Авторский проект Оснащение сенсорной комнаты ГКУ «Азаровский детский дом им. Попова В.Т.»

Авторский  проект

Оснащение сенсорной комнаты

ГКУ «Азаровский детский дом им. Попова В.Т.»

                         педагог-психолог Корнева Т.А.

На первом этапе создания сенсорной комнаты мной был разработан проект комнаты, с учетом требований, предъявляемым к сенсорным комнатам.

Светлая комната

1.    Потолок подвесной круглой формы напоминает небосвод.

2.    Внутренняя часть круга окрашена в синий цвет

3.    Внешняя часть небосклона окрашена в более светлый оттенок голубого  цвета, что создает ощущение глубины пространства, вызывает ощущения настоящего неба.

4.    Подсветка по окружности включается через реостат, что создает эффект рассвета, при постепенном выключении эффект заката

5.    По краю небосвода расположена неоновая подсветка, при включении создается эффект звездного неба.

6.    Подвесной потолок расширяет пространство, комната увеличивается в размере.

7.    Обои светло-кофейные, фактурные, под ткань

8.    На окнах жалюзи под цвет обоев

Оснащение:

1.Телевизор, DVD приставка

2. Мебель; диван, два кресла, пастельных тонов светло-кофейного цвета.

3. Кресла для релаксации с наполнителем из холофайбера

4. Ковер круглый, повторяющий свод неба на потолке (устраняет ощущение замкнутого пространства)

5. Игры-сортировщики для детей дошкольного возраста

6. Набор мягких игрушек для игротерапии.

7. Прибор для проекции света на потолок.

8. Магический световой шар.

9. Зеркальная акриловая панель  настенная- «небьющееся зеркало»

2.Темная комната

1.Стены однотонные. Обои светло – желтого цвета.

2. Для устранения страха замкнутого пространства в темной комнате, углы закруглены.

3.Потолок белый - для усиления цвета при включении световых приборов.

4.Пол покрыт паркетом светлого тона

5.На окнах рулонные жалюзи для создания эффекта темноты.

Оснащение;

1.Зеркальный шар

2. Воздушно-пузырьковая труба

3. Аква панель с подсветкой.

4.Веселый  фонтан-каскад фибероптических волокон

5. Разноцветная гроза -декоративный световой модуль на базе оптического волокна

6. Интерактивный источник света -«Северное сияние»

7. Напольный  фибероптический ковер «Звездное небо»

8.Подвесной проектор цветовых эффектов звукоактивированный «Русская пирамида»

9. Маты для релаксации   наполненные гранулами из полистирола.

10.Подушки для релаксации наполненные шариками из полистирола.

11. Кресло ортопедическое для релаксации

12. Кресла-качалки

13. Столик с подсветкой для песочной терапии

Функция сенсорной комнаты

Сенсорная комната позволяет выполнить следующие процедуры психологического и психотерапевтического воздействия

·        Релаксацию, снятие эмоционального  и мышечного напряжения;

·        Стимулирование сенсорной чувствительности и двигательной активности детей. подростков и взрослых; развитие ,коррекцию, а в ряде случаев и восстановление у них зрительно- моторной координации и сенсорно -перцептивной чувствительности;

·        Фиксирование внимания и управление им, поддержание  интереса и познавательной активности;

·        Повышение психической активности за счет стимулирования положительных эмоциональных реакций;

·        Развитие воображения и творческих способностей детей,подростков и взрослых

·        Коррекцию  психоэмоциональных  состояний.

Темная сенсорная комната – это среда, которая насыщена различного рода аудиальными, визуальными и тактильными стимуляторами, адекватно дозированные занятия с детьми, подростками и взрослыми активизируют их деятельность, стимулируют  развитие и коррекцию базовых чувств: зрения, слуха, обоняния, осязания, и создает условия для саморегуляции  процессов возбуждения и торможения.

 В течение года  проводилось наблюдение за тем, какое влияние оказывают занятия в сенсорной комнате  на детей с тотальной депривацией.

 По результатам диагностического исследования выявлено:

Снижение уровня тревожности на 40%,Повышение уровня восприятия на 30%,  объема внимания на 25%, зрительной памяти на 25%,слуховой памяти на 45%.

За тот же период без занятий в сенсорной комнате снижение уровня тревожности в среднем  наблюдалось у 15% воспитанников, к концу учебного года наблюдалась тенденция к снижению уровня восприятия, зрительной и слуховой памяти, уровня внимания из-за СДВГ. Данные свидетельствовали об истощаемости нервных процессов у детей с ЗПР, к концу учебного года.

 Сенсорная комната помогает стимулировать и развивать ВПФ детей с ЗПР. Активизирует познавательную активность воспитанников. Педагоги отмечают  улучшение работоспособности на уроках.

 Сенсорная комната работает в течение дня, занятия посещают  педагоги,  логопеды, медицинские работники, другие сотрудники.

