Библиотечный урок "Тридцать метров сказки"

• 1 слайд

  муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –
  школа №36 имени А.С.Бакина города Орла
  5-6
  классы
  Библиотечный урок
  «Тридцать метров сказки»
  
  
  
  
  
  
  Составила:
  Педагог-библиотекарь
  Пережогина Н.В.
  

• 2 слайд

  Томас Эдисон и его изобретение
  

• 3 слайд

  «Гранд – Кафе» на бульваре Капуцинок
  

• 4 слайд

  Братья Люмьеры и их синематограф
  

• 5 слайд

  «Понизовая вольница»
  

• 6 слайд

  ВИКТОРИНА
  
  

• 7 слайд

  Александр Роу
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Алупкинский дворцово-парковый музей-заповедник
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

  Спасибо за внимание!
  

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение -

школа №36 имени А.С.Бакина города Орла

Методическая разработка

библиотечно-библиографического урока

"Тридцать метров сказки"

Выполнила:

педагог-библиотекарь

Пережогина

Наталья Валерьевна

город Орел, 2019

Пояснительная записка

         Цель урока: показать взаимосвязь киноискусства и литературы для детей.

         Задачи урока:

1. Познакомить обучающихся с историей возникновения кино, российскими режиссерами, актерами.

2. Выявить знания обучающихся об экранизированных фильмах.

3. Углубить и расширить знания о прочитанных сказках.

4. Развивать интерес к российскому детскому кино и детской литературе.

5. Формировать умение вести учебное сотрудничество с педагогом на уроке, делать самостоятельные выводы.

6. Развивать творческие способности обучающихся.

         Тип урока: урок - путешествие.

         Целевая аудитория: обучающиеся 5-6 классов.

         Форма урока: групповая.

         Методы проведения: беседа, наглядный.

         Метапредметные связи: история, литература, искусство, музыка.

         Оборудование:  мультимедийное оборудование, презентация к уроку, музыкальное сопровождение (песня "Мы в город Изумрудный..."), книжная выставка "Кино + книга", смайлики на каждого обучающегося (грустный и веселый).

         Результативность: после данного урока обучающиеся должны получить знания о книгах, которые были экранизированы и о первых фильмах в истории возникновения кино.

"Разные виды искусства, обладая каждый своим языком,

 воссоздают разные образы мира, но только два из них -

искусство слова и кинематограф пользуются целым

набором языков, позволяющих  воссоздать предельно

полный образ реальности. Это делает их особенно

 значимыми в истории культуры".

Ю.Лотман

Ход урока

         - Добрый день, дорогие ребята! Сегодня у нас с вами необычный урок. Сегодня урок - путешествие. Мы отправимся в сказки. А какие это будут сказки, вам придется угадать самим. Скажите, когда вы берете книгу сказок, что вы можете посчитать? (ответы обучающихся) Правильно, мы можем посчитать количество страниц в книге сказок, количество героев, количество иллюстраций и даже количество предложений или слов. А вот наше сегодняшнее путешествие называется "Тридцать метров сказки". Как вы думаете, что означают эти тридцать метров?  (ответы обучающихся) Тридцать, а порой и более, метров - это длина кинопленки, на которую снимается фильм с его многочисленными дублями. Хотя в итоге - остается от 2-х до 3-х метров. И сегодня мы отправимся в путешествие по сказкам, по сюжетам которых сняты художественные фильмы для детей. Кто мне скажет, кто изобрел первый кинескоп для просмотра фильмов? Это был ученый Томас Эдисон.

(слайд 2. Фото Томаса Эдисона)

         - А когда был показан первый, пока еще немой, фильм? 28 декабря 1895 года в Париже в "Гранд-кафе" на бульваре Капуцинок прошёл первый сеанс синематографа братьев Огюста и Луи Люмьер. Эта дата и стала днём  празднования Международного дня кино.

(слайд 3, 4. Фото "Гранд-кафе" на бульваре Капуцинок, фото братьев Люмьеров )

         - В кафе был представлен  короткометражный фильм
"Прибытие поезда на вокзал Ла-Сьота". Это первый фильм в истории кинематографа, который был показан  публике за деньги. Фильм этот длился всего одну минуту.  Его демонстрация вызвала настоящую панику у зрителей: они вскакивали с мест и убегали из зала, боялись, что приближающийся на экране поезд раздавит их… Давайте посмотрим его.

