Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Тесты / Биологический диктант по биологии "Тип Хордовые"

Биологический диктант по биологии "Тип Хордовые"


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

  1. Представитель подтипа Бесчерепных (по форме напоминает хирургический инструмент) ?


Ланцетник

  1. Чем покрыта кожа рыб?


Чешуя

  1. Орган у рыб воспринимающий направление и скорость течения?


Боковая линия.

  1. Гигант среди всех рыб?


Китовая акула

  1. Орган передвижения у рыб?


Плавники

  1. Как называется личинка у Земноводных?


Головастик

  1. Как дышат лягушки?


Атмосферным воздухом с помощью легких и через кожу.

  1. К какому классу относится варан?


Пресмыкающиеся

  1. Как называется верхний покров у змеи после линьки?


Выползок

  1. Какая змея показывает свой яркий рисунок в момент опасности?


Кобра

  1. У кого из пресмыкающихся 4-х камерное сердце?


Крокодилы.

  1. Как называется вырост на грудной кости у летающих птиц?


Киль.

  1. Что такое инкубация?



Содержание яиц при определенной температуре и времени.

  1. Самая древняя птица


Археоптерикс

  1. Какой отряд птиц не имеет киля?


Страусы

  1. Какой отряд птиц имеет ушные раковины?


Совы

  1. Самый многочисленный отряд птиц?


Воробьинообразные

  1. Самое крупное млекопитающее


Синий кит

  1. У какого отряда есть кожистая перепонка между передними и задними конечностями


Рукокрылые

  1. Что такое хобот у слона ?


Срастание носа и верхней губы.




Краткое описание документа:

1.     УУД:  Личностные: формирование ученической компетентности, воспитывать заботливое отношение к животным, расширить знания детей о Хордовых животных; закрепить полученные знания.

Предметные: формировать представление детей о разнообразии животного  мира, расширить знания детей о Хордовых животных; закрепить знания о многообразии, особенности строения и образа жизни животных мира, России и наших краях;

Регулятивные: воспитывать умение работать в группе и самостоятельно, оказывать помощь товарищу, умение провести самооценку.

Коммуникативные: формировать умения обобщать, делать выводы, находить закономерности

Познавательные: развивать память, логическое мышление и речь на языке предмета, развивать познавательный интерес, умение переносить знания в новые условия.

Автор
Дата добавления 10.03.2015
Раздел Биология
Подраздел Тесты
Просмотров279
Номер материала 436256
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх