Билеты Домашнего задания №4 по ОБЖ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№1

1. Нарисуйте диаграмму «Классификация войн?
2. Какими параметрами характеризуется каждая из зон радиоактивного заражения?
3. Каково назначение бетонобойных боеприпасов?
4. Назовите источники радиоактивного заражения местности при ядерном взрыве?
5. Дайте классификацию боеприпасов обычного оружия?
6. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни третьей степени?
7. Каково назначение в биологическом оружии вирусов?
8. На каких физических принципах основано поражающее действие проникающей радиации?
9. Что представляет собой биологическое оружие?
10. Дайте характеристику степеням поражения людей при действии светового излучения?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№2

1. Что представляют собой современные средства поражения?
2. Опишите условия нанесения на следе радиоактивного заражения зоны «М»?
3. Каково назначение боеприпасов объемного взрыва?
4. Назовите источники радиоактивного заражения местности при ядерной аварии?
5. Каково назначение осколочных боеприпасов?
6. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни четвертой степени?
7. Каково назначение в биологическом оружии грибков?
8. Что представляет собой поглощенная доза?
9. На чем основано поражающее действие биологического оружия?
10. Опишите виды поражения глаз человека световым излучением?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№3

1. Дайте характеристику ядерному оружию?
2. Как происходит поражение людей, находящихся на следе облака ядерного взрыва?
3. Каково назначение зажигательных боеприпасов?
4. Какие зоны принято наносить на карте на следе облака ядерного взрыва?
5. Каково назначение фугасных боеприпасов?
6. Назовите причины возникновения на объектах экономики наведенной активности?
7. Каково назначение в биологическом оружии микробных токсинов?
8. Как классифицируются степени лучевой болезни в зависимости от полученной дозы?
9. Каково назначение в биологическом оружии патогенных микроорганизмов?
10. Каковы основные способы зашиты населения от поражения световым излучением?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет:  «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№4

1. Перечислите виды вооружений, снаряженных ядерными боевыми частями?
2. От каких факторов зависит степень лучевой болезни у человека?
3. Какие мероприятия проводятся для защиты населения от обычных средств поражения?
4. Какие зоны принято наносить на карте при ядерной аварии?
5. Каково назначение кумулятивных боеприпасов?
6. Что представляет собой при ядерном взрыве радиоактивное заражение?
7. Какие мероприятия проводятся для защиты населения от бактериологического оружия?
8. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни первой степени?
9. Каково назначение в биологическом оружии бактерий?
10. Что представляет собой при ядерном взрыве проникающая радиация?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№5

1. От каких показателей зависит поражающее действие ядерного взрыва?
2. Какое облучение организма человека считается однократным?
3. Нарисуйте диаграмму «Классификация войн?
4. Какими параметрами характеризуется каждая из зон радиоактивного заражения?
5. Каково назначение бетонобойных боеприпасов?
6. Назовите источники радиоактивного заражения местности при ядерном взрыве?
7. Что представляет собой обычное оружие?
8. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни второй степени?
9. Каково назначение в биологическом оружии вирусов?
10. На каких физических принципах основано поражающее действие проникающей радиации?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№6

1. Перечислите поражающие факторы ядерного взрыва?
2. Какое облучение организма человека считается многократным?
3. Что представляют собой современные средства поражения?
4. Опишите условия нанесения на следе радиоактивного заражения зоны «М»?
5. Каково назначение боеприпасов объемного взрыва?
6. Назовите источники радиоактивного заражения местности при ядерной аварии?
7. Дайте классификацию боеприпасов обычного оружия?
8. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни третьей степени?
9. Каково назначение в биологическом оружии грибков?
10. Что представляет собой поглощенная доза?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№7