 Все  педагоги отмечают позитивное влияние релаксационного комплекса на состояние нервной системы. Улучшение психического и физического состояния, является профилактикой профессионального выгорания педагогов.

Краткое описание документа:

На первом этапе создания сенсорной комнаты мной был разработан проект комнаты, с учетом требований, предъявляемым к сенсорным комнатам.

Светлая комната

• Потолок подвесной круглой формы напоминает небосвод.
• Внутренняя часть круга окрашена в синий цвет
• Внешняя часть небосклона окрашена в более светлый оттенок голубого цвета, что создает ощущение глубины пространства, вызывает ощущения настоящего неба.
• Подсветка по окружности включается через реостат, что создает эффект рассвета, при постепенном выключении эффект заката
• По краю небосвода расположена неоновая подсветка, при включении создается эффект звездного неба.
• Подвесной потолок расширяет пространство, комната увеличивается в размере.
• Обои светло-кофейные, фактурные, под ткань
• На окнах жалюзи под цвет обоев

Оснащение:

1.Телевизор, DVD приставка

2. Мебель; диван, два кресла, пастельных тонов светло-кофейного цвета.

3. Кресла для релаксации с наполнителем из холофайбера

4. Ковер круглый, повторяющий свод неба на потолке (устраняет ощущение замкнутого пространства)

5. Игры-сортировщики для детей дошкольного возраста

6. Набор мягких игрушек для игротерапии.

7. Прибор для проекции света на потолок.

8. Магический световой шар.

9. Зеркальная акриловая панель настенная- «небьющееся зеркало»

2.Темная комната

1.Стены однотонные. Обои светло – желтого цвета.

2. Для устранения страха замкнутого пространства в темной комнате, углы закруглены.

3.Потолок белый - для усиления цвета при включении световых приборов.

4.Пол покрыт паркетом светлого тона

5.На окнах рулонные жалюзи для создания эффекта темноты.

Оснащение;

1.Зеркальный шар

2. Воздушно-пузырьковая труба

3. Аква панель с подсветкой.

4.Веселый фонтан-каскад фибероптических волокон

5. Разноцветная гроза -декоративный световой модуль на базе оптического волокна

6. Интерактивный источник света -«Северное сияние»

7. Напольный фибероптический ковер «Звездное небо»

8.Подвесной проектор цветовых эффектов звукоактивированный «Русская пирамида»

9. Маты для релаксации наполненные гранулами из полистирола.

10.Подушки для релаксации наполненные шариками из полистирола.

11. Кресло ортопедическое для релаксации

12. Кресла-качалки

13. Столик с подсветкой для песочной терапии

Функция сенсорной комнаты

Сенсорная комната позволяет выполнить следующие процедуры психологического и психотерапевтического воздействия

• Релаксацию, снятие эмоционального и мышечного напряжения;
• Стимулирование сенсорной чувствительности и двигательной активности детей. подростков и взрослых; развитие ,коррекцию, а в ряде случаев и восстановление у них зрительно- моторной координации и сенсорно -перцептивной чувствительности;
• Фиксирование внимания и управление им, поддержание интереса и познавательной активности;
• Повышение психической активности за счет стимулирования положительных эмоциональных реакций;
• Развитие воображения и творческих способностей детей,подростков и взрослых
• Коррекцию психоэмоциональных состояний.

Темная сенсорная комната – это среда, которая насыщена различного рода аудиальными, визуальными и тактильными стимуляторами, адекватно дозированные занятия с детьми, подростками и взрослыми активизируют их деятельность, стимулируют развитие и коррекцию базовых чувств: зрения, слуха, обоняния, осязания, и создает условия для саморегуляции процессов возбуждения и торможения.

В течение года проводилось наблюдение за тем, какое влияние оказывают занятия в сенсорной комнате на детей с тотальной депривацией.

По результатам диагностического исследования выявлено:

Снижение уровня тревожности на 40%,Повышение уровня восприятия на 30%, объема внимания на 25%, зрительной памяти на 25%,слуховой памяти на 45%.

За тот же период без занятий в сенсорной комнате снижение уровня тревожности в среднем наблюдалось у 15% воспитанников, к концу учебного года наблюдалась тенденция к снижению уровня восприятия, зрительной и слуховой памяти, уровня внимания из-за СДВГ. Данные свидетельствовали об истощаемости нервных процессов у детей с ЗПР, к концу учебного года.

Сенсорная комната помогает стимулировать и развивать ВПФ детей с ЗПР. Активизирует познавательную активность воспитанников. Педагоги отмечают улучшение работоспособности на уроках.

Сенсорная комната работает в течение дня, занятия посещают педагоги, логопеды, медицинские работники, другие сотрудники.

Все педагоги отмечают позитивное влияние релаксационного комплекса на состояние нервной системы. Улучшение психического и физического состояния, является профилактикой профессионального выгорания педагогов.