1053133
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиВидеоурокиБинарное занятие на тему "Контроль количества и качества товарных партий.Претензия.Рекламация."

Бинарное занятие на тему "Контроль количества и качества товарных партий.Претензия.Рекламация."

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m37826ddb.jpg

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение

Саратовской области

«Энгельсский промышленно-экономический техникум»

(ГАПОУ СО «ЭПЭТ»)











Открытое бинарное занятие

преподаватель: Сеченова Е.В., Дегтяренко Г.И.

по дисциплине «Английский язык» и «Теоретические основы товароведения»

на тему «Контроль количества и качества товарных партий. Претензия. Рекламация»















2015

План открытого бинарного занятия по дисциплине: «Английский язык» и «Теоретические основы товароведения»

Курс 2

Группа ТВ- 483

Преподаватель: Сеченова Е.В., Дегтяренко Г.И.

Дата 29.04.2015

Время 09-40- 11-10

Тема занятия: Контроль количества и качества товарных партий.

Претензия. Рекламация.

Тип занятия: открытия нового знания

Вид занятия:

Цели занятия:

Образовательная:

- семантизация лексических единиц в речи, формирование лингво- культурной компетенции студентов;

- формирование знаний о контроле качества поступивших товарных партий.

Развивающая:

- расширение лингвистического кругозора и развития языковых способностей студентов, готовности к коммуникации;

- развитие логического мышления, памяти, профессиональной речи студентов.

Воспитательная:

- развитие познавательного интереса к профессии и создание условий для формирования у обучающихся профессиональной этики взаимоотношений;

- содействие воспитанию деловых качеств, умению работать в малых группах.

Методическая:

- использование компетентностного подхода к обучению;

- реализация мультимедийных средств в обучении и методики самостоятельной работы в малых группах.

Компетентностная:

- формирование у обучающихся умений реализовывать новые способы действия (познавательные, регулятивные, коммуникативные).

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно- коммуникационных технологий

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться в коллегами, руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

Задачи занятия:

  1. Мотивация к учебной деятельности.

  2. Реализация построенного проекта.

  3. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

  4. Включение в систему знаний повторение.

  5. Рефлексия деятельности на занятии.

Методы: аудиолингвальный, частично-поисковый, исследовательский, кейс- технологии.

Технические средства обучения: мильтимедийная аппаратура.

Раздаточный материал: тематическая лексика, образцы тематических диалогов, раздаточные таблицы, карты исследования, кейс-задания.

Межпредметные связи: Русский язык и культура речи, Метрология и стандартизация, Информационные технологии в профессиональной деятельности.

Источники

  1. ТР ТС 021/2011 «О безопасности пищевых продуктов»

  2. ТР ТС 005/ 2011 «О безопасности упаковки»

  3. ФЗ «О техническом регулировании» ФЗ-184 от 27.12.02 с измен. и доп. № 65- ФЗ от 01.05.2007.

  4. Агабекян И.П. Деловой английский. Учебник- Ростов –на –Дону,2014

  5. Богацкий И.С. Бизнес-курс английского языка. Учебник – М.: , 2014

6. Николаева М.А. Теоретические основы товароведения. Учебник - М.: Норма, 2012.

7. Николаева М.А., Положишникова М.А. Идентификация и обнаружение фальсификации продовольственных товаров. Учебное пособие – М.: Форум – ИнфраМ, 2013.

8. Видеокурс «Тренируем произношение».М.: 2013.

9. yandex.ru

10. www.znaytovar.ru






























Ход занятия

1. Организационный момент

Приветствие; инициирование студентов к формулированию темы, цели занятия; мотивация к учебной деятельности


Приветствует студентов, отмечает отсутствующих.

Инициирует студентов к формулированию темы и цели занятия. Мотивирует студентов к деятельности.

Указывает формы контроля и критерии оценок.



Приветствуют преподавателя. Готовятся к занятию. Работая в парах формулируют тему и цель занятия.

Мультимедийная презентация

2. Актуализация знаний

Фонетическая зарядка.

Контроль знаний лексики по теме: Пункт контракта о претензиях и санкциях.

Контроль знаний по теме: Дефекты товаров (диктант).


Преподаватель задает фонетическое задание. вопросы, объясняет порядок выполнения.

Преподаватель диктует задание (диктант).


Студенты работают парами. Выполняют фонетическую зарядку.

Отвечают на вопросы.

Пишут диктант. Проводят взаимопроверку.

.

Мультимедийная презентация





3.Промежуточная рефлексия

Задает вопросы:

  1. Что мы сейчас сделали?

  2. Зачем мы это делали и почему?

  3. Где это вам пригодится?



Анализируют проблему.


4.Открытие нового знания

Квази - исследование; Динамическая пауза;

Введение тематической лексики с опорой на дидактический раздаточный материал

Объясняет новый материал, подводит студентов к формулированию цели и объекта квази - исследования, мотивирует на проведение исследования.

Проводит динамическую паузу.

Отрабатывает произношение тематической лексики.



Самостоятельные исследования проводят под руководством преподавателя. Заполняют карту исследования. Делают вывод.

Выполняют релаксирующие упражнения.

Работают над освоением новой лексики.

Презентация.


5. Первичное закрепление знаний. Включение нового знания в систему знаний.

Кейс- стади.

Аудирование.


Задает вопросы. Дает проблемное задание (кейс-стади).

Предлагает прослушивание делового телефонного разговора.

Отвечают на вопросы. Выполняют задание, выбирают представителя от команды, делающего заключение.

Аудируют диалог и читают по ролям. Отвечают на вопросы по содержанию.

Презентация..

Рефлексия деятельности на занятии (итоги занятия)

Проводит обобщение по теме. Задает вопросы усвоения степени осмысленности материала.

Продолжите предложения:

1. Мне было понятно…

2. Я запомнил…

3. Мне на занятии …

4. Я думаю…»

5. Ваша собственная оценка работы?

6. В каком этапе работы возникли проблемы?

Синквейн задание.

Дает общую характеристику работы группы. Объявляет оценки. Выдает дифференцированное домашнее задание.

Слушают, систематизируют знания, отвечают на вопросы.

Самооценка обучающимися собственной учебной деятельности. В завершение, соотносятся цель учебной деятельности и ее результаты, фиксируется степень их соответствия, и намечаются дальнейшие цели деятельности.

Слушают, выбирают задание

Презентация..





Общая информация

Номер материала: ДБ-318851

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.