1. Что представляет собой при ядерном взрыве воздушная ударная волна?
2. Какое облучение организма человека считается острым?
3. Дайте характеристику ядерному оружию?
4. Как происходит поражение людей, находящихся на следе облака ядерного взрыва?
5. Каково назначение зажигательных боеприпасов?
6. Какие зоны принято наносить на карте на следе облака ядерного взрыва?
7. Каково назначение осколочных боеприпасов?
8. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни четвертой степени?
9. Каково назначение в биологическом оружии микробных токсинов?
10. Как классифицируются степени лучевой болезни в зависимости от полученной дозы?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№8

1. Как распределяется поражения людей в зависимости от избыточного давления на фронте ударной волны?
2. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 50 рад?
3. Перечислите виды вооружений, снаряженных ядерными боевыми частями?
4. От каких факторов зависит степень лучевой болезни у человека?
5. Какие мероприятия проводятся для защиты населения от обычных средств поражения?
6. Какие зоны принято наносить на карте при ядерной аварии?
7. Каково назначение фугасных боеприпасов?
8. Назовите причины возникновения на объектах экономики наведенной активности?
9. Какие мероприятия проводятся для защиты населения от бактериологического оружия?
10. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни первой степени?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет:  «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№9

1. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются легкими?
2. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 100 рад?
3. От каких показателей зависит поражающее действие ядерного взрыва?
4. Какое облучение организма человека считается однократным?
5. Нарисуйте диаграмму «Классификация войн?
6. Какими параметрами характеризуется каждая из зон радиоактивного заражения при ядерном взрыве?
7. Каково назначение кумулятивных боеприпасов?
8. Что представляет собой при ядерном взрыве радиоактивное заражение?
9. Что представляет собой обычное оружие?
10. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни второй степени?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№10

1. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются средними?
2. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 200 рад?
3. Перечислите поражающие факторы ядерного взрыва?
4. Какое облучение организма человека считается многократным?
5. Что представляют собой современные средства поражения?
6. Опишите условия нанесения на следе радиоактивного заражения зоны «М»?
7. Каково назначение бетонобойных боеприпасов?
8. Назовите источники радиоактивного заражения местности при ядерном взрыве?
9. Дайте классификацию боеприпасов обычного оружия?
10. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни третьей степени?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№11

1. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются тяжелыми?
2. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 300 рад?
3. Какое облучение организма человека считается острым?
4. Что представляет собой при ядерном взрыве воздушная ударная волна?
5. Дайте характеристику ядерному оружию?
6. Как происходит поражение людей, находящихся на следе облака ядерного взрыва?
7. Каково назначение боеприпасов объемного взрыва?
8. Назовите источники радиоактивного заражения местности при ядерной аварии?
9. Каково назначение осколочных боеприпасов?
10. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни четвертой степени?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№12

1. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются крайне тяжелыми?
2. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 400-700 рад?
3. Как распределяется поражения людей в зависимости от избыточного давления на фронте ударной волны?
4. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 50 рад?
5. Перечислите виды вооружений, снаряженных ядерными боевыми частями?
6. От каких факторов зависит степень лучевой болезни у человека?
7. Каково назначение зажигательных боеприпасов?
8. Какие зоны принято наносить на карте на следе облака ядерного взрыва?
9. Каково назначение фугасных боеприпасов?
10. Назовите причины возникновения на объектах экономики наведенной активности?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№13

1. Что представляет собой первая степень разрушения жилых и промышленных зданий?
2. Опишите последствия поражения людей дозой облучения более 700 рад?
3. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются легкими?
4. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 100 рад?
5. От каких показателей зависит поражающее действие ядерного взрыва?
6. Какое облучение организма человека считается однократным?
7. Какие мероприятия проводятся для защиты населения от обычных средств поражения?
8. Какие зоны принято наносить на карте при ядерной аварии?
9. Каково назначение кумулятивных боеприпасов?
10. Что представляет собой при ядерном взрыве радиоактивное заражение?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№14