(демонстрируется фильм)

         - В России премьера первого фильма состоялась 15 октября 1908 г. Это был фильм  "Понизовая вольница" режиссёра Владимира Ромашкова по мотивам народной песни  о Стеньке Разине "Из-за острова на стрежень" и длился он 7 минут. Предлагаю вам посмотреть часть этого фильма. Вспомним слова песни. Стенька Разин подозревает княжну в неверности и "за борт ее бросает в набежавшую волну".

(слайд 5. Эпизод фильма.)

         - Но прежде, чем мы начнем наше путешествие, я предлагаю вам ответить на вопросы небольшой викторины.

(слайд 6. Викторина)

         1.В какую новогоднюю игрушку превратил молодого принца король мышей, если верить сказке К. Гофмана? (В Щелкунчика)

         2.Как звали сыновей геолога Сергеева, которые приехали на новогодний праздник в далекую тайгу? (Чук и Гек)

         3.Как называется новогодний фильм, снятый по мотивам повести братьев Стругацких, в котором впервые прозвучала популярная в детской среде песня про "Три белых коня"? ("Чародеи")

         4. Бармаглот и Брандашмыт,  Красная Королева и Шляпник – это герои приключенческой киносказки, снятой Тимом Бёртоном в 2010 году. Фильм можно считать продолжением приключений девочки в сказочной стране.  Что это за фильм и по какой книге он снят? (Алиса в Стране чудес. -  Л.Кэрролл  "Алиса в Стране чудес")

       5.Серия фильмов, основанных на романах английской писательницы, повествует о мальчике-волшебнике. Назовите имя писательницы, подарившей миру книги об этом герое и его имя. (Джоан Роулинг, Гарри Поттер)

       6.В отечественной экранизации  какой сказки Шарля Перро прозвучала знаменитая фраза: "Я не волшебник, я только учусь!"? ("Золушка")  

          - Молодцы! Вы, да и ваши родители тоже видели много фильмов, снятых по сказкам. В основном, по русским народным сказкам, снятых знаменитым режиссером Александром Роу.

(слайд 7. Фото Александра Роу)

                - В 2006 году к 100-летию со дня рождения Александра  Роу почтой России была выпущена серия юбилейных почтовых конвертов с рисунком, воспроизводящим кадр из фильма "Королевство кривых зеркал" и портретом режиссера на марке.

(слайд 8. Фото марки.)

         - Почти все главные роли в них сыграл замечательный актер Георгий Милляр, которому превосходно удавались как мужские, так и женские роли.

(слайд 9. Картинка с ролями Г.Милляра)

         - А теперь настало время отправиться в путешествие по сказочным фильмам. В путь, мои юные друзья!

(слайд 10. Обложка книги Е.Шварца "Сказка о потерянном времени")

         - Наша первая остановка - "Сказка о потерянном времени". Ее автором является Евгений Шварц, а режиссером фильма - Александр Птушко. Давайте вспомним, о чем эта сказка. Четверо злых волшебников решили вернуть себе молодость. Но для этого им было необходимо найти людей, бесцельно растрачивающих свое время. Удача улыбнулась им в лице четверых безалаберных школьников. Из-за колдовства школьники постарели, а волшебники превратились в детей. Но у превращенных остался шанс - до заката солнца они должны были найти избушку волшебников и перевести стрелки волшебных часов назад...

(слайд 11. Демонстрация эпизода из фильма)

         - Но фильм немного отличается от книги. В оригинале ребятам, чтобы вернуть свой прежний вид, требовалось повернуть стрелку часов на 77 кругов назад. При этом злые волшебники, если кто-то прикоснётся к стрелкам часов, не смогут сдвинуться с места. В фильме стрелку нужно повернуть назад всего на 3 круга, и волшебники активно пытаются помешать этому. Там же у них другие имена и отчества, чем в оригинале.

         - А какая же мораль этой сказки? (ответы обучающихся) Мораль "Сказки" не только в том, чтобы дорожить своим временем, а чтобы время, как поется в песенке шофера, "служило людям и служило всей стране".

         - Следующая остановка - "Еще одна ночь Шахерезады". Фильм, снятый по мотивам сказок "1000 и одна ночь". Его режиссер - Сабиров Тахир.   В этой сказке можно в  очередной раз увидеть, какие качества должны быть в настоящем мужчине - доброта, справедливость, благородство, мужество и отвага, честность, скромность...

(слайд 12, 13. Обложка книги "Тысяча и одна ночь", фото кадров из фильма)

"Как ни ласкай змею, назвав любимым чадом,
Она, рассвирепев, тебя отравит ядом.
Кто мерзок - мерзостью змеиной обладает.
С мерзавцем не водись. Не будь с презренным рядом".

         Практически весь фильм о Шахерезаде снимался в Крыму на побережье Черного моря, где много съемок Воронцовском дворце в Алупке, в Ливадийском дворце, в Ласточкином гнезде.

(слайд 14. Фото Воронцовского дворца)

         - А теперь посмотрите, как Воронцовский дворец-музей превратился во дворец великого калифа Багдада.

(слайд 15. Демонстрация эпизода из фильма)

         - А мы двигаемся дальше. (Звучит отрывок из песни "Мы в город Изумрудный...") Какая сказка встречает нас? (ответы обучающихся) Правильно. Это "Волшебник Изумрудного города" Александра Волкова.

(слайд 16. Обложка книги А.Волкова "Волшебник Изумрудного города")

         - Режиссер фильма Павел Арсенов ярко и красочно рассказал нам о необыкновенных приключениях девочки Элли и ее друзей в волшебной стране. Кто же путешествовал вместе с Элли? (ответы обучающихся) Правильно. Это Железный Дровосек, Страшила, Трусливый Лев и маленький Тотошка.                     (слайд 17. Фото эпизодов из фильма )

         - Вспомните, что попросили у Гудвина спутники Элли? (ответы обучающихся)  Страшила - мудрости, Железный Дровосек -сердце, Трусливый Лев -храбрости. А кем Гудвин оказался на самом деле? Давайте, посмотрим.

(слайд 18. Демонстрация эпизода из фильма)

         - Гудвин оказался простым клоуном из цирка. Он не пользовался волшебством, да и не умел колдовать, но он помог друзьям поверить в свои силы и - волшебство произошло. Зарубежными режиссерами тоже был снят фильм по мотивам сказки Волкова. Как он называется? Да, это "Волшебник страны Оз". Но наша сказка все равно лучше зарубежной!

         - Наша следующая остановка.  Отгадайте, о чем пойдет речь? Это предмет, который может помочь найти дорогу в темноте, а может служить домом для джина? (ответы обучающихся) Правильно, это сказка "Волшебная лампа Аладдина".

(слайд 19. Обложка книги "Волшебная лампа Аладдина")

         - Режиссером фильма является Борис Рыцаев. Этот фильм снимался в Крыму на мысе Херсонес, где в мае 1944 года при освобождении Севастополя погибло большое количество моряков. Именно здесь, на берегу Черного моря был возведен город Багдад.

(слайд 20, 21. Фото мыса Херсонес, фото эпизодов из фильма)

         - Для картины было сшито 1200 костюмов, изготовлено 700 комплектов бород и усов. За время съемок верблюды и ишаки съели 2 вагона сена. В книге глава занимает несколько страниц, при съемках на нее ушло почти десять метров пленки, а на экране она пройдет за несколько минут. Вот такое волшебство может творить кино!

         - И наша последняя остановка. - сказка "Королевство кривых зеркал". Эту замечательную книгу написал Виталий Губарев, а снял по ней фильм Александ Рой, знаменитый режиссер, о котором мы с вами говорили вначале нашего урока. Фильм снимался на Ялтинской киностудии в Крыму.

