигал. История любви                      Эксмо,2009

А.Солженицын Раковый корпус.       Эксмо,2014

Н.Спарка. Спеши любить.                    АСТ, 2009

С.ван дер СтанДевушка с девятью париками Corpus,2014

Д.Стил. Удар молнии.                           Эксмо,2014

Т.Тарцани.Еще один круг на карусели Слово, 2009

Л.Толстой. Смерть Ивана Ильича.    Директ медиа,2011  

Э-Э. Шмитт.Оскар и Розовая Дама    Азбука-классика,2005

Р.П.Эванс. Рождественская катулка . Эксмо, Домино,2010

Ревматизм

М.Булгаков. Мастер и Маргарита.  АСТ, 2007

С.Васильев . Избр. произведения в 2-х т., т.1. М., «Худож. лит., 1966, с.354.

Я.Гашек  Похождения бравого солдата Швейка во время мировой войны. М., Гослитиздат, 1956

А.Кронин. Цитадель.  Азбука  Аттикус, 2017

А.И. Крылов Басни и стихотворения. Л., «Сов. писатель», 1954, с.263.

С.Моэм. Пироги и пиво .Острие бритвы .М.Художественнная литература, 1981

Н.Островский. Как закалялась сталь. Ставропольское книжное издательство, 1973

И.С.Тургенев. Живые мощи. И. С. Тургенев. Полное собрание сочинений и писем в тридцати томах. Т. 3. М.: "Наука", 1979. 

А.П.Чехов. Дядя Ваня

                                                                  Внутренние болезни

Ашукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова. М., «Худож. лит.», 1966, с.25-26.

Багрицкий Э. Стихотворения. Л., «Сов. писатель», 1956, с.87.

Варшавский И. Тревожных симптомов нет. Повести и рассказы. М., «Молодая гвардия», 1972, с.289-290.

Герман Ю. Подполковник медицинской службы. Л., «Сов. писатель», 1968

Мопассан Г. де. . Монт-ОриольПолн. собр. соч. В 12-ти т., т.7, М., «Правда», 1958, с.41, 12, Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль. М., «Худож. лит.», 1973, с.43.

Толстой Л.Н. Собр. соч. в 20-ти т., т.12. М., «Худ. лит.», 1964, с.81, 86, 95.

Хейли А. Окончательный диагноз. – «Наука и жизнь», 1973, № 4, с.126.

Чуковский Н. Цвела земляника. М., «Молодая гвардия», 1970, с.381, 385.

                                                            Инфекционные заболевания

Багрицкий Э. Стихотворения. Л., «Сов. писатель», 1956, с.198.

Верн Ж. Таинственный остров. М.-Л., Детгиз, 1936, с.645-647.

Гашек Я. Похождения бравого солдата Швейка во время мировой войны. М., Гослитиздат, 1956,

Голон А. и С. Анжелика в Новом Свете, с.428, 430-431, 434, 441.

Камю А. Чума. Избранное. М., «Прогресс», 1969, с.164.

Кассиль Л. Кондуит и Швамбрания. М., «Дет. лит.», 1967, с.258, 260-262, 263-264.

Кронин А. Путь Шеннона. М., 1959, с.247, 249-250. 57

Куприн А.И. Олеся  Собр. соч. в 9-ти т., т.2. М., «Худож. лит.», 1971, с.353, 354. 

Шевалье Г. Моя подружка Пом. М., Гослитиздат, 1963, с.149.

                                        Художественные фильмы

«Аврора», драма, Украина,2006

 «Виноваты звезды», мелодрама, США, 2014

«Вероника решает умереть», драма, США, 2014

«Врач», драма, Россия, 2019

«Знахарь», мелодрама, Польша,1981

«Зараженная», трейлер, США,2016

 «Лекарь: Ученик Авиценны», драма, приключения,  Германия,2013

«Морфий», драма, Россия,2008

«Мой ангел-хранитель»  , драма, США, 2009

«Палата №6», драма, Россия, 2009

«Рагин». Драма, Россия, 2004

«Скафандр и бабочка»   Биографическая драма, Франция, США, 2007

« Я буду рядом», драма,  Россия, Украина,2009

«Оскар и Розовая Дама», драма, Франция,2009

                                      Медицина в живописи

В.Верещагин. Письмо на родину (Письмо к матери). 1901

В.Верещагин. Письмо прервано. 1901

В.Верещагин. Письмо осталось неоконченным. 1901

Герард  Доу Больная водянкой , Врач, 1663

Доменик  Гирландайо .Портрет старика с внуком ,1490

А.И. Куинджи. Показательная операция в клинике Пирогова

А.И.Курнаков. Ответственные за жизнь. Групповой портрет орловских врачей 1980

Н.А. Пластов.  Доктор. 1966

А. Ф Протопопов. Детский доктор, 1885

И. Репин. Хирург Е.В.Павлов в операционном зале ,1888 г

Хусепе де Рибера «Косолапый мальчик» 1642. 

Рембрандт. Обнаженная Вирсавия ,1654

А. Романычев. Сельский врач, 1987 г

Н.И.Тихий . Пирогов осматривает больного Д.И.Менделеева

Theobold Chartan Laennec examining a tuberculous patient by immediate auscultation (Доктор Лаеннек изучает больного туберкулезом непосредственными аускультациями)

Samuel Luke Fieldes The Doctor. 1891 г.

А. Шишкин Сельский доктор.1890