1. Что представляет собой вторая степень разрушения жилых и промышленных зданий?
2. Опишите последствия поражения людей дозой облучения более 1000 рад?
3. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются средними?
4. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 200 рад?
5. Перечислите поражающие факторы ядерного взрыва?
6. Какое облучение организма человека считается многократным?
7. Нарисуйте диаграмму «Классификация войн?
8. Какими параметрами характеризуется каждая из зон радиоактивного заражения?
9. Каково назначение бетонобойных боеприпасов?
10. Назовите источники радиоактивного заражения местности при ядерном взрыве?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет:  «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№15

1. Что представляет собой третья степень разрушения жилых и промышленных зданий?
2. Дайте характеристику химическому оружию?
3. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются тяжелыми?
4. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 300 рад?
5. Что представляет собой при ядерном взрыве воздушная ударная волна?
6. Какое облучение организма человека считается острым?
7. Что представляют собой современные средства поражения?
8. Опишите условия нанесения на следе радиоактивного заражения зоны «М»?
9. Каково назначение боеприпасов объемного взрыва?
10. Назовите источники радиоактивного заражения местности при ядерной аварии?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№16

1. Что представляет собой четвертая степень разрушения жилых и промышленных зданий?
2. Что представляют собой отравляющие вещества?
3. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются крайне тяжелыми?
4. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 400-700 рад?
5. Как распределяется поражения людей в зависимости от избыточного давления на фронте ударной волны?
6. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 50 рад?
7. Дайте характеристику ядерному оружию?
8. Как происходит поражение людей, находящихся на следе облака ядерного взрыва?
9. Каково назначение зажигательных боеприпасов?
10. Какие зоны принято наносить на карте на следе облака ядерного взрыва?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет:  «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№17

1. Каковы основные способы зашиты населения от поражения воздушной ударной волной?
2. Как классифицируются ОВ по степени воздействия на организм человека?
3. Что представляет собой первая степень разрушения жилых и промышленных зданий?
4. Опишите последствия поражения людей дозой облучения более 700 рад?
5. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются легкими?
6. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 100 рад?
7. Перечислите виды вооружений, снаряженных ядерными боевыми частями?
8. От каких факторов зависит степень лучевой болезни у человека?
9. Какие мероприятия проводятся для защиты населения от обычных средств поражения?
10. Какие зоны принято наносить на карте при ядерной аварии?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№18

1. Что представляет собой при ядерном взрыве световое излучение?
2. Каковы характеристики и способы применения ОВ нервнопаралитического действия?
3. Что представляет собой вторая степень разрушения жилых и промышленных зданий?
4. Опишите последствия поражения людей дозой облучения более 1000 рад?
5. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются средними?
6. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 200 рад?
7. От каких показателей зависит поражающее действие ядерного взрыва?
8. Какое облучение организма человека считается однократным?
9. Нарисуйте диаграмму «Классификация войн?
10. Какими параметрами характеризуется каждая из зон радиоактивного заражения?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№19

1. Что является источником светового излучения при ядерном взрыве?
2. Каковы характеристики и способы применения ОВ кожно-нарывного действия?
3. Что представляет собой третья степень разрушения жилых и промышленных зданий?
4. Дайте характеристику боевым свойствам химического оружия?
5. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются тяжелыми?
6. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 300 рад?
7. Перечислите поражающие факторы ядерного взрыва?
8. Какое облучение организма человека считается многократным?
9. Что представляют собой современные средства поражения?
10. Опишите условия нанесения на следе радиоактивного заражения зоны «М»?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№20

1. Каков основной параметр, определяющий поражающую способность светового излучения?
2. Каковы характеристики и способы применения ОВ общеядовитого действия?
3. Что представляет собой четвертая степень разрушения жилых и промышленных зданий?
4. Что представляют собой отравляющие вещества?
5. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются крайне тяжелыми?
6. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 400-700 рад?
7. Что представляет собой при ядерном взрыве воздушная ударная волна?
8. Какое облучение организма человека считается острым?
9. Дайте характеристику ядерному оружию?
10. Как происходит поражение людей, находящихся на следе облака ядерного взрыва?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№21