(слайд 22,23. Обложка книги, фото Ялтинской киностудии)

         - Помните, о чем эта сказка? (ответы обучающихся) Однажды школьница Оля взглянула в самое обычное зеркало, которое висело дома в прихожей, и неожиданно отправилась путешествовать в волшебную зазеркальную страну вместе со своим отражением - озорной девочкой Яло. Вдвоем им удается вызволить из тюрьмы мальчика Гурда и разрушить злые чары кривых зеркал… Страной правит король Йагупоп 77-й. И хотя власть принадлежит его предкам уже много поколений, на самом деле от лица короля страной управляют представители самых богатых и влиятельных семей. Это Наиглавнейший Министр Абаж  и Главнейший Министр Нушрок.  А скажите, как в нашем мире звали бы героев книги. Король Йагупоп (Попугай), красавица Анидаг (Гадина), Министр Абаж (Жаба), Министр Нушрок (Коршун), а мальчик Гурд (Друг). А какая главная мысль, раскрытая в этом произведении? (ответы обучающихся) Правильно, дружба - самое главное в жизни, это сила, которая способна открыть любые замки и двери  и победить любое зло. Давайте посмотрим кадр из этого фильма.

(слайд 24. Демонстрация эпизода из фильма)

(слайд 25. Литература и кино)

Ах, кино, кино, кино!

Всем нам дорого оно!

Трудно нам предположить,

Как могли б без фильмов жить.

(слайд 26. Кино плюс книга равно удовольствие)

- Фильмы всегда основаны на какой-нибудь идее. Именно она делает фильм интересным, а уже потом его дополняют различные  трюки и спецэффекты. И для каждого фильма всегда создается сценарий. Книга же способна передать невероятные чувства и создать нужную эмоциональность, которая захватит человека и не отпустит его пока он не дочитает её до конца. Так появляются бестселлеры. А там где есть популярность книги, там и возможность интересного сценария для фильма. Но фильмы часто отличаются от книги. Вы никогда это не заметите, если не прочитаете книгу перед просмотром. Зато потом вы сможете выступить в роли кинокритиков и дать фильму более объективную оценку. А, вообще, книга и фильм - это сплошное удовольствие для ума и сердца! Обратите внимание на книжную выставку, которая называется "Кино + книга". на ней демонстрируются книги, по которым сняты фильмы. Это книги известных авторов: Ж.Верна, В.Гюго и других. Эти книги ждут своих читателей, то есть вас. Ведь, если по ним сняли фильмы, значит они очень интересные!

- Вот и подошло к концу наше путешествие. Что нового вы сегодня узнали? Что для вас было наиболее интересным? Я прошу вас оценить наш урок. Если вы получили новые знания и удовольствие от урока - поднимите улыбающийся смайлик, если вы в пустую провели время - грустный. (оценка урока  обучающимися). А теперь домашнее задание - к следующему уроку вы должны нарисовать героев тех сказок или фильмов, с которыми вы сегодня познакомились.

         - Я желаю вам новых удивительных встреч с литературными героями и приятного просмотра! До свидания!

(слайд 27)

Использованная литература:

         1. Андре Базен.  Что такое кино? -  М.: Искусство,  1972

         2. Зоркая, Н. М. На рубеже столетий: У истоков массового искусства в России 1900-1919 годов / Н. М. Зоркая. М. : Наука, 1976.

         3. Лотман Ю., Цивьян  Ю. Диалог с экраном. - Таллинн: Александра, 1994.

            4. Мастера литературы, театра и кино/ Составитель Н.Б.Сергеева. -М.: Вече, 2006

         5. Старкова З.С. Содружество искусств на уроках литературы.- М.: Просвещение,1988.

         6. Сараева, С.Ю. Фильм, фильм, фильм /С,Ю. Сараева //Читаем, учимся, играем. - 2015. - № 5. - С. 49-52.

         7.fast-torrent.ru›film/volshebnaya-lampa-aladdina/

         8. fast-torrent.ru›film/i…odna-noch-shaherezadyi.html

         9. fast-torrent.ru›film/korolevstvo-krivyih-zerkal/

         10. fast-torrent.ru›…skazka-o-poteryannom-vremeni.html

         11. fast-torrent.ru›film/stenka…ponizovaya-volnitsa/

         12. fast-torrent.ru›…Прибытие поезда на…Ла Сьота…