Ұйымдастыру
іздестіру
Топқа
бөлу
Миға
шабуыл
БББ
сызбасын толтыру
Мәтінмен
жұмыс
Бағалау
парағын толтыру
Бейнеролик
көру
Қағазға
түсіру
Топтық
қорғау
БББ
сызбасы
Синквейн
Үй
жұмысы
Бағалау
|
-Ортаға
шығып әрбіреуіміз қағаз кесінділерін таңдап алайық.
-Айтылған
пікірлер бойынша екі топқа бөлінейік.
-Қалай
ойлайсыздар осы айтылған пікірлер қазақтың қандай ұлы перзентіне арналған?
-Дұрыс
айтасыздар, ендеше «Құсмұрын бекеті» және «Сырымбет ауылы » деп екі топқа
бөлінеміз.
-Қалай
ойлайсыздар неліктен топ атаулары «Құсмұрын бекеті» және «Сырымбет ауылы »
деп аталынған?
-Жақсы.
Дұрыс айттыңыздар. Ендеше, қазір мен сіздерге білемін, білгім келеді ,
білдім деген сұраққа жауап беретін қағаз кесінділерін таратамын.
Екі
минут уақыт ішінде Шоқан Уәлиханов туралы не білетінімізді жазайық.
Келесі
тапсырма
Мәтін
таратамын . Әрбіреуіңіз жеке дара зейін қоя оқып,тұшынып , ой елегінен
өткізесіңіздер.
Соңсоң
топ ішінде талқылайсыздар, түсіндіресіздер.
Содан
кейін барып, кластер құрастырамыз.
Бағалау
парағын толтыруды ұмытпаңыздар.
Уақыт
шектеулі, мәтінмен жұмысты бастайық.
Енді мен
сіздерге қосымша ақпарат көзін бейнебаян арқылы беремін. Бейнебаяннан алған
білімдеріңізді қағаз бетіне түсіресіңіздер.
Жақсы
енді қағаз бетіне түсірейік.
Тақтаға
шығып әр топ өз жұмысын қорғайды.
Жақсы,
бағалау парағын толтыруды ұмытпаңыздар.
Енді
сабақ басында толтырылған қағазға көшіп, не білдік деген бағанды толтырайық.
Келесі
тапсырма бес жолды өлең құрастыру.
Оқимыз.
Мұғалім
сабақты қорытындылайды.
«Шығыс
әлемінде құйрықты жұлдыздай жарқ етті» тақырыбында ойтолғам жазып келу.
Бағалау
парағын негізге ала отырып оқушылардың білімін бағалаймын.
|
Оқушылар
қағаз кесінділерінен тақтада жазылған сөйлемді құрастыра отырып, топ
құрайды.
Мұғалімнің
түсіндірмесін тыңдап, сұраққа дұрыс жауап бере отырып сабақтың тақырыбын
ашады.
-
Қазақтың ұлы ғалымы, зерттеушісі Шоқан Уәлихановқа арналған.
Екі
топтың бұлай аталу себебіне келетін болсақ, «Құсмұрын бекеті» ғалымның туған
жері, «Сырымбет ауылы » балалық шағы өткен жері.
Оқушылар
БББ кестесін толтырады.
Таратылған
мәтінді оқушылар жеке - жеке оқиды, бір - біріне түсіндіреді.Топ болып, кластер
құрастырады.
Бағалау
парағын толтырады.
Бейнеролик
көреді.Бейнероликтен алған ақпаратты қағаз бетіне түсіреді.
Топ
болып қорғайды. Бірін- бірі толықтырады.
БББ
сызбасын толтырады.
Бес
жолды өлең құрастырады
Әр
топтан бір оқушыдан оқиды.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.