1. Что представляет собой при ядерном взрыве световой импульс?
2. Каковы характеристики и способы применения ОВ удушающего действия?
3. Каковы основные способы зашиты населения от поражения воздушной ударной волной?
4. Что представляет собой первая степень разрушения жилых и промышленных зданий?
5. Как классифицируются ОВ по степени воздействия на организм человека?
6. Опишите последствия поражения людей дозой облучения более 700 рад?
7. Как распределяется поражения людей в зависимости от избыточного давления на фронте ударной волны?
8. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 50 рад?
9. Перечислите виды вооружений, снаряженных ядерными боевыми частями?
10. От каких факторов зависит степень лучевой болезни у человека?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№22

1. Опишите поражающие факторы светового излучения ядерного взрыва?
2. Каковы характеристики и способы применения ОВ психохимического действия?
3. Что представляет собой при ядерном взрыве световое излучение?
4. Каковы характеристики и способы применения ОВ нервнопаралитического действия?
5. Что представляет собой вторая степень разрушения жилых и промышленных зданий?
6. Опишите последствия поражения людей дозой облучения более 1000 рад?
7. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются легкими?
8. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 100 рад?
9. От каких показателей зависит поражающее действие ядерного взрыва?
10. Какое облучение организма человека считается однократным?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№23

1. Дайте характеристику степеням поражения людей при действии светового излучения?
2. Каковы характеристики и способы применения ОВ раздражающего действия?
3. Что является источником светового излучения при ядерном взрыве?
4. Каковы характеристики и способы применения ОВ кожно-нарывного действия?
5. Что представляет собой третья степень разрушения жилых и промышленных зданий?
6. Дайте характеристику химическому оружию?
7. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются средними?
8. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 200 рад?
9. Перечислите поражающие факторы ядерного взрыва?
10. Какое облучение организма человека считается многократным?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет №24

1. Опишите результаты поражения глаз человека световым излучением?
2. Отчего зависит степень опасности поражения людей через органы дыхания?
3. Каков основной параметр, определяющий поражающую способность светового излучения?
4. Каковы характеристики и способы применения ОВ общеядовитого действия?
5. Что представляет собой четвертая степень разрушения жилых и промышленных зданий?
6. Что представляют собой отравляющие вещества?
7. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются тяжелыми?
8. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 300 рад?
9. Что представляет собой при ядерном взрыве воздушная ударная волна?
10. Какое облучение организма человека считается острым?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№25

1. Каковы основные способы зашиты населения от поражения световым излучением?
2. Отчего зависит степень опасности поражения людей через кожу?
3. Что представляет собой при ядерном взрыве световой импульс?
4. Каковы характеристики и способы применения ОВ удушающего действия?
5. Каковы основные способы зашиты населения от поражения воздушной ударной волной?
6. Как классифицируются ОВ по степени воздействия на организм человека?
7. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются крайне тяжелыми?
8. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 400-700 рад?
9. Как распределяется поражения людей в зависимости от избыточного давления на фронте ударной волны?
10. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 50 рад?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№26

1. Что представляет собой при ядерном взрыве проникающая радиация?
2. Перечислите индивидуальные средства защиты от ОВ?
3. Опишите поражающие факторы светового излучения ядерного взрыва?
4. Каковы характеристики и способы применения ОВ психохимического действия?
5. Что представляет собой при ядерном взрыве световое излучение?
6. Каковы характеристики и способы применения ОВ нервнопаралитического действия?
7. Что представляет собой первая степень разрушения жилых и промышленных зданий?
8. Опишите последствия поражения людей дозой облучения более 700 рад?
9. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются легкими?
10. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 100 рад?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№27

1. На каких физических принципах основано поражающее действие проникающей радиации?
2. Что представляет собой биологическое оружие?
3. Дайте характеристику степеням поражения людей при действии светового излучения?
4. Каковы характеристики и способы применения ОВ раздражающего действия?
5. Что является источником светового излучения при ядерном взрыве?
6. Каковы характеристики и способы применения ОВ кожно-нарывного действия?
7. Что представляет собой вторая степень разрушения жилых и промышленных зданий?
8. Опишите последствия поражения людей дозой облучения более 1000 рад?
9. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются средними?
10. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 200 рад?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№28

1. Что представляет собой поглощенная доза?
2. На чем основано поражающее действие биологического оружия?
3. Опишите виды поражения глаз человека световым излучением?
4. Отчего зависит степень опасности поражения людей через органы дыхания?
5. Каков основной параметр, определяющий поражающую способность светового излучения?
6. Каковы характеристики и способы применения ОВ общеядовитого действия?
7. Что представляет собой третья степень разрушения жилых и промышленных зданий?
8. Дайте характеристику химическому оружию?
9. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются тяжелыми?
10. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 300 рад?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№29

1. Как классифицируются степени лучевой болезни в зависимости от полученной дозы?
2. Каково назначение в биологическом оружии патогенных микроорганизмов?
3. Каковы основные способы зашиты населения от поражения световым излучением?
4. Отчего зависит степень опасности поражения людей через кожу?
5. Что представляет собой при ядерном взрыве световой импульс?
6. Каковы характеристики и способы применения ОВ удушающего действия?
7. Что представляет собой четвертая степень разрушения жилых и промышленных зданий?
8. Что представляют собой отравляющие вещества?
9. Какие поражения, наносимые людям воздушной ударной волной, считаются крайне тяжелыми?
10. Опишите последствия поражения людей дозой облучения 400-700 рад?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№30

1. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни первой степени?
2. Что представляет собой при ядерном взрыве проникающая радиация?
3. Каково назначение в биологическом оружии бактерий?
4. Перечислите индивидуальные средства защиты от ОВ?
5. Опишите поражающие факторы светового излучения ядерного взрыва?
6. Каковы характеристики и способы применения ОВ психохимического действия?
7. Каковы основные способы зашиты населения от поражения воздушной ударной волной?
8. Как классифицируются ОВ по степени воздействия на организм человека?
9. Что представляет собой первая степень разрушения жилых и промышленных зданий?
10. Опишите последствия поражения людей дозой облучения более 700 рад?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№31

1. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни второй степени?
2. Каково назначение в биологическом оружии вирусов?
3. На каких физических принципах основано поражающее действие проникающей радиации?
4. Что представляет собой биологическое оружие?
5. Дайте характеристику степеням поражения людей при действии светового излучения?
6. Каковы характеристики и способы применения ОВ раздражающего действия?
7. Что представляет собой при ядерном взрыве световое излучение?
8. Каковы характеристики и способы применения ОВ нервнопаралитического действия?
9. Что представляет собой вторая степень разрушения жилых и промышленных зданий?
10. Опишите последствия поражения людей дозой облучения более 1000 рад?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№32

1. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни третьей степени?
2. Каково назначение в биологическом оружии грибков?
3. Что представляет собой поглощенная доза?
4. На чем основано поражающее действие биологического оружия?
5. Опишите виды поражения глаз человека световым излучением?
6. Отчего зависит степень опасности поражения людей через органы дыхания?
7. Что является источником светового излучения при ядерном взрыве?
8. Каковы характеристики и способы применения ОВ кожно-нарывного действия?
9. Что представляет собой третья степень разрушения жилых и промышленных зданий?
10. Дайте характеристику химическому оружию?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№33

1. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни четвертой степени?
2. Каково назначение в биологическом оружии микробных токсинов?
3. Как классифицируются степени лучевой болезни в зависимости от полученной дозы?
4. Каково назначение в биологическом оружии патогенных микроорганизмов?
5. Каковы основные способы зашиты населения от поражения световым излучением?
6. Отчего зависит степень опасности поражения людей через органы дыхания?
7. Каков основной параметр, определяющий поражающую способность светового излучения?
8. Каковы характеристики и способы применения ОВ общеядовитого действия?
9. Что представляет собой четвертая степень разрушения жилых и промышленных зданий?
10. Что представляют собой отравляющие вещества?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№34

1. Назовите причины возникновения на объектах экономики наведенной активности?
2. Какие мероприятия проводятся для защиты населения от бактериологического оружия?
3. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни первой степени?
4. Каково назначение в биологическом оружии бактерий?
5. Что представляет собой при ядерном взрыве проникающая радиация?
6. Отчего зависит степень опасности поражения людей через кожу?
7. Что представляет собой при ядерном взрыве световой импульс?
8. Каковы характеристики и способы применения ОВ удушающего действия?
9. Каковы основные способы зашиты населения от поражения воздушной ударной волной?
10. Как классифицируются ОВ по степени воздействия на организм человека?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№35

1. Что представляет собой при ядерном взрыве радиоактивное заражение?
2. Что представляет собой обычное оружие?
3. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни второй степени?
4. Каково назначение в биологическом оружии вирусов?
5. На каких физических принципах основано поражающее действие проникающей радиации?
6. Перечислите индивидуальные средства защиты от ОВ?
7. Опишите поражающие факторы светового излучения ядерного взрыва?
8. Каковы характеристики и способы применения ОВ психохимического действия?
9. Что представляет собой при ядерном взрыве световое излучение?
10. Каковы характеристики и способы применения ОВ нервнопаралитического действия?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№36

1. Назовите источники радиоактивного заражения местности при ядерном взрыве?
2. Дайте классификацию боеприпасов обычного оружия?
3. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни третьей степени?
4. Что представляет собой поглощенная доза?
5. Каково назначение в биологическом оружии грибков?
6. Что представляет собой биологическое оружие?
7. Дайте характеристику степеням поражения людей при действии светового излучения?
8. Каковы характеристики и способы применения ОВ раздражающего действия?
9. Что является источником светового излучения при ядерном взрыве?
10. Каковы характеристики и способы применения ОВ кожно-нарывного действия?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№37

1. Назовите источники радиоактивного заражения местности при ядерной аварии?
2. Каково назначение осколочных боеприпасов?
3. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни четвертой степени?
4. Каково назначение в биологическом оружии микробных токсинов?
5. Как классифицируются степени лучевой болезни в зависимости от полученной дозы?
6. На чем основано поражающее действие биологического оружия?
7. Опишите виды поражения глаз человека световым излучением?
8. Отчего зависит степень опасности поражения людей через органы дыхания?
9. Каков основной параметр, определяющий поражающую способность светового излучения?
10. Каковы характеристики и способы применения ОВ общеядовитого действия?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№38

1. Какие зоны принято наносить на карте на следе облака ядерного взрыва?
2. Каково назначение фугасных боеприпасов?
3. Назовите причины возникновения на объектах экономики наведенной активности?
4. Какие мероприятия проводятся для защиты населения от бактериологического оружия?
5. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни первой степени?
6. Каково назначение в биологическом оружии патогенных микроорганизмов?
7. Каковы основные способы зашиты населения от поражения световым излучением?
8. Отчего зависит степень опасности поражения людей через кожу?
9. Что представляет собой при ядерном взрыве световой импульс?
10. Каковы характеристики и способы применения ОВ удушающего действия?

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

 «Дальневосточный государственный гуманитарно-технический колледж»

Учебный предмет: «Основы безопасности жизнедеятельности»

Группа _________ Студент(ка)___________________________________________________

Домашняя работа №4

Билет№39

1. Какие зоны принято наносить на карте при ядерной аварии?
2. Каково назначение кумулятивных боеприпасов?
3. Что представляет собой при ядерном взрыве радиоактивное заражение?
4. Что представляет собой обычное оружие?
5. Какие процессы происходят в организме человека при лучевой болезни второй степени?
6. Каково назначение в биологическом оружии бактерий?
7. Что представляет собой при ядерном взрыве проникающая радиация?
8. Перечислите индивидуальные средства защиты от ОВ?
9. Опишите поражающие факторы светового излучения ядерного взрыва?
10. Каковы характеристики и способы применения ОВ психохимического действия?